摘要：本文運(yùn)用內(nèi)容分析法和統(tǒng)計(jì)分析法，對(duì)《面對(duì)面：森林大火的消防員》一期的訪談問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，通過(guò)數(shù)據(jù)揭示事實(shí)性專(zhuān)訪問(wèn)題類(lèi)型與其特點(diǎn)之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：事實(shí)性專(zhuān)訪;問(wèn)題設(shè)置;訪談

一、內(nèi)容分析

在電視新聞人物專(zhuān)訪節(jié)目中，觀眾往往是跟著記者的提問(wèn)和嘉賓的回答來(lái)對(duì)新聞事實(shí)和新聞人物進(jìn)行更深層次的了解，因此，訪談?wù)叩臅?huì)話的問(wèn)題設(shè)置尤為重要，本研究通過(guò)對(duì)本期節(jié)目所有問(wèn)題進(jìn)行整合，經(jīng)人工統(tǒng)計(jì)及校對(duì)后，共有97個(gè)訪談問(wèn)題。研究中，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了交互圖表等方法，總結(jié)出了在本篇具有代表性的事實(shí)性專(zhuān)訪中問(wèn)題設(shè)置的特點(diǎn)及規(guī)律。

1.訪談問(wèn)題分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

在數(shù)據(jù)化訪談問(wèn)題時(shí)，需對(duì)訪談問(wèn)題的分類(lèi)有一定的了解，訪談問(wèn)題分為六大類(lèi)，分別是行為問(wèn)題、價(jià)值問(wèn)題、感受問(wèn)題、知識(shí)問(wèn)題、感官問(wèn)題、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)題。行為問(wèn)題是探明受訪者在事件中已經(jīng)做了哪些既定的工作，價(jià)值問(wèn)題是對(duì)受訪者對(duì)所經(jīng)歷事件的認(rèn)知與詮釋?zhuān)惺軉?wèn)題則是為了探明受訪者對(duì)當(dāng)時(shí)狀況在生理和心理層面所產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，知識(shí)問(wèn)題的提出旨在發(fā)現(xiàn)新聞人物所擁有的客觀事實(shí)的信息，感官問(wèn)題則是通過(guò)受訪者在感官方面對(duì)于當(dāng)時(shí)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充，如看到、聽(tīng)到、摸到、聞到等等，而人口統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)題則是對(duì)受訪者特征的提問(wèn)。

2.訪談問(wèn)題統(tǒng)計(jì)

通過(guò)對(duì)這七種問(wèn)題的類(lèi)型分類(lèi)，可對(duì)不同種類(lèi)的問(wèn)題在訪談過(guò)程中的功能有一定的了解，而在本篇報(bào)道97個(gè)訪談問(wèn)題中所屬的問(wèn)題類(lèi)型統(tǒng)計(jì)中知識(shí)問(wèn)題85個(gè)，價(jià)值問(wèn)題28個(gè)，感受問(wèn)題14個(gè)，人口統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)題6個(gè)，行為問(wèn)題4個(gè)。

將各問(wèn)題類(lèi)型占全部問(wèn)題的比例可以更加清楚地了解到該問(wèn)題類(lèi)型在這一事件報(bào)道中所占權(quán)重。知識(shí)問(wèn)題在所有問(wèn)題中所占比重最高，為36.196，價(jià)值問(wèn)題其次，為28.9%，可見(jiàn)，在該期節(jié)目當(dāng)中，以知識(shí)問(wèn)題為主要提問(wèn)類(lèi)型，旨在通過(guò)對(duì)受訪者所擁有的的客觀事實(shí)信息的挖掘揭示事件發(fā)生的真相，同時(shí)以意見(jiàn)/價(jià)值信息為輔，挖掘新聞事件背后的新聞人物，以事取人，正如同《普利策新聞獎(jiǎng)最佳作品集》中所說(shuō)：新聞之所以重要，主要有一個(gè)原因，那就是人。它寫(xiě)人，影響人，而且通常只有當(dāng)它對(duì)人有影響時(shí)，最無(wú)生氣的題目才會(huì)顯得重要?！盵1]

二、研究結(jié)果

在《面對(duì)<面對(duì)面>》一書(shū)中，《面對(duì)面》欄目創(chuàng)辦人將《面對(duì)面》節(jié)目特征總結(jié)為以下四點(diǎn)“一、用人物報(bào)道事件、用人物解釋事件、用人物深入事件;二、新聞人物在注重新聞性的同時(shí)，加強(qiáng)時(shí)效性，作為周播節(jié)目搶先報(bào)道本周的新聞人物;三、注重新聞人物的權(quán)威性和影響力，滿(mǎn)足觀眾深入了解焦點(diǎn)新聞事實(shí)的信息需求;四、以系統(tǒng)的理念，從人物的角度記錄歷史，既有歷史參考價(jià)值，又有人物志的色彩?！盵2]在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果表明，其節(jié)目的特征可以被有效印證。

1.知識(shí)問(wèn)題

知識(shí)問(wèn)題的提出旨在發(fā)現(xiàn)新聞人物所擁有的客觀事實(shí)的信息。通過(guò)對(duì)新聞事件參與者或經(jīng)歷者的采訪，對(duì)新聞細(xì)節(jié)進(jìn)行一一展現(xiàn)。細(xì)節(jié)，是新聞?wù)鎸?shí)的因子，細(xì)節(jié)來(lái)源于事實(shí)本身，往往不需要形容詞來(lái)修飾，也不需要專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念性詞語(yǔ)做陪襯[3]。而在數(shù)據(jù)中分析得出，知識(shí)問(wèn)題占全部問(wèn)題的36.1%，因此要讓觀眾更加了解新聞事件，對(duì)于訪談?wù)邅?lái)說(shuō)“知識(shí)問(wèn)題”是對(duì)新聞事件細(xì)節(jié)展現(xiàn)必不可少的方式。

例1：

董倩：如果按照以往的經(jīng)驗(yàn)，剛到的時(shí)候，山火是屬于好處理，還是比較難處理的？

董倩：你們到了現(xiàn)場(chǎng)之后，火是哪一種？

董倩：是煙點(diǎn)還是火點(diǎn)？

董倩：煙點(diǎn)的煙是從哪里來(lái)的？

一一《面對(duì)面：森林大火的消防員》

這幾個(gè)問(wèn)題中，董倩通過(guò)知識(shí)問(wèn)題的提出，通過(guò)受訪者的回答，向受眾呈現(xiàn)了客觀的新聞事實(shí)

2.價(jià)值問(wèn)題

價(jià)值問(wèn)題是對(duì)受訪者對(duì)所經(jīng)歷事件的認(rèn)知與詮釋。《面對(duì)面》節(jié)目旨在挖掘新聞事件背后的新聞人物，用新聞人物來(lái)解讀新聞事件，同時(shí)用新聞事件凸顯新聞人物[4]，可見(jiàn)，除了客觀反映事件事實(shí)，新聞人物的詮釋也必不可少，在數(shù)據(jù)分析中得出，價(jià)值問(wèn)題占全部問(wèn)題的28.9%，因此要想從人物的角度記錄歷史，使之既有歷史參考價(jià)值，又有人物志的色彩，價(jià)值問(wèn)題的提出至關(guān)重要。

例2：

董倩：既然客觀情況就是這樣，我放棄可不可以？

董倩：既然是懸崖就說(shuō)明火已經(jīng)捎不過(guò)去了，就讓它燒就是了，為什么還要救？

在這幾個(gè)問(wèn)題中，董倩通過(guò)價(jià)值問(wèn)題的提出，對(duì)受訪者在事件發(fā)生時(shí)的認(rèn)知與自我感受進(jìn)行了更深層次的挖掘。

3.感受問(wèn)題

感受問(wèn)題是為了探明受訪者對(duì)當(dāng)時(shí)狀況在生理和心理層面所產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。該類(lèi)型問(wèn)題占比14.4%，這些問(wèn)題在一定程度上是通過(guò)受訪者的心理感受從而奠定了整件事情的感性走向，

例3：

董倩：你會(huì)自責(zé)嗎？

董倩：你看到這些（隊(duì)友遺體）的時(shí)候你是什么狀態(tài)？

董倩：你作為指揮官，你有沒(méi)有想過(guò)自己帶的這一隊(duì)人，很多都沒(méi)有回來(lái)，你是什么情緒？

一一《面對(duì)面：森林大火的消防員》

如此尖銳問(wèn)題的提出，會(huì)對(duì)受訪者造成一定的心理壓力，然而不可否認(rèn)的是，感受問(wèn)題的提出對(duì)于事件另一種角度的呈現(xiàn)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的提問(wèn)方式。

三、結(jié)論通過(guò)以上分析可以看出，知識(shí)問(wèn)題在事實(shí)性專(zhuān)訪中所占比例最大，次之為價(jià)值問(wèn)題，感受問(wèn)題排列第三，在數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論可以與事實(shí)性專(zhuān)訪的特點(diǎn)相印證，及“用人物報(bào)道事件、用人物解釋事件、用人物深入事件”，在注重事實(shí)、注重詮釋的基礎(chǔ)上，如何以今天的事態(tài)，核對(duì)昨天的背景，闡釋明天的意義，才是對(duì)訪談問(wèn)題分析研究的最大價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[3]梁艷青.論電視新聞專(zhuān)訪的人物構(gòu)成及新聞性深度發(fā)掘[J].戲劇之家，2019（27）：236-237.

[4]于文婷.電視新聞訪談節(jié)目《面對(duì)面》的會(huì)話分析[D].山東師范大學(xué)，2017.

作者簡(jiǎn)介：安雪（1999-），女，河南開(kāi)封人，本科，河南大學(xué)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大三在讀。