邵明琛

摘要：高校輔導員的文化教育工作是促進當代大學生提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。在信息社會背景下，高校輔導員的文化教育實踐也不例外受到了信息手段的巨大影響。本文簡要的分析了信息手段對于高校的輔導員文化教育的影響。

關(guān)鍵詞：高校;輔導員;文化教育;信息手段

在信息社會背景下，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對于各個領(lǐng)域都具有著無法估量的重要影響。高校的輔導員工作對于當代大學生的思想教育工作發(fā)揮著不可替代的作用。隨著信息時代的到來，信息技術(shù)在迅速普及和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的無處不在，包羅萬象的信息實現(xiàn)快速傳播，為我國的高校輔導員工作帶來了很多機遇，也提出了一些前所未有的挑戰(zhàn)。具體來說，信息手段的應(yīng)用對于當前高校輔導員文化教育的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、信息手段對于高校輔導員文化教育工作內(nèi)容的影響

大學生作為有文化、有知識、有思想的年輕群體，普遍具有一些信息技術(shù)，對于各種網(wǎng)絡(luò)、軟件、移動終端的運用十分普遍，這些無處不在的網(wǎng)絡(luò)和便攜的網(wǎng)絡(luò)終端為大學生接觸互聯(lián)網(wǎng)，通過手機、電腦等進行實時的交流，利用信息技術(shù)手段了解各類信息，創(chuàng)造了很多機會，學生們可以隨時隨地的上網(wǎng)，無時無刻也離不開網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，很多學生會主動按照自己感興趣的內(nèi)容，主動的了解相關(guān)的內(nèi)容，這就造成了高校輔導員的文化教育工作不再是單向的學生被動的接受學校輔導員文化教育工作的內(nèi)容，而是會接觸到網(wǎng)絡(luò)上各種繁雜多樣的信息，不可否認，這些信息當中有些是能夠?qū)W生產(chǎn)生文化教育功能的，但也不可避免的會接觸到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息。所以，在當前高校輔導員的文化教育工作中，除了需要進行正面的文化教育，還要加強學生對于文化信息的甄別判斷方面的教育，讓學生自覺的防止受到不良信息的負面影響，豐富了學生對于文化的認識。從這一點來看，信息手段拓展了輔導員文化教育工作內(nèi)容。

二、信息手段對于高校輔導員文化教育工作方式的影響

傳統(tǒng)的高校輔導員文化教育工作大多是一種學校輔導員向?qū)W生進行的單向的灌輸式教育，而信息技術(shù)手段的應(yīng)用，使輔導員的文化教育工作的方式更加多樣，實施文化教育的途徑也更加豐富新穎。輔導員的文化教育利用信息手段，可以構(gòu)建起一種多向立體的實施渠道。首先，可以利用學生了解信息更多的依賴網(wǎng)絡(luò)的特點，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W生有目的發(fā)布傳遞一些文化教育方面的信息，擴大學生對于這些信息的接觸面，增強接觸的頻率，對學生進行耳濡目染的文化教育，利用文化的感染力產(chǎn)生潛移默化的影響，陶冶學生的思想情操，搭建高校輔導員文化教育的新平臺。其次，還可以通過信息手段的平臺，組織更多的學生參與討論交流，進行思想上的碰撞，激發(fā)智慧的火花，強化學生對于文化知識的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才，促進高校輔導員的人才團隊建設(shè)，為文化教育工作提供智力支持。最后，信息手段還可以為學生創(chuàng)造更多的與各級輔導員進行思想交流和溝通的機會，有利于學校輔導員及時的了解學生的思想動態(tài)，采取有效的引導教育措施，促進大學生的綜合素質(zhì)全面提升。

三、信息手段對于高校輔導員文化教育工作效率的影響

信息技術(shù)手段對于人類社會生產(chǎn)實踐的各個方面都產(chǎn)著前所未有的重大影響，極大的改變著人們學習工作生活的各個方面，提高了人們的工作學習效率，改善了生活質(zhì)量，也同樣對于高校輔導員的文化教育工作的效率產(chǎn)生了積極的影響。一方面，信息技術(shù)的應(yīng)用有利于更加快捷方便的獲得開展輔導員文化教育所需要的各種材料和資訊，并且可以利用信息手段對于這些生動形象的視頻、影像、文字等資料進行更好的加工處理，通過使用這些生動直觀的資料，可以有效的激發(fā)大學生的興趣，對于學生的感官形成直接強烈的刺激，吸引學生的注意力，加深學生對于文化教育內(nèi)容的理解掌握，促進學生積極的參與各種文化教育活動，使學生產(chǎn)生深刻的情感體驗，全情投入，從而能夠更加高效的開展高校輔導員文化教育工作。另外，信息手段的應(yīng)用，還開辟了輔導員實施文化教育的新渠道，也可以提高文化教育工作的效率，優(yōu)化文化教育工兒的實際效果。

綜上所述，輔導員作為我國高校學生管理工作的一個重要角色，需要對于學校的黨委及上級部門負責，主要負責組織開展學生思想的教育工作，根據(jù)當代大學生的認知特點和心理特征，對于學生開展思想政治教育工作。其中，文化教育對于培養(yǎng)大學生優(yōu)秀的文化素養(yǎng)，傳承和發(fā)展中華民族悠久的歷史文化，養(yǎng)成良好的思想道德規(guī)范，實現(xiàn)自己的身心健康發(fā)展，滿足當代社會對于人才的需求，具有著不容忽視、不可替代的重要作用。所以，文化教育是高校輔導員工作中不可或缺的重要組成部分。利用信息技術(shù)手段開展輔導員的文化教育工作是一個具有很強的現(xiàn)實意義的課題，還需要不斷創(chuàng)新，積極探索，反思不足，總結(jié)經(jīng)驗。增強當前高校輔導員文化教育工作的實效性。

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