問題導學在初中數(shù)學課堂教學中的重要性和應(yīng)用策略
2020-08-13 15:47:40陸潘寧
錦繡·中旬刊 2020年5期
陸潘寧
摘 要：在新課改的大背景下，老師和家長越來越重視初中數(shù)學中的教學質(zhì)量問題，因此這對老師如何及時的改進教學策略提出了更高的要求，聽導學的教學模式，能夠讓學生逐漸意識到自己才是學生的主題，老師起到的只是引導的作用，能夠有效的防止學生過度依賴老師，而不利于學生養(yǎng)成一個獨立思考的習慣。在某種程度上來說導學的教學模式，也能夠幫助老師在教學過程中確立好引導身份，積極的促進學生的交流與進步。
關(guān)鍵詞：問題導學;初中數(shù)學課堂教學;重要性;應(yīng)用策略?
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