張偉錦
摘要:足球是我國(guó)體育文化最重要的內(nèi)容,我校女子足球隊(duì)連續(xù)四年榮獲南通市足球聯(lián)賽獎(jiǎng)項(xiàng),在女子足球訓(xùn)練方面,一直在摸索足球教學(xué)和訓(xùn)練方法,使得足球文化在當(dāng)前的農(nóng)村校園中得到延續(xù),本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐淺析女子足球教學(xué)和訓(xùn)練方法,以供大家進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村教學(xué);初中女子足球;訓(xùn)練方法
足球項(xiàng)目已經(jīng)正式納入校園體育教學(xué)體系中,但是對(duì)于農(nóng)村的學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)生生源較少和訓(xùn)練條件較差都影響著教學(xué)成果,但是我校足球隊(duì)近年來(lái)一直榮獲優(yōu)異名次,本文就一直摸索的足球教學(xué)和訓(xùn)練方法來(lái)闡述,以傳承和貫徹足球精神。
一、農(nóng)村初中女子足球訓(xùn)練現(xiàn)狀
初中生生性活潑,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以足球項(xiàng)目深受初中生喜愛(ài),在農(nóng)村初中開(kāi)展足球活動(dòng)意義重大,不僅可以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。但是目前農(nóng)村校園生源較少,大部分家庭遷移到城市,再加上農(nóng)村學(xué)生接觸足球較少,基礎(chǔ)較為薄弱,給女子足球訓(xùn)練取得成績(jī)帶來(lái)一定的難題,另外在構(gòu)建足球場(chǎng)地和外出比賽等費(fèi)用方面需求較大,學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)有限。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于足球文化缺乏一定的認(rèn)識(shí),校園文化氛圍不足等,都給初中體育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,但是我校女子足球訓(xùn)練依然熱情不減,以比賽作為足球訓(xùn)練的基礎(chǔ),充分開(kāi)展足球活動(dòng),充分發(fā)揮了女子足球的帶頭作用,我們一直希望足球文化也能在農(nóng)村校園得以傳承和發(fā)揚(yáng),學(xué)校能不斷加強(qiáng)足球文化的建設(shè)。
二、初中女子足球教學(xué)和訓(xùn)練方法
(一)加強(qiáng)信息化教學(xué)
在信息化時(shí)代,初中體育教學(xué)也要緊跟教育新課改方向,結(jié)合現(xiàn)代化科技手段,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式??梢圆シ乓恍╆P(guān)于足球?qū)I(yè)技能的視頻來(lái)提高學(xué)生的技能。播放一些大型足球比賽來(lái)吸引學(xué)生的關(guān)注度。信息化教學(xué)手段使得足球教學(xué)更加豐富和有趣,此外教師也可以將女子足球訓(xùn)練的情景錄下來(lái),然后課堂中對(duì)學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性進(jìn)行講評(píng)。現(xiàn)在許多現(xiàn)代化教學(xué)手段也已經(jīng)發(fā)展到農(nóng)村地區(qū),所以教師要加以利用。例如在一次女子足球訓(xùn)練中,我們事先在教室中觀看了一段足球運(yùn)動(dòng)講解的視頻,然后到訓(xùn)練場(chǎng)地分成二組進(jìn)行足球訓(xùn)練,教師在這個(gè)過(guò)程中負(fù)責(zé)幫助學(xué)生分析賽況,指點(diǎn)動(dòng)作的專(zhuān)業(yè)性。此時(shí)已經(jīng)架了一臺(tái)錄像機(jī)進(jìn)行全程拍攝,在學(xué)生比賽之后,在課堂中對(duì)視頻進(jìn)行分析講評(píng),幫助學(xué)生調(diào)整運(yùn)動(dòng)的方向,奔跑的方式,移動(dòng)的速度等,使學(xué)生更快的掌握足球運(yùn)動(dòng)技巧,有針對(duì)性的提高。
(二)教學(xué)中融入游戲環(huán)節(jié)
游戲永遠(yuǎn)能引起學(xué)生的興趣,所以在日常教學(xué)中融入一些游戲環(huán)節(jié),可以提高學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài),增加課堂的趣味性。另外根據(jù)女生的身心特點(diǎn),她們往往更加喜歡將足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)成娛樂(lè)活動(dòng),所以教師要利用女生的這些特點(diǎn),利用游戲吸引學(xué)生的興趣,從而才能發(fā)掘有天賦的人才。在教學(xué)中,通過(guò)融入游戲環(huán)節(jié)來(lái)提升學(xué)生的足球訓(xùn)練技能,例如在一堂課中,同學(xué)們表現(xiàn)興致不高,做的動(dòng)作有一些懶洋洋的,為了提高學(xué)生的積極性,我播放了一個(gè)節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè),帶來(lái)學(xué)生做了一些熱身運(yùn)動(dòng),包括踢腿等動(dòng)作。然后我們分成6個(gè)小組,比賽看看哪個(gè)小組做的動(dòng)作最規(guī)范,這樣大部分學(xué)生都提起精神參與到我布置的訓(xùn)練中,使學(xué)生在不知不覺(jué)中達(dá)到了訓(xùn)練,教師在這個(gè)過(guò)程中要多注意學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性,強(qiáng)調(diào)一下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng),防止運(yùn)動(dòng)不當(dāng)造成運(yùn)動(dòng)傷害。
(三)多開(kāi)展足球活動(dòng)
足球活動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性,所以多開(kāi)展一些足球活動(dòng)可以促進(jìn)足球文化的傳遞,如果農(nóng)村校園因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的限制不能多出去比賽,那么學(xué)校自行開(kāi)展一些小型的活動(dòng),可以多邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加,可以邀請(qǐng)距離比較近的兄弟院校進(jìn)行足球的比賽和交流。在比賽過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和不斷進(jìn)取的精神。一方面可以使家長(zhǎng)更加支持和理解學(xué)校的工作,支持孩子的訓(xùn)練,另一方通過(guò)活動(dòng),各個(gè)學(xué)??梢苑窒硪恍┏晒Φ膶氋F經(jīng)驗(yàn)。例如在一次我校邀請(qǐng)另外一個(gè)學(xué)校的女子足球隊(duì)進(jìn)行比賽交流中,賽場(chǎng)上比的難分勝負(fù),之后活動(dòng)結(jié)束后雙方教師和學(xué)生都進(jìn)行了溝通,以便學(xué)習(xí)更多的足球技巧。但是在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)方的學(xué)生明顯壯過(guò)我方學(xué)生,經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)對(duì)方開(kāi)始注重足球訓(xùn)練過(guò)程中的飲食問(wèn)題,這恰恰是我們女子足球訓(xùn)練過(guò)程中忽視的問(wèn)題,所以通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)交流,彌補(bǔ)了一些在足球訓(xùn)練過(guò)程中欠缺的東西。
(四)規(guī)范足球訓(xùn)練評(píng)價(jià)
現(xiàn)在許多科目都進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)體系也應(yīng)該運(yùn)用到足球訓(xùn)練評(píng)價(jià)中,規(guī)范足球訓(xùn)練評(píng)價(jià)的方式,有效的提高學(xué)生的體育技能。規(guī)范的訓(xùn)練評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤,提升足球訓(xùn)練的效果。在女子訓(xùn)練過(guò)程中,教師要關(guān)注不同學(xué)生的優(yōu)勢(shì),建立評(píng)價(jià)檔案,有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,合理避免問(wèn)題的產(chǎn)生,教師也要多關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),提高學(xué)生的訓(xùn)練信心。例如在我校的評(píng)價(jià)檔案中,有一項(xiàng)就是學(xué)生互評(píng),通過(guò)學(xué)生的關(guān)注,可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流。另一方教師可以關(guān)注一下學(xué)生的共性問(wèn)題,有針對(duì)性的進(jìn)行集體訓(xùn)練。規(guī)范性的評(píng)價(jià)體系有助于建立公平的環(huán)境,弘揚(yáng)足球文化,規(guī)范女子足球選拔制度,給學(xué)生的足球訓(xùn)練帶來(lái)信心。
三、結(jié)束語(yǔ)
農(nóng)村足球教學(xué)與訓(xùn)練充滿(mǎn)了各種難題和挑戰(zhàn),但是任課教師要在有限的資源中合理開(kāi)展教學(xué)和訓(xùn)練,本文分享一些具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)信息化手段的應(yīng)用,游戲教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用,開(kāi)展一些足球活動(dòng)以及在教學(xué)和訓(xùn)練中規(guī)范評(píng)價(jià)體系等來(lái)實(shí)現(xiàn)提升足球教學(xué)和訓(xùn)練的成果,旨在傳承我校女子足球文化和精神。
參考文獻(xiàn):
[1]王宇曦.初中足球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探析[J].人力資源管理,2018(05).
[2]殷志剛.合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用[J].文化創(chuàng)新比較研究,2017(36).
[3]占小芳.基于新課改下小組合作學(xué)習(xí)在初中足球教學(xué)中的實(shí)踐及研究分析[J].課程教育研究,2015(27).