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        現(xiàn)代漢語(yǔ)中的情態(tài)量級(jí)和禮貌層級(jí)關(guān)系的討論

        2020-09-06 13:24:36鐘儒平
        北方文學(xué) 2020年12期
        關(guān)鍵詞:禮貌原則

        鐘儒平

        摘 要:關(guān)于禮貌層級(jí),利奇曾在其禮貌策略中將禮貌層級(jí)分為間接層級(jí),損益層級(jí)和選擇層級(jí)三個(gè)方面,并且一一做了解釋說(shuō)明。關(guān)于情態(tài)量級(jí)的研究,也較為詳盡。按照普通話(huà)兒童習(xí)得情態(tài)量級(jí)的順序可以將情態(tài)分為可能性,蓋然性和必然性三個(gè)層級(jí)。但是,學(xué)術(shù)界對(duì)于這二者關(guān)系的探討卻極少,也很難發(fā)現(xiàn)相關(guān)的定性研究結(jié)論。本文在研究二者的相關(guān)關(guān)系時(shí),采用了對(duì)比分析法、舉例論證法等科學(xué)方法,探討了在一定條件下、在不同的層級(jí)中呈現(xiàn)出的正/負(fù)相關(guān)關(guān)系。

        關(guān)鍵詞:情態(tài)量級(jí);禮貌原則;正/負(fù)相關(guān)關(guān)系

        一、情態(tài)量級(jí)

        情態(tài)量級(jí)的表達(dá),體現(xiàn)的是說(shuō)話(huà)者的主觀世界對(duì)客觀世界的一種情感態(tài)度和傾向的表達(dá)。體現(xiàn)了主體對(duì)于客觀世界的認(rèn)知深度和廣度,以及基于這些最原始的認(rèn)識(shí)衍生的基礎(chǔ)價(jià)值觀念,并且逐漸形成隱藏在其中的基礎(chǔ)的常識(shí)性的認(rèn)知世界以及推理判斷的能力。

        作為一個(gè)連續(xù)統(tǒng)上的某一段,漢語(yǔ)普通話(huà)中情態(tài)量級(jí)的表達(dá)并非是界限分明呈階梯形式分布的,因此必然存在一個(gè)完整的補(bǔ)充表達(dá)系統(tǒng),來(lái)促使情態(tài)的表達(dá)更為精準(zhǔn)、語(yǔ)義銜接更為流暢自然。常見(jiàn)的有添加語(yǔ)氣詞、連用情態(tài)詞等。

        關(guān)于情態(tài)量級(jí),人類(lèi)普遍的習(xí)得順序是存在共性的:可能性是最容易被習(xí)得和認(rèn)知的,因?yàn)榭梢院?jiǎn)單表述為在眾多集合之中,只需其一滿(mǎn)足條件即指為真,情況單一便于辨識(shí)。而必然性的習(xí)得則是最難的一部分,會(huì)涉及綜合分析和整體把握的能力。據(jù)張?jiān)魄?、李若凡?017 年)研究,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話(huà)的兒童在三歲左右就能夠習(xí)得全部的情態(tài)表達(dá)[1],并能實(shí)際應(yīng)用于生活場(chǎng)景中。

        情態(tài)量級(jí)的完整表達(dá),是人們開(kāi)始完整認(rèn)識(shí)世界,完整地?fù)碛歇?dú)立判斷和推測(cè)的能力,是一個(gè)跨越式的發(fā)展。這也是為什么“狼孩”從小遠(yuǎn)離人群后無(wú)法適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)的原因之一。

        二、禮貌原則

        禮貌是一種人際關(guān)系中常見(jiàn)的行為特征,中國(guó)自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”,正所謂“君子敬而無(wú)私,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟”。

        從傳統(tǒng)的立國(guó)之本“周禮”到現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的禮儀西化趨勢(shì),禮的形式總在悄然發(fā)生改變[2],但是對(duì)“禮”的社會(huì)性需求是不變的。

        英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇從語(yǔ)用的角度提出了“禮貌原則”,將之分為三個(gè)層級(jí),即間接層級(jí)、損益層級(jí)和選擇層級(jí)。有六個(gè)核心原則:策略性原則;慷慨原則;贊揚(yáng)原則;謙虛原則;贊同原則;同情原則[3]。簡(jiǎn)言之,就是在會(huì)話(huà)中做到合作一致并致力于惠及對(duì)方損及自己,并且時(shí)刻記得贊美對(duì)方,盡己所能和對(duì)方達(dá)成一致。

        三、情態(tài)量級(jí)與禮貌原則

        (一)情態(tài)量詞與間接層級(jí)

        情態(tài)量級(jí)的表達(dá),核心手段是情態(tài)詞語(yǔ)的使用[4],尤其是情態(tài)動(dòng)詞的使用。其次,是作為情態(tài)助詞的語(yǔ)氣詞放置于句末的表達(dá)手段。補(bǔ)充機(jī)制是情態(tài)詞語(yǔ)的連續(xù)使用,比如“今天一定會(huì)下雨的”這句話(huà)中“一定”和“會(huì)”的連續(xù)使用,加強(qiáng)判斷的語(yǔ)氣,情態(tài)量級(jí)達(dá)到了必然性的境地。

        禮貌原則的表達(dá),遵循的原則受到話(huà)語(yǔ)發(fā)出者和接受者的關(guān)系的影響。從關(guān)系一般的陌生人交談,到關(guān)系較近的熟悉朋友間的交談,再到親密關(guān)系的成員的交談,都有對(duì)應(yīng)的禮貌層級(jí)。這些層級(jí),在某些程度上和情態(tài)量級(jí)是相匹配的。

        情態(tài)量級(jí)的分類(lèi)是從可能性到必然性,關(guān)于事件真值的判斷和說(shuō)明。間接層級(jí)指言語(yǔ)的言?xún)?nèi)行為和言外行為的匹配程度。當(dāng)話(huà)語(yǔ)直接表達(dá)說(shuō)話(huà)者意圖時(shí),我們就說(shuō)言?xún)?nèi)行為與言外行為是相匹配的,但是大多數(shù)的對(duì)話(huà)中都并非如此。

        我們來(lái)看下面的例子:

        a)快回來(lái)吃飯。

        b)你可以回來(lái)吃飯嗎?

        c)要不你回來(lái)吃飯吧,好嗎?

        d)你回來(lái)吃飯嗎?飯已經(jīng)做好了。

        a)句的表達(dá)是最直接的,也就是言?xún)?nèi)行為直接與言外行為是完全匹配的,甚至帶有一點(diǎn)命令或者強(qiáng)制的意味。后面的三句則不是那么直接表達(dá)這種說(shuō)話(huà)人的

        愿望訴求,比如b)句,采取了一種疑問(wèn)句式,c)句采取了反問(wèn)句式,d)句是疑問(wèn)加陳述事實(shí)。

        很明顯的區(qū)別在于,后面的句子都加入了不同的情態(tài)詞:“可以”“要不”“嗎”。其中,“可以”和“要不”表示的是一種有選擇的或然性,情態(tài)助詞“嗎”則是可能性的表達(dá)。

        因此,在一般情況下,禮貌層級(jí)和間接層級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系為:表達(dá)的可能性越小越間接,給話(huà)語(yǔ)接收者的選擇更多的時(shí)候,也就更禮貌。而表達(dá)得越直接,言?xún)?nèi)之意和言外之意契合度就越高,越不禮貌。在這種情況下它們的關(guān)系呈現(xiàn)出正相關(guān)。

        (二)情態(tài)量詞與損益層級(jí)

        在會(huì)話(huà)中,受損和受益是包含了兩個(gè)方面,即損及或者惠及自身,抑或損及或者惠及他人。一般而言,損及他人的會(huì)話(huà)是看作不禮貌的。

        我們來(lái)看下面的例子:

        a)你必須吃一個(gè)蘋(píng)果,太好吃了。

        b)你要不嘗嘗這里的蘋(píng)果,挺好吃的。

        c)你吃蘋(píng)果嗎?這里的蘋(píng)果很好吃。

        d)這里有好吃的蘋(píng)果,吃嗎?

        在 a)句的情況下,話(huà)語(yǔ)是直接惠及說(shuō)話(huà)者的,因此,最直接的語(yǔ)氣對(duì)話(huà)語(yǔ)接受者而言受惠最大,選擇最小。當(dāng)?shù)搅薭)句就變的有選擇性的提問(wèn),顯得兩人的關(guān)系不如a)句展現(xiàn)的親密,到了c)、d)句關(guān)系就變得更加疏遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)不如第一句來(lái)得親切和熱情,所以在損益層級(jí)下,可以把第一句看作是最為禮貌的表達(dá),最容易體現(xiàn)二人的親密關(guān)系。

        從情態(tài)上來(lái)看,第一句的“必須”表達(dá)的是必然性,后面句子中的“要不”和“嗎”則表達(dá)的是有選擇的可能性。

        因此,當(dāng)惠及聽(tīng)眾時(shí),會(huì)話(huà)的禮貌原則和情態(tài)量級(jí)也會(huì)是一種正相關(guān)的,并且必然性的表達(dá)是最為禮貌和親切的。當(dāng)然,我們只是談?wù)撛?huà)語(yǔ)表達(dá)的禮貌程度,實(shí)際的禮貌還需要考慮到對(duì)話(huà)參與者之間的關(guān)系以及參與人數(shù),現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景等諸多因素,所以,本文的禮貌是在語(yǔ)用層面不考慮其他因素所說(shuō)的禮貌。

        (三)情態(tài)量級(jí)與選擇層級(jí)

        選擇層級(jí)是話(huà)語(yǔ)發(fā)出者扔出對(duì)話(huà)后,供接收者選擇的空間的大小劃分的層級(jí)。這與間接層級(jí)的聯(lián)系十分密切。一般認(rèn)為,話(huà)語(yǔ)越直接,可供接收者選擇的空間就越小。在討論選擇層級(jí)時(shí),必須同時(shí)帶入損益層級(jí),因?yàn)榇蠖鄶?shù)的選擇都會(huì)涉及對(duì)話(huà)雙方的損益。

        我們來(lái)看下面的例子:

        a)我一定要去非洲看看。

        b)我想去非洲看看,可以嗎?

        c)我能去非洲看看嗎?

        d)不知道我能不能去非洲看看?

        這段對(duì)話(huà)展示了話(huà)語(yǔ)發(fā)出者是受益方,接收者可能為父母等模式受損方。a)句表示強(qiáng)烈的語(yǔ)義和愿望,讓話(huà)語(yǔ)接受者沒(méi)有可以選擇的空間,b)句則稍微好一些,給出了兩個(gè)選項(xiàng)的選擇空間。c)句則和b)句類(lèi)似,但更加委婉一些,帶有請(qǐng)求允許的語(yǔ)氣。到了d)句,則不加主觀選擇性的話(huà)語(yǔ),雙重的選擇問(wèn)使得話(huà)語(yǔ)接受者可選擇空間最大。

        從情態(tài)量級(jí)上看,第一句的“一定”表示的是必然性,“能”“嗎”“想”都是表示的可能性。即表示的可能性越小,禮貌程度越高。

        此時(shí)我們可以得出結(jié)論,在選擇層級(jí)與情態(tài)量級(jí)的對(duì)應(yīng)上,二者是負(fù)相關(guān)的,即情態(tài)量級(jí)表示可能性越低,可選擇性越高,也就越禮貌。

        反之,情態(tài)量級(jí)與損益量級(jí)依舊是正相關(guān)的關(guān)系。所以,情態(tài)量級(jí)和選擇層級(jí)的相關(guān)關(guān)系取決于損益層級(jí)的變化。

        四、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,盡管話(huà)語(yǔ)的禮貌性表達(dá)受到單方面因素的影響,但是禮貌層級(jí)與情態(tài)量級(jí)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:

        情態(tài)量級(jí)的表達(dá)與間接層級(jí)和損益層級(jí)都是正相關(guān)的關(guān)系,即可能性越大,越接近必然性,禮貌程度就越高。

        禮貌量級(jí)中選擇層級(jí)則分為兩種情況,當(dāng)損益程度越大時(shí),即損我利他越大時(shí),呈正相關(guān)關(guān)系,反之則負(fù)相關(guān)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張?jiān)魄铮钊舴?普通話(huà)兒童早期語(yǔ)言中的情態(tài)量級(jí)[J].中國(guó)語(yǔ)文,2017(01):74–87.

        [2]張瑛.淺析“禮貌原則”[J].西藏科技,2007(02):23–25.

        [3]陶全勝.禮貌與非語(yǔ)言環(huán)境——評(píng)利奇的禮貌原則[J].安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2001(4):70–73.

        [4]成方志.論情態(tài)與禮貌之間的關(guān)系[J].濱州學(xué)院學(xué)報(bào),2004(3):55–58.

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