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        探析青少年廣播節(jié)目的受眾特點(diǎn)及優(yōu)化策略

        2020-08-18 12:16:51申蓮
        記者搖籃 2020年7期
        關(guān)鍵詞:優(yōu)化策略

        申蓮

        【摘 要】青少年這一特殊年齡段的群體,與傳統(tǒng)的廣播節(jié)目聽眾在媒體接觸習(xí)慣和收聽喜好上存在著一定的差異,因此分析青少年廣播欄目的受眾特點(diǎn),根據(jù)其收聽特點(diǎn)和喜好,有針對(duì)性地對(duì)欄目進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,才能提升欄目對(duì)于青少年聽眾的吸引力,增加他們的收聽興趣和節(jié)目黏性。

        【關(guān)鍵詞】青少年廣播節(jié)目 ? 受眾特點(diǎn) ? 優(yōu)化策略

        移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,在改變傳統(tǒng)大眾媒體生態(tài)環(huán)境的同時(shí),也重新建構(gòu)了受眾的媒體消費(fèi)習(xí)慣。我國青少年受眾(一般年齡段集中在15-24歲)的成長與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)密不可分,可以說被深深地打上了網(wǎng)絡(luò)的烙印。因此,青少年廣播聽眾對(duì)于聲音媒體和廣播節(jié)目的接觸習(xí)慣和選擇偏好有一定的特殊性。如果要開設(shè)專門針對(duì)青少年群體的廣播節(jié)目,必須首先分析其特點(diǎn)。

        一、青少年廣播節(jié)目的受眾特點(diǎn)

        1.青少年受眾是一群什么樣的人。來自尼爾森網(wǎng)聯(lián)全國廣播及音頻收聽基礎(chǔ)調(diào)查研究數(shù)據(jù)顯示,青少年聽眾的年齡一般是15-24歲,普遍接受過良好的教育,有的仍在學(xué)校(高中或大學(xué))就讀,有的則已步入職場。年輕、個(gè)性、有思想是他們的典型標(biāo)簽。

        2.青少年受眾的收聽渠道。一般來說,青少年受眾的廣播收聽渠道是車載廣播和手機(jī)內(nèi)置的收音機(jī)。最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,15-24歲青少年聽眾中,少部分人群是私家車主,他們習(xí)慣于在開車時(shí)收聽廣播;更多的聽眾還處于求學(xué)階段,他們更多地會(huì)使用手機(jī)和廣播收聽。

        3.青年少受眾的收聽喜好。在收聽內(nèi)容上,音樂歌曲是青少年聽眾收聽最多的內(nèi)容,其中中文流行音樂是他們最喜歡收聽的內(nèi)容。青少年聽眾還對(duì)一些實(shí)用性廣播內(nèi)容展現(xiàn)出濃厚的興趣,比如新聞資訊、吃喝玩樂、旅游、教育、培訓(xùn)、校園、情感等內(nèi)容,都是這一群體的關(guān)注焦點(diǎn)。

        在收聽習(xí)慣上,首先,青少年聽眾對(duì)內(nèi)容的追隨度高于對(duì)節(jié)目和頻率的忠誠度,他們不會(huì)對(duì)某一檔節(jié)目盲目地追隨,執(zhí)著于某個(gè)頻率,而是會(huì)不停尋找喜歡的內(nèi)容。這也就意味著,青少年廣播節(jié)目必須精心打造每一期的節(jié)目內(nèi)容,“內(nèi)容為王”是節(jié)目存活的關(guān)鍵。由于青少年聽眾對(duì)特定節(jié)目、主播的忠誠度普遍不高,再加上他們有著強(qiáng)烈的嘗新意愿和主動(dòng)性,這也就意味著以他們?yōu)槟繕?biāo)受眾群的廣播節(jié)目必須走精品化路線,并且不斷推陳出新,這樣才能讓老牌節(jié)目一直保持吸引力。

        其次,由于處于特殊的年齡段,青少年受眾受到網(wǎng)絡(luò)的影響巨大,其收聽場景和收聽時(shí)段更加多元化和碎片化。他們不像中年或老年聽眾,在固定的上下班出行時(shí)間或者居家時(shí)間里收聽,而是隨時(shí)隨地在自己的空閑時(shí)間收聽,比如睡前、吃飯、工作學(xué)習(xí)的間歇、運(yùn)動(dòng)時(shí);此外,青少年的單次收聽時(shí)間與全年齡段聽眾相比,時(shí)間更短,有研究數(shù)據(jù)顯示,收聽時(shí)間超過30分鐘的占比僅有38%,這就意味著,針對(duì)青少年聽眾的廣播節(jié)目必須在有限的時(shí)間內(nèi)傳遞更加有效的信息。

        二、青少年廣播節(jié)目的優(yōu)化策略

        1.欄目定位精準(zhǔn)化。如今媒體之間競爭越來越激烈化,如果青少年節(jié)目依然走大眾化的路線,則滿足不了受眾需求。因此,一檔青少年廣播節(jié)目要辦好的第一步就是明確欄目定位,根據(jù)受眾需求盡量細(xì)分化和小眾化,這樣才能圈住青少年的心。

        以筆者現(xiàn)在主持的一檔青少年節(jié)目《成長小歡喜》為例,策劃之初就確定了一個(gè)鮮明的定位,那就是幫助青少年塑造健康、積極、向上的人格,實(shí)現(xiàn)健康成長?!冻砷L小歡喜》這檔節(jié)目的受眾群一般都是00后,正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,由于他們大部分是獨(dú)生子女,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,學(xué)習(xí)壓力的加大,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我認(rèn)知等方面可能會(huì)遇到諸多問題。因此節(jié)目就提出了這樣一條宗旨:一條龍服務(wù),關(guān)愛并解決青少年群體從生長發(fā)育到心理健康再到學(xué)業(yè)解惑、親子關(guān)系等多方面的問題。

        2.打造精品節(jié)目和精致內(nèi)容。在確定好欄目定位后,青少年廣播節(jié)目下一步要做的,就是打造制作精良、思想獨(dú)到、不枯燥晦澀的精品節(jié)目。

        還是以筆者現(xiàn)在主持的青少年節(jié)目《成長小歡喜》為例,如何將這檔關(guān)注青少年心理健康的節(jié)目,打造成合乎受眾口味的聽覺盛宴,是重點(diǎn)思考的問題。

        首先,注重節(jié)目的選題策劃,在節(jié)目開始的半分鐘或一分鐘內(nèi)通過精彩話題,快速吸引受眾的關(guān)注。有研究數(shù)據(jù)顯示,青少年聽眾的收聽關(guān)注度一般在一分鐘內(nèi),他們往往會(huì)在一分鐘以內(nèi)就做出是否繼續(xù)收聽的決定,其中三成以上的聽眾在30秒內(nèi)就會(huì)做出決定,因此廣播節(jié)目開始的一分鐘很關(guān)鍵,要迅速引起聽眾的注意。

        其次,一檔節(jié)目不能一直平平淡淡,要不斷在其中穿插新的精彩內(nèi)容和環(huán)節(jié),不斷拋出能夠引發(fā)受眾關(guān)注的新的興奮點(diǎn),這樣才能吸引青少年持續(xù)關(guān)注并繼續(xù)收聽,否則就會(huì)錯(cuò)失良機(jī),導(dǎo)致聽眾流失轉(zhuǎn)臺(tái)或關(guān)停。所以筆者在節(jié)目中也進(jìn)行了此方面的積極有益的嘗試。

        最后,重視聽眾的收聽體驗(yàn),尊重他們的收聽習(xí)慣。一般來說,青少年聽眾思維活躍,性格活潑,語言較為時(shí)尚流行,一定要盡量讓節(jié)目變得輕松風(fēng)趣,無論是歌曲的選擇還是內(nèi)容的編輯,都要從青少年的語言能力和興趣愛好出發(fā),盡量讓節(jié)目更鮮活,更生動(dòng)。

        3.加強(qiáng)廣播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”,青少年群體是伴隨著網(wǎng)絡(luò)直播、微信等社交平臺(tái)以及短視頻成長的新生代,如果廣播節(jié)目依然墨守成規(guī),單純以聲音形式呈現(xiàn),太過單一,無法滿足他們的收聽需求。作為純聲音媒體,廣播要適時(shí)轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)形式,滿足青少年的移動(dòng)信息需求。青少年節(jié)目通過廣播渠道傳播的同時(shí),可以同步開通網(wǎng)絡(luò)傳播渠道,如視頻直播等;還可以將節(jié)目內(nèi)容通過微信和微博推送,配發(fā)圖片,形成內(nèi)容的多樣化立體呈現(xiàn)。

        三、結(jié)語

        辦好青少年廣播節(jié)目,必須首先對(duì)青少年這一受眾群體的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)分析,這樣才能根據(jù)他們的興趣和喜好,對(duì)節(jié)目進(jìn)行策劃。必須看到,現(xiàn)代青少年的需求變得更為廣泛,他們對(duì)于事物的理解更有深度、更加個(gè)性化,需要人們尊重他們的觀點(diǎn)和意見。在系統(tǒng)分析青少年的收聽渠道和收聽喜好的基礎(chǔ)上,廣播節(jié)目才能精準(zhǔn)確定欄目定位,打造精品化內(nèi)容,促進(jìn)節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),獲得更好的收聽效果。

        (作者單位:安徽廣播電視臺(tái)生活廣播)

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]陳葉紅.青少年聽眾收聽軌跡與廣播節(jié)目制作趨勢(shì)分析[J].中國廣播,2019.6;[2]孫啟斌,張冰冰.如何辦好青少年廣播節(jié)目[J].科技傳播,2013.11.

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