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        四川省深度貧困區(qū)教育扶貧實施效果分析

        2020-09-15 16:26:26徐一荻李首成錢煒覲徐琿鄧澤慧段又源
        合作經(jīng)濟與科技 2020年18期
        關(guān)鍵詞:扶志教育扶貧扶智

        徐一荻 李首成 錢煒覲 徐琿 鄧澤慧 段又源

        [提要] 以四川省大小涼山州經(jīng)濟發(fā)展較為落后、教育供給相對薄弱的馬邊和峨邊彝族自治縣、雷波縣12個村鎮(zhèn)為例,通過實地調(diào)研,發(fā)放問卷766份,了解并評價四川教育扶貧政策實施效果。結(jié)果表明:義務(wù)教育“三免一補”政策落實達到全覆蓋,切實有效減少貧困家庭教育負擔;調(diào)研區(qū)91.65%的貧困學(xué)生由于國家助學(xué)金使得就學(xué)難問題得到有效解決,其中高中及中職教育入學(xué)率達到86.35%;“智志雙扶”舉措提高貧困家庭整體文化素質(zhì)和認知水平,成為阻斷代際貧困傳遞的有效方法,受訪家庭對教育扶貧幫扶認可度和滿意度均達到97%以上。

        關(guān)鍵詞:教育扶貧;深度貧困區(qū);“扶貧+扶智+扶志”;代際貧困

        基金項目:四川省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目(編號:201910626101);通訊作者:李首成

        中圖分類號:C913.7 文獻標識碼:A

        收錄日期:2020年6月4日

        一、四川省教育扶貧政策落實情況介紹

        四川省2017年國定和省定貧困縣分別為66個、22個,其中大小涼山彝區(qū)中涼山州和樂山市國定和省定貧困縣各有11個和2個,同時涼山州占大小涼山彝區(qū)國定貧困縣的91%,2020年四川省申請退出的7個貧困縣均屬于涼山州,是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場,其中教育扶貧意義重大。

        四川省不同地州市的教育資源分布不均衡,2019年教育扶貧專項資金189.71億元,重點解決邊遠貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障和貧困家庭學(xué)生資助政策的落實,取得一定成效。2019年四川省重點抓好涼山州控輟保學(xué),嚴防因貧失學(xué)輟學(xué),逐步實現(xiàn)摘帽縣義務(wù)教育階段適齡兒童就學(xué)率100%。2019年城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費投入資金約49.78億元,落實義務(wù)教育“三免一補”政策,投入資金約50.06億元,切實落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策(含民族自治縣15年免費教育)。2019年投入中央、省級專項資金約1.8億元,在四川省深度貧困地區(qū)(藏區(qū)和大小涼山彝區(qū))深度落實“9+5”免費教育試點,定向招收45個深度貧困縣有意愿且符合條件的初中畢業(yè)生,錄取后到內(nèi)地免費就讀五年制高職教育。

        二、大小涼山州典型區(qū)教育扶貧實施成效調(diào)查分析

        (一)樣本區(qū)基本情況。四川省共88個貧困縣,貧困地區(qū)主要是多民族聚居地,境內(nèi)有藏族、彝族、羌族。本文選取四川省馬邊彝族自治縣、峨邊彝族自治縣以及涼山州雷波縣為調(diào)研重點。三縣既是經(jīng)濟發(fā)展較為落后的地區(qū),也是教育供給相對薄弱的地區(qū)。

        (二)調(diào)研方式與主要內(nèi)容。項目組在2018~2019年間連續(xù)對研究區(qū)貧困家庭進行跟蹤調(diào)查,通過分層抽樣與隨機抽樣、問卷發(fā)放與實地訪談相結(jié)合的方式,全面獲取貧困戶對教育扶貧政策落實成效的基本數(shù)據(jù)資料形成彝、漢兩種語言的調(diào)查問卷,在此基礎(chǔ)上對大小涼山12個村鎮(zhèn)、不同類型教育扶貧群體進行問卷發(fā)放,調(diào)查共發(fā)放問卷766份,回收746份,其中問卷有效率達95.56%。

        (三)樣本家庭教育扶貧政策落實與效果調(diào)查

        1、樣本特征。全樣本均為建檔立卡貧困戶,涵蓋學(xué)前教育階段,義務(wù)教育階段,高中教育階段和中等職業(yè)教育的學(xué)生,其中家中有義務(wù)教育階段學(xué)生占比75.2%(小學(xué)初中九年義務(wù)教育),家中有學(xué)前教育階段學(xué)生占比31.3%,家中有高中教育階段學(xué)生占比68.4%,家中有中等職業(yè)教育階段學(xué)生占比23.1%,(存在一個家庭有多個不同教育階段的學(xué)生)。

        2、樣本家庭義務(wù)教育階段政策落實與效果調(diào)查結(jié)果分析。通過實地調(diào)查樣本區(qū)教育脫貧政策落實情況:在調(diào)查的732戶建檔立卡脫貧戶中,有575戶家中有義務(wù)教育階段適齡兒童現(xiàn)均處于就學(xué)階段,無輟學(xué)兒童,也不存在義務(wù)教育階段因身體殘疾原因輟學(xué)的學(xué)生,且均享有在義務(wù)教育 “三免”基礎(chǔ)上,按小學(xué)每生每年1,000元、初中每生每年1,250元的標準,為120萬名家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活補助。各類補貼到位情況見表1。(表1)

        調(diào)查結(jié)果顯示:樣本地575戶家中有義務(wù)教育階段適齡兒童658人均表示享受免除學(xué)雜費及書本費,占比100%,所有在讀學(xué)生均接受國家通用語言教育。240戶家中有學(xué)前教育階段適齡兒童全面落實免除“教保費”;586戶有在校寄宿的義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭均享受了寄宿補貼,其中56戶72個學(xué)生由于跑校故選擇“住宿補貼政策”不適用。同時,調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分家長對學(xué)生校園生活的關(guān)注程度不高,存在對一些義務(wù)教育享受政策了解不深的情況。

        3、樣本家庭學(xué)前教育、高中教育及中職教育調(diào)查結(jié)果。在調(diào)查的732戶建檔立卡脫貧戶中,有240戶家中有學(xué)前教育階段適齡兒童283人,現(xiàn)均處于就學(xué)階段,無輟學(xué)兒童。各類補貼到位情況見表2。有583戶家中有高中及中職教育階段適齡學(xué)生762人,其中104人未接受高中或中職教育,入學(xué)率為86.35%。調(diào)查結(jié)果顯示:樣本地240戶家中有學(xué)前教育階段適齡兒童全面落實免除“教保費”和“學(xué)前學(xué)好普通話”政策,效果較為顯著。(表2)

        調(diào)查結(jié)果顯示:樣本地583戶家中有高中及中職階段適齡學(xué)生全面落實免除“學(xué)費及教科書費”政策,且其中91.65%的學(xué)生還享受國家助學(xué)金,有效解決大部分建檔立卡貧困戶就學(xué)困難的問題。此外,部分學(xué)生在享受以上兩項政策的同時還獲得額外的生活補助,在保證學(xué)習(xí)的同時提高生活質(zhì)量。(表3)

        4、受訪戶對教育扶貧政策落實滿意度分析。樣本區(qū)(馬邊縣、峨邊縣、雷波縣)在2019年均達到貧困發(fā)生率低于3%的退出標準。項目組對766戶有不同教育階段學(xué)生建檔立卡脫貧戶發(fā)放了問卷。通過對調(diào)查對象認可度、滿意度指標進行加權(quán),得出總體群眾對教育扶貧相關(guān)認可度為97.45%,滿意度為98.2%。

        實地調(diào)查了解,學(xué)校嚴格按照資助標準做到應(yīng)享盡享。調(diào)查結(jié)果顯示,樣本區(qū)教育補助政策落實到位,實現(xiàn)了從幼兒園到高中各級各類教育階段的學(xué)生資助全覆蓋,應(yīng)補盡補。

        三、主要結(jié)論及政策啟示

        (一)主要結(jié)論。樣本區(qū)以提高貧困人口基本文化素質(zhì)為抓手,多形式阻斷代際貧困傳遞。在貫徹落實義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生資助政策和加快職業(yè)教育質(zhì)量提升方面,通過資金支持、加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強師資隊伍建設(shè)方面成效顯著。調(diào)研區(qū)732戶建檔立卡貧困家庭有義務(wù)教育階段適齡兒童100%享受“免費營養(yǎng)餐、免學(xué)費書本費”政策,家中義務(wù)教育適齡兒童無輟學(xué)現(xiàn)象,“三免一補”等各項政策全部落實。被調(diào)查農(nóng)戶表示,15年免費教育政策的落實,大大減輕了其家庭教育負擔,受訪戶對教育扶貧政策的認可度和滿意度均達到97%以上。通過“智志雙扶”大大提高貧困家庭父母和孩子的文化素質(zhì),思想觀念得到極大轉(zhuǎn)變。

        (二)政策啟示。通過對樣本區(qū)建檔立卡貧困戶的調(diào)查發(fā)現(xiàn),教育扶貧相關(guān)政策落地情況良好,群眾認可度較高。但仍存在對一些義務(wù)教育享受政策了解不深的情況。因此大力宣傳政策,提高百姓知曉度和參與意愿尤為重要。通過整合資源、改革教育幫扶模式,切實推進“政府、社會、家庭、學(xué)校”四位一體的育人機制,構(gòu)建有效阻斷代際貧困傳遞和嚴防返貧的長效機制。

        主要參考文獻:

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        [4]劉蘇榮.深度貧困地區(qū)教育扶貧面臨的問題及政策建議——基于云南省怒江州的565份調(diào)查問卷[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版),2020.41(2).

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