劉蘋莉

【摘 要】播音主持與影視表演具有較強(qiáng)的相似性，為了達(dá)到更好的效果，播音員主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際工作情況，著重提升自身的表演技巧。通過進(jìn)行表演技巧的相關(guān)訓(xùn)練，能夠很大程度上消除自身的緊張情緒，進(jìn)而提高節(jié)目主持的整體效果。本文分析了表演技巧在播音主持專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，意在為播音專業(yè)的改革創(chuàng)新提供參考與借鑒。

【關(guān)鍵詞】表演技巧 ? 播音主持 ? 應(yīng)用研究

隨著多媒體信息時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的表演形態(tài)與表演方式逐漸朝著多元化的方向發(fā)展，自媒體背景下的播音主持行業(yè)也逐漸受到人們的關(guān)注，得到更多青睞。為了全面提升播音主持相關(guān)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，使他們能更好地順應(yīng)時代發(fā)展的進(jìn)展，在播音主持專業(yè)培訓(xùn)過程中，應(yīng)添加表演技巧的相關(guān)訓(xùn)練。

一、播音主持與表演之間的關(guān)系

表演有著非常豐富的內(nèi)涵，通過一定的音樂烘托、詩詞朗誦或者對劇情的演練，將藝術(shù)性淋漓盡致地表現(xiàn)出來。在表演過程中，也可以借助一些影視手段或者音樂設(shè)備，豐富演員的動作、語言、表情。以這種表現(xiàn)形式為基礎(chǔ)的表演主要有電影、電視劇、音樂表演、戲劇表演等。播音主持與表演具有較強(qiáng)的相似性，例如在節(jié)目錄制前需要對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行策劃與編導(dǎo)，在實(shí)際播音主持過程中，需要按照編導(dǎo)流程進(jìn)行播音主持。所以，播音主持與表演之間存在較緊密的關(guān)聯(lián)，兩者都具備了表演的藝術(shù)特征。

1.影視表演藝術(shù)。在影視表演過程中，演員在真實(shí)的自己與扮演的角色中來回切換，這兩種身份之間存在著互相制約、互相影響的關(guān)系。為了充分將劇本中的角色生動地展現(xiàn)出來，演員需要將自己的情感充分融入到劇中的角色中，與劇中的角色合而為一，真實(shí)地感受劇中角色的生活情境及心理變化情況。當(dāng)回到自己的生活中，演員要放松情緒，做到切換自如。

2.播音主持。播音員主持人與演員一樣都擁有兩種身份。在主持節(jié)目時，播音員主持人向受眾表現(xiàn)出工作中的形象，并且播音員主持人為了能更好地勝任不同類型的節(jié)目，要進(jìn)行多元化的播音技巧學(xué)習(xí)與鍛煉，根據(jù)節(jié)目需要將自己塑造成符合節(jié)目主題的形象。這就與演員根據(jù)不同的劇本扮演不同角色的性質(zhì)相同，都是為了達(dá)到更好的節(jié)目效果，給受眾更好的體驗(yàn)。對娛樂節(jié)目播音員主持人而言，為提升節(jié)目效果，其應(yīng)當(dāng)采用積極活潑的主持風(fēng)格。對新聞類播音員節(jié)目主持人而言，則要以端莊大方的熒屏形象示人。

在實(shí)際主持工作中，播音員主持人應(yīng)當(dāng)時刻保持頭腦清醒，把控好自己的主持行為，及時發(fā)現(xiàn)自身在播音主持過程中犯下的錯誤，并對其進(jìn)行訂正，以提升自身的主持能力。播音員主持人在工作中，主要是通過語言進(jìn)行表達(dá)，與觀眾達(dá)到情感上的共鳴，使主持效果達(dá)到最大化。此時，表演主要起輔助作用。

二、表演技巧在播音主持專業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用

1.消除緊張情緒。在播音主持過程中，緊張的情緒會嚴(yán)重影響播音員主持人的語速、語氣，過度緊張會對節(jié)目效果產(chǎn)生十分嚴(yán)重的影響。而通過表演技巧的訓(xùn)練，能夠?qū)Σヒ魡T主持人的語速、呼吸節(jié)奏、肢體動作進(jìn)行協(xié)調(diào)控制。在表演中，能真正了解產(chǎn)生緊張心理的主要原因，經(jīng)過反復(fù)的表演練習(xí)，將這種緊張情緒逐漸轉(zhuǎn)變成激勵自己的方式方法，這樣有助于讓播音員主持人放松心情，使精神情緒時刻都處于最佳狀態(tài)。加強(qiáng)表演技巧的訓(xùn)練，不僅能夠消除緊張情緒，還有助于提高整體的節(jié)目效果。

2.提高注意力。為了使表演效果達(dá)到最大化，表演者在表演過程中，一定要高度集中注意力，這也是播音主持達(dá)到理想效果的前提條件。在節(jié)目錄制的過程中，播音員主持人只有高度集中注意力，才能讓節(jié)目按照計劃有序進(jìn)行。播音員主持人通過一定的表演訓(xùn)練，能夠很好地控制注意力，在主持過程中注意力不會因?yàn)橹車沫h(huán)境而分散，面對突發(fā)情況能對其進(jìn)行游刃有余的處理。

3.提升自信。在影視表演的過程中，表演者的自信與現(xiàn)實(shí)生活中的自信有著較大的差別，影視表演中的自信更多來自于對角色扮演的自信感。而對播音員主持人而言，這種自信同樣應(yīng)當(dāng)穿插在整個主持工作的過程中，要肯定自身的能力。播音員主持人的自信心源于充分的備稿，源于濃郁的播音情感，源于清晰的對象感，源于較強(qiáng)的播音主持技能。播音員主持人應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地去相信節(jié)目對自身角色做出的設(shè)定，自己可以根據(jù)實(shí)際情況對這些設(shè)定進(jìn)行調(diào)整，使受眾能夠感受到主持人的激情。

4.積極的想象。藝術(shù)來源于生活但又高于生活，表演藝術(shù)更是如此，正是因?yàn)檫@種特性，在整個表演的過程中必不可少的基本要素就是想象力。受眾在享受藝術(shù)的同時也在不斷發(fā)揮自身的想象力去感受藝術(shù)，更好地領(lǐng)略藝術(shù)作品傳達(dá)的情感。表演藝術(shù)家通常擁有超乎常人的豐富想象力，播音員主持人與演員有很多共同點(diǎn)，在開展工作的過程中都要積極地發(fā)揮想象力，確保自己的主持更加生動，與受眾進(jìn)行更深層次的交流。因此，播音員主持人面對鏡頭時要充分發(fā)揮自身的想象力，將攝影機(jī)及話筒想象為觀眾和朋友，進(jìn)行心靈上的交流。播音主持創(chuàng)作中的想象通常伴隨一定的目的和任務(wù)，播音員主持人往往要用自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)來補(bǔ)充稿件的語言內(nèi)容，進(jìn)而幫助想象和聯(lián)想。播音主持需要創(chuàng)造意境美，而意境美的獲得必須重視體驗(yàn)。播音主持作品具有審美性，受眾在視聽過程中的感知、情感、想象、理解等諸多的心理功能被調(diào)動起來，通過播音員主持人的播講，受眾獲得信息和認(rèn)知，得到愉悅和美的享受，在心理期待和審美方面都獲得了體會和感悟。

三、結(jié)語

綜上所述，在播音主持工作中，播音員主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)節(jié)目要求及特點(diǎn)，打造良好的主持形象，并根據(jù)相關(guān)情節(jié)設(shè)定表達(dá)方式，進(jìn)而將所要播報的內(nèi)容完整、合理地播報出來。表演技巧在播音主持專業(yè)中的合理應(yīng)用，不僅能夠幫助播音員主持人克服緊張情緒、提高注意力，還有助于提升整體的播音主持效果。

（作者單位：聊城廣播電視臺）

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