龍進聰

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-125-02

摘? 要? 中國校園足球的健康發(fā)展直接關(guān)系到中國足球可持續(xù)發(fā)展的重大問題，一旦忽視了足球在中小學(xué)校園的發(fā)展，中國足球的崛起會大大受阻。近年來國家越來越重視足球在校園的開展，本文針對影響封開縣校園足球特色學(xué)校建設(shè)的主要因素展開了論述。

關(guān)鍵詞? 中小學(xué)? 校園足球? 特色? 活動? 因素

2006年6月召開全國青少年校園足球活動工作會議，全國青少年校園足球活動計劃正式啟動，研究部署了開展校園足球活動的有關(guān)工作，進一步推動今后一個時期我國青少年校園足球活動廣泛、深入的開展[1]。開展校園足球活動是對培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣是非常有利的，且利于培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱愛和鍛煉個人意志，提高學(xué)生對足球的參與度，發(fā)掘優(yōu)秀足球運動員，提高中小學(xué)校園足球運動技能和水平，向國家輸送優(yōu)秀人才。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

杏花中學(xué)、羅董中學(xué)、蓮都中學(xué)、南豐中學(xué)、江口中學(xué)等一共21所中小學(xué)，學(xué)生共251名學(xué)生和65名體育老師。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

采用問卷調(diào)查法，對封開縣21所中小學(xué)校進行隨機問卷調(diào)查。根據(jù)研究任務(wù)的需要設(shè)計了問卷調(diào)查表。

2.文獻資料法

通過文獻檢索的方法，查閱了影響校園足球活動開展主要因素相關(guān)的文獻資料，為設(shè)計調(diào)查問卷和分析作好準備。

3.訪談法

采用訪談法與中小學(xué)體育教師、學(xué)生進行多次交流探討，并廣泛聽取他們的意見和建議。

4.數(shù)理統(tǒng)計法

運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，對收集好的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計。

二、影響因素與分析

（一）校園足球特色學(xué)校的宣傳、推廣的影響

自2015年全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）遴選工作開展以來，全國青少年校園足球特色學(xué)校由教育部認定的高達20218所，提前三年完成兩萬所國家級特色學(xué)校的階段性目標。王登峰2018年指出，校園足球特色學(xué)校關(guān)注的是每一個孩子都要學(xué)會踢足球，都要參與足球訓(xùn)練，更重要的是都要參加校園足球的競賽活動[2]。由上可見，國家對校園足球的大力推廣效果顯著。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：學(xué)校把校園足球活動通過學(xué)校的公示欄展示出來的占57.87%，但仍有42.23%的學(xué)校沒有設(shè)置文化宣傳欄，以上的調(diào)查數(shù)據(jù)可知：我縣對校園足球活動的宣傳存在力度不夠的問題。校園足球宣傳活動可以培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣、帶動其參與足球運動的積極性。

（二）足球場地、器材設(shè)備、足球活動資金來源對校園足球的影響。

調(diào)查的封開縣21所中小學(xué)校，有占40%的學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施滿足不了校園足球活動開展，這說明我縣開展校園足球活動的在基礎(chǔ)設(shè)施和硬件存在嚴重不達標的現(xiàn)象。

校園足球活動的開展必需要有雄厚的資金作為保障，國家體育總局每年從體育彩票公益金中提取一定的資金，作為校園足球開展的專項經(jīng)費，為校園足球開展提供有力保障[3]。

圖1顯示：足球活動經(jīng)費資金來源比較單一，主要靠教育局和各單位的投入，應(yīng)積極的發(fā)揮利用的社會團體、企業(yè)的力量。 從投入資金調(diào)查結(jié)果可知，封開縣有55.38%的學(xué)校投入資金不能滿足校園足球開展的，說明封開縣校園足球資金嚴重緊缺。

（三）健全的比賽機制校園足球?qū)W校建設(shè)的影響

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有46.15%的學(xué)校存在不定期舉校內(nèi)足球比賽的情況，還有26.15%的學(xué)校是從來不舉辦校內(nèi)足球比賽，有72.3%的中小學(xué)校是沒有制定足球比賽計劃和健全比賽機制。

通過走訪調(diào)查，封開縣中小學(xué)僅有30.68%的學(xué)校有班極比賽，有69.32%的同學(xué)沒有參加過校內(nèi)的比賽，說明我縣缺少校內(nèi)的足球比賽，學(xué)校應(yīng)該多開展比賽，開展校內(nèi)的足球比賽可以提高學(xué)生的足球的運動技術(shù)，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生們對足球的興趣，營造一個良好的足球氛圍。

（四）學(xué)校對文件的落實情況，校領(lǐng)導(dǎo)對校園足校不夠重視，沒有開設(shè)足球課、沒有成立足球社團

圖2? 封開縣校園足球活動的重視程度調(diào)查分析

通過圖2調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，非常不重視的占3.08%，不重視的占12.31%，重視程度一般的占47.69%，說明了少部分的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對足球活動開展的認知程度不夠。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：封開縣中小學(xué)有超過50%以上的學(xué)校沒有成立足球社團，部分學(xué)校甚至沒有開設(shè)足球課，足球隊伍的設(shè)計建設(shè)整體水平有待提高。

（五）學(xué)校足球師資力量不足、裁判員專業(yè)素質(zhì)不高

由圖3可知：封開縣中小學(xué)校教練水平和裁判執(zhí)法水平不高，其中沒有足球等級的教練員和裁判員均在80%以上，應(yīng)加大足球教練員和裁判員的培訓(xùn)力度。我縣有56.92%沒有設(shè)置專項足球體育教師，有67.69%的學(xué)校沒有足球帶隊津貼;大多學(xué)校沒有專項的足球老師，足球教練員待遇較低，師資力量嚴重不足，足球教練、老師自身的水平?jīng)Q定所教學(xué)的競賽水平和訓(xùn)練水平，不是足球?qū)ｍ棾錾淼淖闱蚪叹毣蝮w育老師，他們?nèi)鄙俦荣惤?jīng)驗的積累、缺少高校的熏陶，從而他們的講解水平不高，做動作示范不到位，不能夠直觀地給學(xué)生一個動作影像，從而教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果顯著，這樣必定造成足球水平教學(xué)的不專業(yè)，足球的教學(xué)水平會得不到提高，從而影響封開縣校園足球活動開展的重要因素。

三、建議

加強對校園足球的組織領(lǐng)導(dǎo)，利用好社會資源加大專項資金的投入，加快足球場地設(shè)施建設(shè)的步伐和力度，引進足球?qū)ｍ梼?yōu)秀人才、設(shè)置專業(yè)足球教師、提高足球教師的工作津貼、加大對足球教練員和足球裁判員的培訓(xùn)、制定相完善健全的足球競賽制度、增設(shè)足球課、増加比賽場次;明確校園足球活動的方向，建立學(xué)校足球社團，加強足球活動的在學(xué)校里的宣傳力度，擴大校園足球宣傳范圍，多途徑宣傳，建立完善的體育道德風(fēng)尚和預(yù)防、處理運動損傷機制。

參考文獻：

[1]張潤.揚中市中小學(xué)校園足球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].揚州大學(xué)，2016.

[2]我國校園足球特色學(xué)校達兩萬余所[N].中國青年報，2018-06-29.

[3]許諾.鄭州市青少年校園足球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].河南大學(xué)，2011.

作者單位：廣東省封開縣江口中學(xué)體育與健康科組