王曉麗

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，人們對語文教師的要求不斷提高。因此，這篇文章是語文教育圍繞多媒體使用的方面展開的討論，了解多媒體在語文教育中的作用，對多媒體的應用手段展開討論，提高語文教學質(zhì)量，激發(fā)小學學生的學習興趣以及學習態(tài)度。

關鍵詞：信息技術;小學語文教學;應用

學生學習的關鍵時期是小學時期，小學有利于學生學識的增長，以及學生習慣的培養(yǎng)，而語文是學生必學的科目，語文這一科目有利于提高學生的閱讀理解、書寫能力，以及提高學生的素養(yǎng)技能方面起著不可替代的作用。有這樣一句話，興趣是最好的老師，所以，語文老師應該多運用多媒體，充分利用高科技教學，有利于開發(fā)學生的思維能力，提高學生的綜合能力，讓他們積累更多知識，并且不斷提高者學生的素養(yǎng)。

1.小學語文教學發(fā)展現(xiàn)狀

舊的語文教學以“老師教，學生學”的方式為主，而這種學習方式違反了學生是主體的素質(zhì)教育，學生被迫不自主的接受學習。學生學習知識的來源主要是課本，而主要途徑是老師的講解，所以學生學習離不開老師，而老師能力的高低也直接影響著學生的學習能力。小學生對課本的理解有限，并且學習能力不同，所以，語文學習不能急要按順序來，如果學生的語文知識不扎實，會影響以后的語文學習。語文老師不僅要保證學習效率，還要讓學生對此產(chǎn)生興趣。

2.信息技術應用于小學語文教學的重要性

隨著新課程不斷的發(fā)展，老師不斷的更新以及改變教學方式，期望能達到新課程開展的需要，提高學生的動手能力，開發(fā)學生的思維能力，提高學生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生的全面發(fā)展。小學語文老師運用多媒體教學，可以提高教學質(zhì)量，可以讓老師有更多的方法教育學生，為學生提供一個開括眼界且多彩多樣的學習環(huán)境，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習知識。另一方面，這么大的小孩子，他們很喜歡探索外界事務，為了有趣的東西而產(chǎn)生了很濃的興趣。而我們所提出的這個多媒體應用很符合他們這個年紀的心性，不僅可以提高他們的學習積極性，還能夠在側面提高我國小學教育的課堂效果。

3.信息技術在小學語文教育中的應用策略

3.1轉變思想認識老師對多媒體的認識是只是多媒體在教書育人基礎上的使用，我們只是運用并理解了這項能力中的一小部分。多媒體技術的在小學語文教育中的使用，并不僅只表現(xiàn)在智能機器適用等幫助手段上，信息技術的新理念更表現(xiàn)在老師的思想和觀念。在智能科技飛速發(fā)展的現(xiàn)在，老師應該跟隨時代的潮流，在改變思想的同時并掙脫舊方法的禁錮。用多媒體的方法為教育服務，用先進的目光看待國外國內(nèi)教學方法的更新，吸收新的教學方法和觀念，因此提高自己的教學水平。

3.2創(chuàng)建生動形象的語文教育情景 刺激學生的學習興趣在上課的時候，語文老師要結合課堂情況和上課內(nèi)容，使用信息技術手段創(chuàng)造符合課本內(nèi)容的情景，讓學生燃起學習的熱情，在課堂上能認真的聽老師講課，恰當?shù)那榫笆褂每梢蕴岣邔W生學習的效率和思想。老師使用課件的方法，運用圖片，影片，音樂等方法吸引同學的注意力，開發(fā)課本內(nèi)有趣的東西，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓學生更好的融入課堂，激發(fā)他們參與課堂活動的自覺，和學習成為好朋友。就比如說《兩小兒辯日》這篇文章，我們可以找到關于這篇課文的動畫，在課堂上播放，從中刺激學生，讓他們產(chǎn)生好奇心。讓學生感受這篇文章的深度，刺激學生的求知欲，從而了解這篇文章的內(nèi)容，并對此產(chǎn)生了解。

3.3加強信息技術在小學語文閱讀教學中的應用小學語文教育的成績里有很大一部分都是讀書起到的作用，許多生字的使用都是在讀書中不斷熟練，所以讀書也在語文學習里占很重要的地位。老師在用多媒體的同時要注意不能缺少讀書方面的訓練。第一，用多媒體根據(jù)課本上的內(nèi)容進行專門設計，用圖片等方法，在上課的時候讓學生可以充分有效的“吃透”課本上的內(nèi)容;第二，老師應該讓學生作為上課時的主要人物，積極引導學生用信息技術，在電腦等設施的輔助下自覺學習，提高主動性;第三，構建對學生學習效果的評估管理，老師對學生學習進行評估與小結，用積極向上的語氣，提出學生還不夠好的方面，并對其進行鼓勵，提出可以增加學習成績的辦法。

3.4加強現(xiàn)代信息技術在小學語文作文中的應用作文是在學生生涯中很重要的一部分，難度較高的寫作對于小學生來說有很大的難度，因為他們收集的好的詞匯和語句較少，并且大多數(shù)人都對寫作存在抵觸情緒。正因為如此，多媒體作用才能更好的體現(xiàn)出來，老師能通過課件來準備圖片和動畫，讓更多的寫作方法和內(nèi)容更加直面的表現(xiàn)給學生，讓他們增加想象力和思考。

4.結束語

在現(xiàn)在，教學方式的不停變化，讓多媒體和智能科技的可貴和作用也愈來愈加強，小學作文也能使用多媒體，在教育過程中起到很大的作用。在現(xiàn)在新課程標準要求中，小學語文老師必須要注重多媒體在上課過程中的必要性。多媒體的使用能幫助教育素材整理，讓學生身處在較好的寫作情景之下，讓他們放開想象力，在自由的海洋之中享受寫作，給予他們靈感與想法，提升寫作水平。

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