摘要：校園突發(fā)事件與學(xué)校師生生命與財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)，但是由于高職院校日常工作、學(xué)習(xí)中突發(fā)事件的不可預(yù)見性，導(dǎo)致在應(yīng)對(duì)過程中存在很多的隱患，難以做到有效防控，進(jìn)而影響學(xué)生身心健康發(fā)展與正常教學(xué)秩序的開展。如何做好高職院校突發(fā)安全事件的防控，消減突發(fā)事件對(duì)學(xué)生身心健康的影響成為每個(gè)院校都必須面對(duì)的問題。針對(duì)此本文研究中對(duì)高職院校突發(fā)安全事件中思想政治教育意義入手分析，并著重探討突發(fā)事件中思想政治教育策略。

關(guān)鍵詞：突發(fā)事件;思想政治教育;高職院校

隨著社會(huì)改革的深入，社會(huì)中各種矛盾也存在加劇局面。高職校園作為社會(huì)的縮影，在日常工作中也常常會(huì)面臨各種突發(fā)事件的威脅，校園突發(fā)安全事件頻繁。加之互聯(lián)網(wǎng)信息交流、溝通的便捷性，對(duì)各種突發(fā)事件、社會(huì)情緒都會(huì)起到無(wú)限的放大作用，面對(duì)類似事件與危機(jī)，高職院校必須針對(duì)性的做好學(xué)生思想政治教育工作，強(qiáng)化突發(fā)事件中思想政治教育對(duì)學(xué)生思想的干預(yù)、疏導(dǎo)與引領(lǐng)作用，進(jìn)而最大限度減少突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響。

一、高職院校突發(fā)事件類型

高職院校學(xué)習(xí)與生活的主體是學(xué)生，正直青春期的學(xué)生雖然已經(jīng)具有較強(qiáng)的認(rèn)知與識(shí)別能力，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)自我保護(hù)能力也較強(qiáng);但是在面對(duì)一些政治、文化等方面突發(fā)事件時(shí)，由于涉及一些思想、價(jià)值觀念、道德方面的原因，難免出現(xiàn)思想混亂，進(jìn)而影響學(xué)生發(fā)展與校園和諧、穩(wěn)定。具體而言，常見校園突發(fā)事件主要包括以下幾個(gè)類型。

首先是由于大學(xué)生之間沖突導(dǎo)致的突發(fā)事件。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，在面對(duì)來(lái)自其他同學(xué)的敵意時(shí)，往往會(huì)采取暴力方式進(jìn)行解決?；蛘吣承W(xué)生在受到別人欺辱時(shí)，會(huì)產(chǎn)生傷害同學(xué)的行為。近年來(lái)大學(xué)生之間暴力沖突事件時(shí)有發(fā)生，也從側(cè)面證明對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性。

其次由于校內(nèi)外治安環(huán)境不良產(chǎn)生的校園安全事件。例如校園周邊、校園內(nèi)的各種打架斗毆、學(xué)生墜樓自殺等事件，對(duì)高職院校師生生命與財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生十分重要影響。尤其是打架斗毆事件對(duì)高職院校學(xué)生的心理健康與思想發(fā)展影響更是重大，極易對(duì)高職院校師生正常生活產(chǎn)生影響。

第三是各種突發(fā)的自然災(zāi)害事件，雖然這些事件發(fā)生幾率較低，但是對(duì)學(xué)生生活卻產(chǎn)生重要影響。這類突發(fā)事件具有不可抗拒特點(diǎn)，破壞性大。例如2008年汶川大地震;校園公共衛(wèi)生事件等。

二、高職院校突發(fā)事件中思想政治教育價(jià)值

前文論述中主要對(duì)高職院校常見突發(fā)事件進(jìn)行分析，在實(shí)際工作中除以上幾種常見風(fēng)險(xiǎn)事件外，高職院校內(nèi)還存在政治類突發(fā)事件、管理類事件等等。導(dǎo)致這些突發(fā)事件產(chǎn)生的原因是多元的，而且難以避免，只能在教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育才能減少影響，促進(jìn)平安校園建設(shè)成效。

首先面對(duì)突發(fā)事件時(shí)做好學(xué)生思想政治教育，有利于校園教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。隨著教育改革的發(fā)展，高職院校生產(chǎn)工作中與社會(huì)也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，學(xué)生難免受到各種社會(huì)不良思想的影響，因此做好思想政治教育有利于在學(xué)生心中建立一道穩(wěn)固的防線，進(jìn)而減小突發(fā)事件的影響，確保教學(xué)秩序順利進(jìn)行。

其次做好思想政治教育有利于學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過思想政治教育可以有效強(qiáng)化師生的危機(jī)意識(shí)，在面對(duì)突發(fā)的事件時(shí)即有足夠的能力也應(yīng)對(duì)危機(jī)。

第三做好突發(fā)事件中學(xué)生思想政治教育能夠強(qiáng)化對(duì)社會(huì)、校園輿論的引導(dǎo)，堅(jiān)持正確的方向以確保學(xué)生思想發(fā)展。例如在面對(duì)突發(fā)事件中思想政治教育的作用在于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中信息傳播給予正確引導(dǎo);對(duì)學(xué)生心理起到干預(yù)、疏導(dǎo)作用;為高職院校營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。

三、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中學(xué)生思想政治教育路徑

思想政治教育對(duì)于提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;對(duì)于學(xué)生思想發(fā)展以及和諧校園的構(gòu)建都有重要價(jià)值。那么在大學(xué)生教育過程中，如何進(jìn)行思想政治教育，提高思想政治教育在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的成效、

（一）借助思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀

正確、科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)及其重要，這也是學(xué)生判斷各種突發(fā)事件影響并獨(dú)立應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵所在。在高職院校思想政治教育中側(cè)重學(xué)生價(jià)值觀念教育，樹立正確的、遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)與理想，建立健康的內(nèi)心世界。

從心理學(xué)角度上看，大學(xué)生在面對(duì)或者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)很容易產(chǎn)生心理危機(jī)，借助思想政治教育主要目的在于消除這些不良心理，讓學(xué)生在遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的引領(lǐng)下樹立正確的價(jià)值觀念。在面對(duì)突發(fā)事件或者學(xué)生之間沖突時(shí)，即能夠有效的處理或者避免沖突的發(fā)生，堅(jiān)定內(nèi)心正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。

（二）通過思想政治教育，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)

高職院校環(huán)境能夠和諧、穩(wěn)定，正確的輿論導(dǎo)向是必不可少的。尤其是在面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中享樂主義、拜金主義等不良思潮的沖擊中，通過思想政治教育來(lái)起到輿論作用，對(duì)于削弱不良思想影響有著重要作用。尤其是各種突發(fā)事件在互聯(lián)網(wǎng)中流傳時(shí)，學(xué)生是否具備辨識(shí)能力則成為抵御這些不良的關(guān)鍵所在。在高職院校思想政治教育中即是要培養(yǎng)學(xué)生這種識(shí)別能力，堅(jiān)持輿論指導(dǎo)，進(jìn)而減少突發(fā)事件的影響。例如在高職院校校園文化建設(shè)中，即可以通過校園微博、論壇以及校園中各種宣傳欄來(lái)進(jìn)行思想政治教育，對(duì)各種突發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)事件的知情權(quán)，進(jìn)而有效減少負(fù)面信息、謠言的影響。

（三）發(fā)揮思想政治教育功效，提升學(xué)生心理疏導(dǎo)能力

思想政治教育從根本上消除了大學(xué)生的心理問題，提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的心理疏導(dǎo)能力，同時(shí)也有利于減少高職院校突發(fā)事件發(fā)生幾率。在突發(fā)事件發(fā)生應(yīng)對(duì)中主要包括兩個(gè)階段，一個(gè)是發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理;一個(gè)是事后的處理。在處理那些對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生影響的事件時(shí)，做好善后工作即是切實(shí)發(fā)揮思想政治教育功效，幫助學(xué)生更快走出心理危機(jī)。

（四）加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力

高職院校思想政治教育中要滲入一定安全意識(shí)教育，有效提升大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安全意識(shí)包括學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全、國(guó)家安全等多個(gè)方面，通過思想政治教育讓學(xué)生自我保護(hù)能力的提升，即使在面對(duì)危險(xiǎn)的突發(fā)事件時(shí)，也能夠盡量保護(hù)自己，減少這些事件對(duì)自己的傷害。例如我國(guó)許多院校都建立相應(yīng)的突發(fā)事件管理機(jī)制，包括《危機(jī)管理和應(yīng)對(duì)手冊(cè)》或者《防災(zāi)教育指導(dǎo)資料》等教材，在思想政治教育中即可以有效的與這些突發(fā)事件處理、突發(fā)事件應(yīng)急方法等進(jìn)行有效結(jié)合，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

四、小結(jié)

高職院校做好思想政治教育是有效預(yù)防突發(fā)事件，減少突發(fā)事件對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校發(fā)展的消極影響的關(guān)鍵所在。通過對(duì)突發(fā)事件類型、思想政治教育價(jià)值的分析，可見思想政治教育在預(yù)防、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中具有重要作用，能夠有效起到預(yù)防與疏導(dǎo)作用，有利于和諧校園、平安校園的構(gòu)建。因此在實(shí)際工作中必須進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育方式，優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容，進(jìn)一步提升思想政治教育在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中效應(yīng)。

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作者簡(jiǎn)介：

蘇東方，貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院。