陳雙

我國教育的開展主要是以課堂教學為主。在課堂上，教師需要通過互動的形式來活躍課堂的氛圍，尤其對于英語這門學科。這門學科其主要的教學目標便是培養(yǎng)學生的語言能力和表達能力。而目前的教學過程中，學生對課堂的參與度嚴重不足，在課堂上一般都是主要由教師進行講授課程，而教師很少與學生進行互動和溝通，導致課堂氣氛沉悶。隨著新課標的提出和發(fā)展，互動課堂的模式逐漸被引用到高中英語中，教師通過與學生進行互動，能夠有效地了解學生的學習水平，并能夠訓練學生的語言表達能力。本文將指出在高中英語課堂中引用互動模式教學的重要性，并針對這種方式提出幾點建議和策略。

1. 在高中英語課堂中引用互動模式教學的重要性

在高中英語教學中，通過互動教學的模式，能夠有效地使學生充分參與課堂的學習，使學生充分地參與課堂。在不斷的互動中，學生能夠使自己的思維更加活躍，其思想不被過去單一的教學模式所制約。并能使學生能夠在課堂中勇于提出問題、解決問題。在這一過程中，教師能夠更加深入地分析每一位學生的學習情況，這對高效課堂的構(gòu)建和教師教學水平的提高起到了推動作用。此外，通過教師與學生進行互動，課堂中的氣氛也會變得更加活躍，使學生能夠有更好的學習狀態(tài)和學習環(huán)境，并且能夠使學生對英語的學習產(chǎn)生興趣。不止如此，這種方式還能夠有效地訓練學生對英語知識進行應用的能力。學生在課堂中不斷地進行互動交流的過程中，能夠使其英語口語能力和表達能力得到很大程度的提高，從而有效地提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 互動教學模式的策略

2.1通過表演的方式進行互動

在高中階段，大部分的學生都比較厭煩單一、枯燥的教學方式，這種方式嚴重影響了學生對于英語學習的興趣。在這一過程中，教師有必要對自己的教學模式進行反思，應該采用更加具有創(chuàng)新性、更加新穎的教學模式進行教學，不斷地改善其教學方案。在課堂上，教師可以嘗試著讓學生對課文中的對話進行表演，對教材中文章的知識進行講解和鞏固，使學生對該部分知識點進行深入的分析和理解。同時，通過這種新穎的方式，使學生能夠積極參與到活動中，進而提高其英語水平。

例如，教師在講到 Home alone 這篇文章時，可以通過讓學生對 Eric 家人對話進行分析和演出，并根據(jù)劇情，讓學生自由發(fā)揮對話，使學生在演出的過程中，不斷與同學和教師進行討論和研究，不斷地練習自己的英語表達，同時，這種方式有利于對學生思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.2通過小組合作的形式

在英語課堂中，教師可以采用分小組的形式進行教學。通過向各個小組分布不同的學習任務，使小組內(nèi)的同學進行討論和交流，進而充分體現(xiàn)出以學生為主體的英語課堂。例如，教師可以讓學生用英語編寫一段文章。通過將不同的主題分配給不同的小組，來使學生進行撰寫。最后，教師將每個小組完成的文章進行展示和評分。通過這種競爭的方式，使其更加高效、認真地完成教師布置的任務。通過這種方式，還能培養(yǎng)學生的團隊合作能力和英語寫作能力。這樣便充分地利用了課堂互動的教學要求，而使學生達到良好的學習效果。

2.3利用多媒體教學

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體這項技術(shù)已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在課堂教學中。對于高中英語這門課程，教師也可以采用這種方式進行教學。這種方式能夠使教師隨著時代的變化而更新自己的教學計劃。教師可以在課前上網(wǎng)尋找一些與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等，通過在課上對相關(guān)視頻的放映，使學生對英語知識產(chǎn)生好奇心，進一步吸引學生的關(guān)注，還可以在一定程度上拓展學生的知識面，從而使學生對英語知識的學習產(chǎn)生熱情。同時，教師也可以讓學生對視頻內(nèi)容進行總結(jié)和提問，促進學生與教師之間進行交流。這種方式通過改變課堂氣氛，使學生的思維能夠更加活躍，進而積極地與教師進行互動，并與同學進行討論，打造出高效、活躍的課堂，使英語課堂模式得到不斷的發(fā)展。

2.4開展課外活動

教師可以在課外開展一些實踐活動，使學生能夠在與自身相關(guān)的實際生活中運用英語知識，充分認識到學習英語的重要意義。在這一過程中，教師要爭取在課外向?qū)W生拓展更多的英語知識，使學生能夠靈活地對其進行運用，這樣可以拓展學生的知識面和視野，使其未來的學習效率得到有效提高。在課外這種輕松的環(huán)境下，學生也比較愿意與教師進行交流和溝通。使教師能夠從新的角度去分析學生的心理，同時也能使學生從新的角度去理解英語這門學科，使學生更加有動力和信心去進行英語的學習。同時，這種方法還可以從學生日常生活出發(fā)，通過不斷地對英語知識的滲透，使學生更加重視英語這門學科。

3. 結(jié)束語

本文講述了在高中英語課堂中引用互動模式教學的重要性。之后便針對這種方式從幾方面提出了一些策略，包括通過表演的方式進行互動、通過小組合作的形式進行互動、利用多媒體教學開展課外活動這四方面。希望對高中英語教師提供一些幫助。在這一過程中，教師能夠通過精心設計教學方案，著重培養(yǎng)學生的個人能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生未來的發(fā)展提供有優(yōu)良條件，在教師精心的教育下，能夠為我國英語人才的儲備打下堅實的基礎。

（作者單位：山東省濱州市鄒平第一中學）