李春林

中圖分類號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）01-123-02

摘? 要? 本研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法等研究方法，對(duì)河南省內(nèi)10所高職院校就體育器材如何維護(hù)及維修、體育器材維護(hù)與維修方向畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查;結(jié)果顯示：高職院校開設(shè)體育器材維護(hù)與維修方向是社會(huì)發(fā)展的需要;體育器材維護(hù)與維修應(yīng)成為社體專業(yè)下的一個(gè)方向;體育器材維護(hù)及維修方向的畢業(yè)生就業(yè)渠道相對(duì)對(duì)較窄;體育器材維護(hù)及維修方向畢業(yè)的有專項(xiàng)特長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)前景樂(lè)觀。

關(guān)鍵詞? 高職院校? 體育器材維護(hù)? 體育器材維修? 體育器材維修方向

一、前言

筆者查閱了中國(guó)知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)1999—2019期間的相關(guān)文獻(xiàn)資料，共查到66篇文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)主要涉及研究范圍包括：中小學(xué)體育器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)、利用器材設(shè)施創(chuàng)編體育課程內(nèi)容方法、體育器材保養(yǎng)技巧、體育器材使用中的注意事項(xiàng)、制作簡(jiǎn)易體育器材的方法等研究。而目前對(duì)高職院校體育院系開設(shè)體育器材維修方向的可行性和必要性研究方面還是個(gè)空白，因此本研究具有現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，本研究旨在為高職院校拓寬專業(yè)口徑提供依據(jù);為高職院校的縱深發(fā)展提供相對(duì)可靠的信息;為高職院校深化教學(xué)改革提供參考意見;為高職院校社會(huì)體育專業(yè)辦學(xué)思想提供了一些思路和方向。

二、體育器材維護(hù)與維修的市場(chǎng)需求

2017年暑假，本課題組成員通過(guò)調(diào)查鄭州翔宇體育器材有限公司、河南奧健體育用品廠、南陽(yáng)眾康健身器材有限公司、天津春合體育用品廠、海興縣華光體育器材廠、鹽山縣華健體育器材廠、河北冠亞體育設(shè)施有限公司、廣州恰好時(shí)體育有限公司等10家生產(chǎn)廠商的售后負(fù)責(zé)人，分析發(fā)現(xiàn)需求體育器材維護(hù)維修服務(wù)的對(duì)象分為以下兩大類：（一）企事業(yè)單位和體育健身俱樂(lè)部。學(xué)校事業(yè)單位和體育健身俱樂(lè)部所購(gòu)買的體育器材設(shè)備往往有完善的售后服務(wù)體系，出售體育器材設(shè)備的生產(chǎn)商通常采用“外包服務(wù)”模式，從而保證售出的器材設(shè)備能夠得到及時(shí)的維護(hù)與維修。（二）大型社區(qū)。社區(qū)所使用的體育設(shè)施，例如健身路徑，由于其健身器材方便有效，廣受人們的喜歡。然而，日曬雨淋，年久失修，不少社區(qū)的健身設(shè)施現(xiàn)已破舊不全，失去了健身休閑的功能，成了“擺設(shè)”，甚至存在不少安全隱患。調(diào)查得知：超期服役成損壞主因;維修經(jīng)費(fèi)難籌成為第二。三是缺少專人負(fù)責(zé)維護(hù)。如有專人負(fù)責(zé)維護(hù)維修，平時(shí)加強(qiáng)管理，體育器材會(huì)更長(zhǎng)壽。在同企事業(yè)單位和健身俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人調(diào)查交流的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，目前解決體育器材設(shè)施故障的途徑主要有三種：設(shè)備生產(chǎn)商或經(jīng)銷商的售后服務(wù) 體系、對(duì) 舊設(shè)備進(jìn)行淘汰和更新、對(duì)故障的設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的、初級(jí)的修補(bǔ)。從上述關(guān)于需要體育器材維護(hù)與維修服務(wù)的對(duì)象的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，尋求專業(yè)維修的設(shè)備都有批量大、損耗強(qiáng)度大、使用周期長(zhǎng)的特點(diǎn)。體育器材維修主要集中在固定資產(chǎn)設(shè)備上，低值易耗品通常采用更新?lián)Q代或者簡(jiǎn)單的修修補(bǔ)補(bǔ)。

三、體育器材維護(hù)與維修從業(yè)人員的素質(zhì)要求

（一）專業(yè)素質(zhì)要求

調(diào)查的10家體育器材生產(chǎn)廠家，和10家健身俱樂(lè)部，從事體育器材維護(hù)與維修的技術(shù)員工一共17名，其中有3家沒有相關(guān)從業(yè)人員。性別結(jié)構(gòu)上，全是男性;年齡結(jié)構(gòu)在28-55歲之間;從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，初中畢業(yè)生2人，中?；蚋咧挟厴I(yè)生5人，大專生10名;從專業(yè)構(gòu)成上看，有14人畢業(yè)于職業(yè)技術(shù)院校的機(jī)械修理技術(shù)專業(yè)或高職高專院校的體育教育專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)，占83.8%。而在從事體育器材維護(hù)與維修的17名技術(shù)員工中，有56.8%（9人）接受過(guò)就業(yè)前的上崗培訓(xùn)，而在這9人中，6人畢業(yè)于職業(yè)技術(shù)院校的機(jī)械修理技術(shù)專業(yè)。維修培訓(xùn)的時(shí)間大都在1-3個(gè)月。上述數(shù)據(jù)表明：體育器材維護(hù)與維修對(duì)從業(yè)人員的學(xué)歷要求并不高，但對(duì)他們的動(dòng)手操作能力和業(yè)務(wù)熟練程度要求極高。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，體育器材維護(hù)與維修的業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)滿足如下要求：身強(qiáng)力壯的男性;需要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，熟悉掌握體育器材設(shè)施的基本操作，具備一定的維修技能，會(huì)使用常用的維修工具。特別對(duì)常用的器材設(shè)施的安裝維護(hù)有嫻熟的技巧。要求從業(yè)人員至少精通某種設(shè)備的維修能力。

（二）相關(guān)職業(yè)素質(zhì)要求

從事體育器材維護(hù)與維修的專業(yè)人員在實(shí)際工作中面臨的不僅僅是體育器材故障問(wèn)題，還需要面對(duì)諸如器材設(shè)備更新?lián)Q代、新技術(shù)的學(xué)習(xí)等多種問(wèn)題。因此，這就要求從業(yè)人員不僅要有較強(qiáng)的專業(yè)能力，還需要具備與該職業(yè)相關(guān)的各種綜合素質(zhì)。其相關(guān)素質(zhì)的具體要求歸納如下：較高的個(gè)人素養(yǎng)和較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。就職業(yè)性質(zhì)而言，體育器材維護(hù)與維修屬于服務(wù)行業(yè)。它不僅直接服務(wù)于體育器材設(shè)備的購(gòu)買者和使用者，而且服務(wù)于器材設(shè)備的生產(chǎn)商與經(jīng)銷商，為客戶提供更好的服務(wù)以謀取更大的合理的利潤(rùn)。在體育器材維護(hù)與維修行業(yè)中，往往只需一個(gè)人能夠輕松完成某種設(shè)備的簡(jiǎn)單維修。但要鉆研某項(xiàng)新的維修技術(shù)或進(jìn)行大規(guī)模大批量的設(shè)備維修，從業(yè)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神就顯得至關(guān)重要。

四、開設(shè)體育器材維護(hù)與維修方向的可行性分析

（一）開設(shè)體育器材維護(hù)與維修專業(yè)方向是社會(huì)發(fā)展的需要

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視自己和家人的身體健康，對(duì)體育器材設(shè)施的購(gòu)買率和使用率也越來(lái)越高，體育器材的維護(hù)與維修需求量也必將呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。本文調(diào)查結(jié)果也顯示，體育器材生產(chǎn)廠家和健身俱樂(lè)部、大型社區(qū)對(duì)體育器材維護(hù)與維修的專業(yè)人才有很大的需求，而且更樂(lè)意接收那些一專多能的優(yōu)秀畢業(yè)生。目前大多數(shù)從事體育器材維護(hù)與維修的人員都是通過(guò)短期的崗前培訓(xùn)得來(lái)，短期培訓(xùn)雖然能夠培訓(xùn)出具有較強(qiáng)專業(yè)技能的實(shí)用型人才，卻對(duì)從業(yè)人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)存在先天性不足的缺陷。因此，高職院校培養(yǎng)既具備較強(qiáng)專業(yè)技能、又具備綜合職業(yè)素養(yǎng)的體育器材維護(hù)與維修的優(yōu)秀人才正可以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

（二）體育器材維護(hù)與維修應(yīng)成為社會(huì)體育專業(yè)下的一個(gè)方向

在本文關(guān)于體育器材維護(hù)與維修從業(yè)人員的素質(zhì)要求分析中可看出，社會(huì)并不要求體育器材維護(hù)與維修的從業(yè)人員具有豐富的體育方面的相關(guān)理論知識(shí)，但是對(duì)從業(yè)者相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)有較高的要求。高職院校要培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展要求的專業(yè)人才，就必須系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能和綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛煉。而目前各高職院校對(duì)于這類人才的培養(yǎng)還是一片空白，建議采用與工科院系的相關(guān)專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)相結(jié)合的模式進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

（三）高職院校應(yīng)形成并完善體育器材維護(hù)與維修方向的課程體系

高職院校開設(shè)體育器材維護(hù)與維修方向的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)既具備較強(qiáng)的體育器材維護(hù)與維修專業(yè)技能、又具備優(yōu)秀綜合職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)型人才。因此該方向畢業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不僅要掌握過(guò)硬的專業(yè)維護(hù)與維修知識(shí)技能，還要形成較為全面的綜合職業(yè)素養(yǎng)。這樣學(xué)生畢業(yè)以后不僅可以直接就業(yè)，而且在工作中又能自主學(xué)習(xí)更新的、更先進(jìn)的維護(hù)與維修技術(shù)。為達(dá)此目的，高職院校在安排學(xué)制與設(shè)計(jì)課程體系時(shí)應(yīng)遵循既重視技能又不荒廢理論、既降低教育成本又注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的原則。

（四）體育器材維護(hù)與維修專業(yè)方向的教學(xué)模式與畢業(yè)生就業(yè)

為了達(dá)到體育器材維護(hù)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的目的，除了需要進(jìn)行合理設(shè)置課程體系之外，還要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)方向的教學(xué)改革。對(duì)于專業(yè)課程，應(yīng)該多采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等既有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能、又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好的教學(xué)方法。同時(shí)，在教學(xué)模式上應(yīng)大力推廣行為引導(dǎo)型教學(xué)法，并且要加強(qiáng)校企之間的合作使學(xué)生在還未畢業(yè)時(shí)就進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，從而有利于培養(yǎng)和鍛煉他們的專業(yè)知識(shí)技能和獲得良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)。體育器材維護(hù)與維修專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后應(yīng)該達(dá)到專業(yè)型人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)和要求，取得專科層次的畢業(yè)證書，同時(shí)，還應(yīng)考得國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的相關(guān)職業(yè)資格證書。具備了這兩個(gè)條件的畢業(yè)生的就業(yè)渠道一般有如下四類：體育器材生產(chǎn)廠家;體育健身俱樂(lè)部;體育器材經(jīng)銷部門;企事業(yè)單位的基層體育主管部門。

五、結(jié)論

（一）開設(shè)體育器材維護(hù)與維修專業(yè)方向是社會(huì)發(fā)展的需要。（二）體育器材維護(hù)與維修應(yīng)成為社會(huì)體育專業(yè)下的一個(gè)方向。（三）體育器材維護(hù)及維修方向的畢業(yè)生就業(yè)渠道相對(duì)較窄。（四）體育器材維護(hù)及維修方向有專項(xiàng)特長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)前景樂(lè)觀。

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作者單位：暨南大學(xué)體育學(xué)院