王潔

摘要：幼兒園游戲多種多樣，其中有一種活動形式是非常常見的——即民間游戲，民間游戲涉及的方面有很多，促進者幼兒的學習和實踐，提高了幼兒園教育的價值和幼兒園課程的發(fā)展，所以我們要將民間游戲與幼兒園課程整合起來，發(fā)揮民間游戲的教育價值。

關鍵詞：民間游戲;幼兒園課程;教育價值

中圖分類號：G613.7 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0268-01

民間文化是中國傳統(tǒng)文化最具有特色的文化之一，在傳統(tǒng)游戲中民間游戲流傳甚廣，促進著幼兒的學習和心靈健康的發(fā)展，但是由于現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，越來越多的傳統(tǒng)文化，包括民間游戲，遠離了人們的視線。為了弘揚傳統(tǒng)文化保留民間游戲，我們可以將民間游戲與幼兒園課程相整合，民間游戲不僅有娛樂的作用，還有教育價值，本文就主要分析將民間游戲和幼兒園課程相整合的優(yōu)勢，以及它的教育價值。

1.民間游戲與幼兒園課程整合的優(yōu)勢

1.1 民間游戲與幼兒園課程整合的可操作性。民間游戲雖普通，他們都是老一輩人，留下來的傳統(tǒng)藝術。民間游戲與幼兒園課程整合不僅有娛樂嬉戲的價值，而且它也有一定的教育價值。民間游戲都是經過百年時間所沉淀下來的，都是孩子們喜歡玩的，民間游戲與幼兒園課程整合后就節(jié)省了老師對于游戲研發(fā)的時間，而且他們涉及的幼兒發(fā)展的方方面面，其中包括了體育、合作、益智等。民間游戲的內容貼近生活，大多數游戲都不需要準備復雜的教具，他與幼兒園課程整合后，可以讓老師方便組織幼兒游戲，而且民間游戲的成本低，可操作性強，游戲本身也比較容易上手，而且它的形式多種多樣，材料簡簡單單，玩游戲時也不會有很多的拘束，任何時間，任何地點，多少人都可以玩，操作性極大。

1.2 民間游戲與幼兒園課程整合發(fā)展優(yōu)勢。幼兒園的活動課程可以分為五大類，這五大類是五個領域，他們始終貫穿著幼兒園教學課程的全部，這五大領域分別是健康領域，語言領域，社會領域，科學領域和藝術領域。民間游戲與幼兒園課程的整合，可以從這五個方面來分析，這五個方面不僅滿足了幼兒園教學的目的，促進幼兒園里面小朋友的德智體美勞全面發(fā)展，而且可以促進小朋友們的身心健康，以及為以后的生活學習打下基礎。促進民間游戲與幼兒園課程的整合，促進了幼兒園課程的教育，它不僅創(chuàng)新了幼兒園課程的形式，而且提高了幼兒園里面小朋友學習和游戲，以及融入大集體的興趣，促進了幼兒在這五大領域的學習和發(fā)展。

1.3 民間游戲與幼兒園課程整合的親子意義。民間游戲中也有很大一部分是親子之間的活動，如果將這些民間親子游戲運用到家庭親子活動中，會很大程度上促進孩子與父母之間的交流，讓他們更加熟悉對方，了解對方，更重要的是可以讓父母多一些接觸孩子的時間，懂得他們的樂趣，理解孩子們?yōu)槭裁纯?，為什么鬧，給予了家長回歸童心的機會，促進了家長的鍛煉。

2.民間游戲與幼兒園課程的教育價值

民間游戲與幼兒園課程的教育價值同樣可以與五大領域相結合，在健康方面，民間游戲可以促進幼兒園小朋友的體能發(fā)展，因為現(xiàn)在大多數幼兒園的小朋友都比較小，他們的免疫力弱，體能差，身體協(xié)調性不好，但是民間游戲中很多游戲都，可以鍛煉若人小朋友的體力，促進他們的平衡力發(fā)展以及提高他們的協(xié)調能力;在語言方面，民間游戲在玩的過程中，一般都會編出一些朗朗上口的歌謠，童謠或者是口令兒歌等，小朋友在玩耍的過程中會不知不覺的將這些歌謠以及兒歌等帶入到游戲玩耍的過程中，因為小朋友們的記憶力好，所以玩過幾次后就會記住，并說清這些歌謠等，促進了小朋友們的語言表達能力，而且在說唱這些歌謠時，會有很多新的表達方式，以及詞匯涌出，小朋友在玩耍的過程中就會將這些表達方式以及詞匯記住并加以運用;在社會領域，民間游戲大部分都是需要幼兒園小朋友們共同完成，這樣就促進了他們的交流，以及明白團結的作用，明白很多時候，很多事情不是一個人就可以完成的，如果想贏得游戲的勝利，就需要加入到其他小朋友當中，并且相互幫助，控制自己的情緒，學會在自己玩耍的過程中也照顧到其他人，不再以自我為中心，促進了小朋友們責任感的形成;在科學領域，民間游戲與幼兒園課程相結合，可以創(chuàng)新幼兒園小朋友們的學習思路以及提高幼兒園小朋友們的創(chuàng)造性，為了完成游戲，小朋友們會想出各種各樣的解決方法，這些解決方法有的可能是老師教會的，有的可能就是小朋友們自己創(chuàng)造的，這樣就提高了小朋友們的創(chuàng)造性以及反應能力;最后，民間游戲與幼兒園課程結合，在藝術領域教育價值中有很大的作用，民間游戲中存在著很多手工游戲，例如泥塑面塑等，這些游戲，雖然看似簡單，但是幼兒可以在捏制過程中體會到色彩、建筑、形狀各方面的藝術，這些游戲可以提高幼兒的藝術鑒賞能力，藝術創(chuàng)作能力等，家長也可以在幼兒玩耍時發(fā)現(xiàn)他們的藝術方向，并加以培養(yǎng)和熏陶，有利于提高幼兒的動手能力以及藝術素養(yǎng)。

3.總結

總之，將民間游戲與幼兒園教育課程相結合，對幼兒的發(fā)展有各個方面的益處，促進幼兒教育，實現(xiàn)教育目標，促進教育內容的豐富，完善幼兒園課程教育活動。促進小朋友們在五大領域中的興趣，促進小朋友們的德智體美勞全面發(fā)展，有益于他們的身心健康等等。

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