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        信息資源共享下高校檔案管理

        2020-09-03 02:16:24韓麗華
        傳媒論壇 2020年17期
        關(guān)鍵詞:信息資源共享高校檔案管理

        摘 要:隨著社會(huì)、科技不斷發(fā)展,將信息資源共享模式應(yīng)用于高校檔案管理中,能夠改變傳統(tǒng)高校檔案管理的思想,而且在社會(huì)信息資源需求不斷增長(zhǎng)的局勢(shì)下,實(shí)現(xiàn)檔案信息共享,更好地服務(wù)社會(huì)發(fā)展具有良好的現(xiàn)實(shí)意義。因此,本文主要闡述信息資源共享的意義,并探究信息資源共享下高校檔案管理的策略。

        關(guān)鍵詞:信息資源共享;高校;檔案管理

        中圖分類號(hào):G271 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-5079 (2020) 17-0-01

        一、引言

        在信息時(shí)代背景下,信息技術(shù)的先進(jìn)性、共享性逐漸受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在高校檔案管理中,信息資源的共享,為其提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。基于此,高校需要緊緊抓住信息資源共享的機(jī)遇,根據(jù)信息資源共享的要求,實(shí)現(xiàn)檔案管理工作改革發(fā)展,建立新的信息共享模式的同時(shí),滿足新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需求。

        二、信息資源共享的意義

        (一)滿足信息時(shí)代的發(fā)展需求

        在信息時(shí)代下,信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用在很大程度上實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域信息的融合,對(duì)信息資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化,成為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的主要?jiǎng)恿ΑT诟咝=ㄔO(shè)發(fā)展中,各項(xiàng)活動(dòng),比如科研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、管理活動(dòng)等都存在大量的檔案信息資料,這些資料中蘊(yùn)含豐富的信息。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)高校各種檔案信息資源的有效整合和共享,滿足信息時(shí)代的發(fā)展需求,將檔案信息資源的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。

        (二)提供信息共享?xiàng)l件

        高校檔案管理實(shí)現(xiàn)信息資源共享,可以為社會(huì)提供信息共享?xiàng)l件,將高校內(nèi)部各類檔案信息進(jìn)行分類整合和融合,提升資源利用率的同時(shí),還能為社會(huì)創(chuàng)造良好的信息技術(shù)發(fā)展環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的支持下,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善、檔案管理信息化建設(shè)以及整體規(guī)劃建設(shè)等,能夠?yàn)楦咝n案管理提供良好的資源共享環(huán)境。

        (三)促進(jìn)高校發(fā)展

        高校檔案管理實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享,在很大程度上能夠促進(jìn)各個(gè)高校之間實(shí)現(xiàn)信息的互通和共享,這對(duì)于我國(guó)教育水平提升和信息服務(wù)建設(shè)等發(fā)揮了重要作用。實(shí)現(xiàn)信息資源共享,能夠?qū)⒏鱾€(gè)高校檔案管理資源的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促使高校在低成本投入下提升教學(xué)水平和科研能力。

        三、信息資源工程下高校檔案管理的策略

        (一)提高對(duì)檔案共享管理模式的重視程度

        在新時(shí)期發(fā)展中,高校檔案管理實(shí)現(xiàn)信息資源共享成為主要發(fā)展趨勢(shì),需要高校領(lǐng)導(dǎo)層以及檔案管理人員對(duì)管理思想進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)變,提高對(duì)檔案共享管理模式的重視程度。第一,要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化檔案管理知識(shí),重視高校檔案管理工作。第二,時(shí)刻關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展,以及社會(huì)發(fā)展對(duì)檔案信息的需求,提升高校檔案收集、整理、管理和處理的能力,進(jìn)而為社會(huì)發(fā)展所提供信息服務(wù)。第三,加大人力、財(cái)力和物力的投入,促進(jìn)高校檔案信息化管理建設(shè),并及時(shí)對(duì)檔案管理信息系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí),保證高校檔案信息資源的有效共享。

        (二)開(kāi)展高校檔案管理信息資源共享基礎(chǔ)建設(shè)

        高校檔案管理實(shí)現(xiàn)信息資源共享主要是利用豐富、多樣的檔案資源作為支撐,將數(shù)字檔案信息共享的價(jià)值發(fā)揮出來(lái),為社會(huì)機(jī)構(gòu)、人民群眾提供服務(wù)。首先,可以結(jié)合高校實(shí)際發(fā)展情況,以及社會(huì)對(duì)信息資源的需求,制定科學(xué)合理的檔案管理信息共享模式,實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃,并協(xié)調(diào)各個(gè)高校,完善檔案信息的搜集和整理工作,并優(yōu)化資源配置,提升檔案信息管理的效果。其次,高校檔案管理人員需要擴(kuò)大檔案信息搜集的范圍,對(duì)各類檔案資源要進(jìn)行分類處理,確保檔案信息資源的完整性、真實(shí)性,并對(duì)檔案信息進(jìn)行客觀性的研究和分析,這樣才能將各種檔案信息的價(jià)值提煉出來(lái)并應(yīng)用到實(shí)際中。最后,高??梢圆捎酶鞣N方式開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),調(diào)查社會(huì)對(duì)高校檔案資源存在哪些方面的需求,進(jìn)而結(jié)合調(diào)查結(jié)果,確定研究方向,設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的檔案搜集,并開(kāi)發(fā)出具有特色的檔案資源。比如,高??梢詫n案資源的使用者為主要服務(wù)對(duì)象,可以將研究成果設(shè)施為專題檔案,建立高??蒲谐晒麢n案管理和項(xiàng)目合作的橋梁。

        (三)創(chuàng)建用戶反饋模式

        高校檔案管理要將信息資源共享作為支撐,創(chuàng)新檔案管理模式,將管理重點(diǎn)放在信息服務(wù)方面,創(chuàng)建用戶反饋模式。高校檔案管理人員將信息資源共享當(dāng)作發(fā)展目標(biāo),建立具有數(shù)字化和信息化的檔案管理方式,提高對(duì)用戶反饋的重視。對(duì)用戶反饋結(jié)果進(jìn)行研究和分析,進(jìn)而完善檔案管理工作。一般用戶反饋的內(nèi)容多為不同用戶在信息共享形勢(shì)下,結(jié)合自身真實(shí)需求檔案管理提出的意見(jiàn)。這樣,高校檔案管理人員可以結(jié)合這些反饋意見(jiàn),及時(shí)回復(fù)用戶信息,并對(duì)自身的管理工作進(jìn)行完善。比如,高??梢詫?duì)畢業(yè)生對(duì)專業(yè)的反饋情況進(jìn)行總結(jié),在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排等方面進(jìn)行深入研究,結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展需求,實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)節(jié),保證高校專業(yè)設(shè)置的合理性以及檔案管理的實(shí)用價(jià)值。高校檔案管理設(shè)施反饋機(jī)制,還可以對(duì)學(xué)校的專業(yè)科研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤、調(diào)查和記錄等,并對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行分析,提升檔案信息管理的效用。

        四、總結(jié)

        總之,在社會(huì)不斷發(fā)展,信息需求不斷提升的背景下,信息資源共享已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。對(duì)于高校建設(shè)和發(fā)展來(lái)說(shuō),在檔案管理工作中充分利用信息資源共享模式,提高對(duì)檔案共享管理模式的重視程度,開(kāi)展高校檔案管理信息資源共享基礎(chǔ)建設(shè),創(chuàng)建用戶反饋模式,將檔案資源的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]謝靜.基于信息資源共享的高校檔案管理模式建立探析[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2019(10):97-98.

        作者簡(jiǎn)介:韓麗華,女,漢族,內(nèi)蒙古呼和浩特人,副研究館員。研究方向:檔案管理。

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