摘?要：教育對(duì)一個(gè)國家來說有著非常重要的影響，它關(guān)系到國家未來的發(fā)展，而在教育過程中，學(xué)前教育是學(xué)生接受教育的開始，對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)生涯來說非常重要，對(duì)學(xué)生的一生都有著深遠(yuǎn)的影響，因此對(duì)于教育的教育的教學(xué)質(zhì)量給予高度的重視，對(duì)幼師的要求也越來越高，幼兒的體育教學(xué)也在不斷的創(chuàng)新之中，如何做到既保障兒童的健康，又能讓他們得到鍛煉需要教師不斷地創(chuàng)新體育教學(xué)，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)是目前幼兒體育教學(xué)過程當(dāng)中的主要目標(biāo)，但是目前的幼師體育教學(xué)創(chuàng)新當(dāng)中還存在一些問題，需要解決文章主要介紹了目前幼師體育教學(xué)中存在的問題和如何實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：幼師;體育教學(xué);教學(xué)創(chuàng)新

一、 目前幼師體育教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)目標(biāo)落后，沒有創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方式

自從國家開始教學(xué)改革之后，素質(zhì)教育這一目標(biāo)便被提上了教學(xué)日程，不僅僅是學(xué)生的心理素質(zhì)，也有他們的身體素質(zhì)，體育課程作為一門能夠?qū)W(xué)生身體進(jìn)行鍛煉的學(xué)科，承擔(dān)著鍛煉學(xué)生、提高他們身體素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，因此在新時(shí)代背景之下，教學(xué)目標(biāo)要及時(shí)更新，但是實(shí)際教學(xué)當(dāng)中很多教師并沒有做好這一工作，教學(xué)目標(biāo)依然非常落后，嚴(yán)重影響到了體育課程的開展。

與此同時(shí)，一些教師在教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段也比較落后，大都還是采用“示范+訓(xùn)練”的方式，但是這種教學(xué)模式不僅僅容易讓學(xué)生感覺到枯燥，也沒有給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性的發(fā)展都是打擊，因此要?jiǎng)?chuàng)新當(dāng)前教學(xué)手段。

（二）教學(xué)內(nèi)容跟不上新時(shí)代的要求

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也給教學(xué)帶來了巨大的改變，為了能夠讓教學(xué)緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)也要做到與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能夠給學(xué)生帶來最好的教學(xué)方法，然而，在實(shí)際教學(xué)過程當(dāng)中，很多教師并沒有做到這一點(diǎn)，不管是他們所使用的教材，還是教學(xué)方式，都還是傳統(tǒng)的方式，教學(xué)內(nèi)容也比較的陳舊，并且教學(xué)的模式也還是以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，通過體育成績來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是新時(shí)代背景下，對(duì)于體育教學(xué)目標(biāo)有了新的要求，是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，并不是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育人才，以此傳統(tǒng)的這些模式無法很好地滿足當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)，依然采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式非常不利于幼師的培養(yǎng)，也背離了當(dāng)前的教學(xué)宗旨，所以在開展幼師體育教學(xué)時(shí)，要對(duì)教材進(jìn)行更新，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)幼師教育的發(fā)展。

二、 對(duì)幼師體育教學(xué)創(chuàng)新的思考

（一）立足幼師職業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

作為幼兒教師，要想能夠完成好教學(xué)目標(biāo)，首先要做的就是明確自己的教學(xué)目標(biāo)，幼師這個(gè)職業(yè)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)體育能力，所以課程相對(duì)來說比較簡單，大都是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，主要是為了培養(yǎng)這個(gè)年齡段學(xué)生跑、跳等能力，所以教師要合理地安排教學(xué)內(nèi)容，選擇最貼近幼兒的體育知識(shí)技能，只有這樣才能讓課程內(nèi)容更加實(shí)用化，不能和傳統(tǒng)的教學(xué)模式一樣，采用照本宣科的方式，這樣不僅僅無法滿足學(xué)生的身心特點(diǎn)，也達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。

（二）加強(qiáng)對(duì)幼師體育教材的研究，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

體育教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是教師開展教學(xué)的載體，所以也要及時(shí)地進(jìn)行更新，新時(shí)代對(duì)于體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)有了新的要求，教材也要及時(shí)地更正，從而滿足教學(xué)目標(biāo)的需求，在編制教材時(shí)，不僅僅要考慮教學(xué)的需要，同時(shí)也要考慮學(xué)生的需要，將二者恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄?，建設(shè)一個(gè)新的課程體系并完善好這一教學(xué)體系。對(duì)教師教學(xué)也有新的要求，要想當(dāng)好一個(gè)體育教師，在開展教學(xué)的過程中，要從教材出發(fā)，并且結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，并且充分考慮自己所教授學(xué)生的年齡段特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)更為完善的教學(xué)過程。

（三）創(chuàng)新幼師教學(xué)方法和手段

目前教育行業(yè)正處在改革期，素質(zhì)教育也逐漸提上了教學(xué)日程，所以體育教師也應(yīng)該順應(yīng)目前教學(xué)改革的形式，不斷地對(duì)課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，要想成功實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的創(chuàng)新，教師首先要做到的就是科學(xué)合理的展開教學(xué)，在教學(xué)過程當(dāng)中，要充分考慮到這個(gè)年齡段學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)、體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校的場(chǎng)地情況，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，只有這樣不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，才能保證教育滿足教育需求，幼兒階段的學(xué)生很難長時(shí)間對(duì)一件事物保持注意力，所以教師要保證教學(xué)過程的新鮮有趣，只有這樣才能夠提高課堂的活躍性，同時(shí)要盡可能地將教學(xué)和游戲結(jié)合在一起，因?yàn)檫@一階段學(xué)生的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)就是鍛煉自己的身體，那么體育課盡可能地讓他們運(yùn)動(dòng)起來，可以組織他們玩一些需要運(yùn)動(dòng)的游戲，讓他們?cè)谟螒蛑械玫匠浞值腻憻?，游戲教學(xué)不僅僅符合幼兒階段學(xué)生的性格特點(diǎn)，同時(shí)又能夠在游戲過程中鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力，是一種非常適合幼兒階段教學(xué)的教學(xué)方法，不過在使用游戲教學(xué)的過程中，教師也要做到創(chuàng)新，不能一直使用相同的游戲來展開教學(xué)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，只有這樣才能真正發(fā)揮出游戲教學(xué)的作用。

教學(xué)方法的選擇是否正確直接關(guān)系到教學(xué)效果，關(guān)系到教師能否完成自己的教學(xué)目標(biāo)，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)方法的過程當(dāng)中，教師要不斷地突破創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方式，單一的教學(xué)方法非常容易使幼兒的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)進(jìn)入抑制的狀態(tài)，所以為了激發(fā)他們的生理活性，要多使用新穎的教學(xué)方式，可以有效降低學(xué)生的身心疲勞感。

三、 結(jié)語

總而言之，在對(duì)幼兒體育教學(xué)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的過程中，還存在很多不足之處，這些問題都需要逐一的進(jìn)行解決，只有這樣才能加強(qiáng)幼師體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的創(chuàng)新。

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作者簡介：

康瓊，上海市，上海市浦東新區(qū)中市街幼兒園。