陳國飛

【摘要】微信平臺應(yīng)用于高校思政工作中，不僅可以提高教學(xué)效率，還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本文通過分析微信平臺在高校思政工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題，探討了利用微信平臺開展高校思政工作的具體實踐策略。

【關(guān)鍵詞】微信平臺;思政工作;應(yīng)用

微信是集文字、音頻、視頻、圖片、表情等多種功能于一體的新媒體，具有即時推送消息的特點，是目前較為流行的聊天工具，其交流方式多樣、互動性強、操作較簡單。目前高校思政工作存在一些瓶頸，因此要充分借助高校微信公眾平臺，革新思政教育的思想觀念，豐富思政教育的內(nèi)容與方法，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，使其成為高校思政工作的有效載體。

一、微信平臺在高校思政工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著微信的普及化，目前越來越多的行業(yè)開始利用微信平臺開展工作，微信也漸漸成為人們交流必不可少的信息媒介。高校黨史宣傳以及黨政工作也大多利用微信平臺來開展。微信平臺不僅可以上傳簡單的文字，還可以上傳豐富的圖片、精美的視頻，也可以進(jìn)行互動交流。高校師生們大都來自不同的地域，利用微信進(jìn)行溝通互動不僅可以消除陌生感，還可以拓寬學(xué)生思路，開闊其眼界。但是目前高校利用微信平臺開展思政工作的實例還比較少，更多時候是公眾號建而不用，發(fā)布的內(nèi)容枯燥。如果能多做宣傳，提升用戶活躍度，可以有效提升思政工作效率，將思政教育落實到位。

二、利用微信平臺開展高校思政工作面臨的問題及解決措施

（一）面臨的問題

1.思政工作開展不全面。目前高校利用微信平臺開展思政工作僅局限于一些黨史宣傳，或者一些時事新聞的傳播，較少把實際會議、工作任務(wù)通過微信傳遞。這導(dǎo)致了思政工作內(nèi)容比較零碎，思政工作不能引起廣大師生的重視。

2.思政工作系統(tǒng)不完善。目前高校利用微信平臺開展思政工作不系統(tǒng)化，沒有完善的機(jī)制以及管理人員，導(dǎo)致許多問題得不到及時解決，也沒有建立起良好的互動交流平臺，這些都是開展思政工作的障礙。

3.思政工作影響不深遠(yuǎn)。目前許多高校的微信公眾號建而不用。雖然平臺存在，但是沒有實際的效用，對于師生來說就是可有可無，不能突出微信平臺的重要意義。

（二）解決措施

1.全面開展思政工作，改善微信傳播的內(nèi)容。隨著微信的興起，學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活都受到了很大的影響，因此要有效地開展思政工作，就必須在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下結(jié)合學(xué)生的興趣以及社會的時事熱點進(jìn)行內(nèi)容宣傳，這樣才能更好地開展思政工作。

2.加強微信平臺管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要使微信平臺健康發(fā)展，就必須加強平臺的管理，只有嚴(yán)格監(jiān)管，其才能有序發(fā)展，這不僅需要廣大師生的監(jiān)督，同時需要社會的合理監(jiān)管，讓廣大群眾參與其中。對于出現(xiàn)的問題要及時解決，用戶得到反饋才有繼續(xù)使用的動力?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)打卡等方式營造互相監(jiān)督的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、利用微信平臺開展高校思政工作的具體實踐策略

（一）及時更新推送思政內(nèi)容

高校要合理運用微信公眾平臺進(jìn)行相關(guān)思政知識的推送，這樣可以使學(xué)生在潛移默化中接受理論知識。具體實踐過程中，一是高校要建立專門的微信公眾號運營管理團(tuán)隊，進(jìn)入微信公眾平臺官網(wǎng)進(jìn)行賬號注冊，選擇訂閱號賬號類型，完善相關(guān)的訂閱信息。二是指派專人進(jìn)行微信公眾號的日常管理，除了利用微信公眾號推送學(xué)習(xí)生活相關(guān)資訊外，還可以采用轉(zhuǎn)載的形式或?qū)W生投稿的方式開展思政工作。三是積極聆聽學(xué)生的反饋意見，進(jìn)一步完善平臺相關(guān)內(nèi)容，微信公眾平臺內(nèi)容要及時更新推送，防止建而不用。

（二）整合教學(xué)資源

思政課程是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵課程，是學(xué)生良好道德品質(zhì)以及正確思想認(rèn)識形成的重要陣地。有效的思政課程教學(xué)可以優(yōu)化學(xué)生的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，因此，在高校思政課程教學(xué)中，教師要基于問題導(dǎo)向開展教學(xué)，利用微信平臺輔助教學(xué)，通過教學(xué)資源的有效融合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率。例如在思政課堂中，教師可以開展“法治校園行”“歷史上的今天”等一系列主題教學(xué)活動。為了配合教學(xué)活動的開展，可以在微信公眾平臺上設(shè)置“那年今日”“偉大人物”“時政要聞”等固定板塊，由公眾號運營團(tuán)隊進(jìn)行內(nèi)容編輯與發(fā)布。如在全國兩會期間，可以及時跟進(jìn)兩會進(jìn)度進(jìn)行相關(guān)信息的轉(zhuǎn)發(fā)。通過對教材以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的收錄與發(fā)布，豐富教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，提升其綜合素質(zhì)。

（三）增強師生互動

借助微信平臺的交互性，教師可以開展豐富多樣的線上特色活動，加強與學(xué)生之間的溝通互動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)空間與學(xué)習(xí)方式得到拓展與創(chuàng)新。微信公眾平臺的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)PPT演示教學(xué)的單一教學(xué)方式，具有師生交流便捷的顯著優(yōu)勢。通過互動、留言等方式，使學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點，以便教師及時了解學(xué)生的心理動態(tài)。例如在“一帶一路”相關(guān)內(nèi)容教學(xué)時，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同的教學(xué)專題，邀請專家學(xué)者進(jìn)行授課，隨后將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布在微信平臺上，組織學(xué)生觀看、討論，發(fā)表感受。除此之外，也可以運用學(xué)生喜歡的搶紅包的方式，在思政課期末或傳統(tǒng)節(jié)日開展輸入口令領(lǐng)紅包活動，在娛樂中加入政治元素，使學(xué)生飽含熱情地參與到學(xué)習(xí)中來。

（四）積極傳遞正能量

基于網(wǎng)絡(luò)時代下的高校思政教育要發(fā)揮便捷的消息傳遞作用，把握網(wǎng)絡(luò)思政教育特點，積極弘揚主旋律，傳遞正能量，尋找學(xué)生群體中的榜樣示范，創(chuàng)新教學(xué)方式與教學(xué)策略。通過利用微信公眾平臺傳播學(xué)生中的正能量故事，發(fā)揮主流聲音作用，提升思政教育的穿透力與影響力。

四、結(jié)語

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體應(yīng)運而生。微信作為人們常見的交流工具，漸漸發(fā)展為多功能的交流平臺。習(xí)近平總書記特別提出要重視思政工作的開展。在社會主義核心價值體系下，高校要加強大學(xué)生思政教育，為祖國建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。微信平臺對于高校開展思政工作具有良好的輔助作用，但目前高校利用微信平臺開展思政工作還存在諸多問題，需要廣大教育者不斷探索完善。

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【本文系2018年某師范學(xué)院校級課題立項項目“基于微信平臺在高校思政工作的路徑探究——以瓊臺師范學(xué)院為例”（qtqn201802）的階段性成果】

（作者單位：海南師范大學(xué)）