李群 張楠

摘要：隨著網絡技術和道路運輸能力的高速增長，加之2020年新冠疫情的影響，我國網絡經濟發(fā)展速度再現(xiàn)新高。利用網絡經濟，實現(xiàn)“互聯(lián)網+智慧農業(yè)”發(fā)展模式成為共識，但是我國農村電商人才缺乏的問題十分嚴重，本文將從高校人才培育和地方政府與電商企業(yè)合作兩種模式，深入分析解決我國農村電商人才虧匱乏的有效途徑。

關鍵詞： 網絡經濟 智慧農業(yè) 農村電商 人才培養(yǎng)

我國十三五規(guī)劃中，將拓展網絡經濟作為發(fā)展經濟的重要手段之一，實踐和我國現(xiàn)在網絡經濟的飛速發(fā)展已證明了這一規(guī)劃的遠見和正確性。隨著網絡經濟的迅速發(fā)展，農村已成為網絡經濟新的增長點，農村電商項目也成為各家電商平臺爭奪的新熱點。與此相對的，就是我國農村電商人才的極度匱乏，中國農業(yè)大學智慧電商研究院發(fā)布《2020中國農村電商人才現(xiàn)狀與發(fā)展報告》中預測，未來我國農產品上行電商人才缺口在2025年將達到350萬人。所以，加快農村電商人才培養(yǎng)，已成為振興農村經濟的關鍵任務之一。

一、利用高等院校進行電商人才培養(yǎng)

高等院校在農村電商人才培養(yǎng)中，應發(fā)揮基礎作用。目前，我國大多數(shù)涉及經管類高層次人才培養(yǎng)的院校已開設了電子商務或相關專業(yè)，培養(yǎng)電商人才，但是專門開設農村電商人才培養(yǎng)的專業(yè)，還為數(shù)甚少。為了加快高等院校在電商人才培養(yǎng)中的基礎作用，本人認為應從以下幾個方面著手：

1.增設農村電商專業(yè)

高校應順應經濟發(fā)展要求，進行新增農村電商專業(yè)需求調查和開設條件分析，對于有開設條件的院校，盡快開設相關專業(yè)，開展本科、專科和承認高等教育等多模式的農村電商人才培養(yǎng)。在我國特有的“大國小農”的背景下，農村電商人才在不同區(qū)域具有不同的特點，所以高校開設農村電商專業(yè)時，也應根據區(qū)域經濟特色，培養(yǎng)人才的目標應以滿足地方經濟發(fā)展需求的實用性人才為主。在進行本科或專科農村電商專業(yè)招生時，高?？蓪r村戶口的考生進行適當傾斜，或與市級、縣級政府開展專項人才培養(yǎng)項目合作，以訂單培養(yǎng)的模式，培育農村電商人才。

2.在已有的電子商務專業(yè)下增設農村電商培養(yǎng)方向

在已經開設電子商務專業(yè)但不適合新增農村電商專業(yè)的院校，可考慮在對現(xiàn)有電商專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂，增設電子商務人才專業(yè)培養(yǎng)的農村電商方向，對電商人才進行分流培養(yǎng)，滿足市場對農村電商人才的需求。增設農村電商人才培養(yǎng)方向后，要在人才培養(yǎng)方案中增加與農村電商人才培養(yǎng)有關的方向性專業(yè)必修課、實踐課和選修課程模塊，并配備相應的教學資源和師資，確保這些模塊課程的足數(shù)、足量開設。

3.進行專項人才短期培訓

學歷教育培養(yǎng)出的農村電商人才專業(yè)和理論知識扎實，但是所需的時間長，不能及時補充農村電商人才缺口。為了解決這一問題，高等院?？梢酝ㄟ^與地方政府合作，推出農村電商人才培養(yǎng)的專項短期培訓，培訓項目的時間根據受訓對象的素質、培訓目標和培訓方式的不同，進行具體安排，時限可為一周到半年不等。

在進行專項人才培養(yǎng)時，高校要與地方政府進行合理分工。地方政府負責培訓需求調查、培訓目標確定、受訓人才選拔。如需校外培訓，地方政府還應考慮培訓場地的選擇、培訓資源的配備等工作。高校則要根據地方政府提出的培訓目標、受訓人員的素質等情況，選取適當?shù)呐嘤杻热?、培訓教材、培訓方法，并未培訓項目配備師資，確保培訓培訓目標的完成。如果培訓項目在高校內舉辦，高校相關部門還應安排培訓場地、安置受訓人員等。

二、利用電商企業(yè)加快人才培養(yǎng)

利用電商企業(yè)加快農村電商人才的培養(yǎng)，是多方共贏的。電商企業(yè)通過電商大學（如拼多多大學、淘寶大學等）、與政府相關部門簽署電商人才培養(yǎng)計劃（如騰訊公司與河北省部分縣級政府部門簽署的鄉(xiāng)村品牌計劃）等電商人才培養(yǎng)模式，加快農村電商人才的培養(yǎng)，提升農村電商人才的綜合素質，可使電商企業(yè)的農村電商業(yè)務取得更快增速，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。從鄉(xiāng)村經濟發(fā)展和農村經濟從業(yè)者的角度來說，電商企業(yè)是網絡經濟的操盤手、實戰(zhàn)者，通過參加電商平臺組織培訓項目，農村電商人才可以快速吸收電商運作知識和實戰(zhàn)經驗，可以盡快上手，在相應平臺上創(chuàng)業(yè)，開展電商項目。所以，與電商平臺的合作人才培養(yǎng)項目，與高校農村電商人才學歷培養(yǎng)或培訓，具有更大的吸引力，受到廣大農村電商從業(yè)者或地方政府的歡迎。

利用電商企業(yè)加快農村電商人才培養(yǎng)的過程中，也應注意以下幾點：

1.地方政府嚴控培訓質量

企業(yè)開展相關人才培養(yǎng)項目，根本目的是為了推薦企業(yè)業(yè)務的發(fā)展，加快對農村市場的滲透。在中國農村電商市場的巨大吸引力和激烈的市場競爭環(huán)境下，電商企業(yè)為了盡快搶占市場，部分措施難免激進。所以，縣鄉(xiāng)地方政府部門在與電商企業(yè)合作培養(yǎng)農村電商人才，尤其是關于營銷手段等相關內容的培訓，應制定明確標準，加強對電商企業(yè)相關培訓項目的質量控制。堅決控制部分電商平臺嘩眾取寵、低俗媚眾、以次充好等不良競爭手段泛濫，應把品牌、品質和信譽作為競爭的根本，實現(xiàn)農村電商的良性發(fā)展。

2.出臺優(yōu)惠政策

為了吸引更多的電商企業(yè)在農村電商人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用，政府相關部門應出臺優(yōu)惠政策，如為電商企業(yè)人才培訓提供場所和資源便利、為其培訓效果轉移創(chuàng)造條件等，使得電商企業(yè)能從農村電商人才的培訓中取得真實效益。

除了上述兩種途徑之外，在農村電商人才培養(yǎng)上，可行的途徑還有如下兩種：一是在我國各級政府推薦的鄉(xiāng)村振興的人才培訓計劃中加入農村電子商務人才的培訓內容;二是利用網絡途徑如中國農技推廣手機程序等，加快人才的培養(yǎng)。這兩種途徑都有賴于相關政府部門和機構的推薦和引導，在這里不再一一分析。

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作者簡介：

李群（1981—），女，河北保定，碩士研究生，副教授，保定理工學院，研究方向為企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理。