李艷青

【關(guān)鍵詞】骨科護(hù)士;認(rèn)知現(xiàn)狀;優(yōu)質(zhì)護(hù)理;健康宣教;效果

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）05-0226-01

骨科患者創(chuàng)傷疼痛明顯，常需要臥床靜養(yǎng)，恢復(fù)時(shí)間長(zhǎng)，住院時(shí)間久，若不能給予其積極干預(yù)，可致壓瘡、下肢靜脈血栓等并發(fā)癥發(fā)生，除增加身體不適外，還在一定程度上增加了住院時(shí)間。優(yōu)質(zhì)護(hù)理是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，本著以人為本的先進(jìn)護(hù)理理念，可有效降低住院期間不良癥狀[1]。為進(jìn)一步分析骨科護(hù)理人員對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理知曉度，本科室對(duì)26例護(hù)理人員采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理專業(yè)化培訓(xùn)，下面就相關(guān)過程做如下匯報(bào)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年10月到2019年10月特定時(shí)間段本科室28例護(hù)理人員實(shí)施研究，依據(jù)隨機(jī)數(shù)字法均分成常規(guī)組（優(yōu)質(zhì)護(hù)理前）和觀察組（優(yōu)質(zhì)護(hù)理后）。常規(guī)組中男女比重1：13，年齡最大最小值22歲、30歲，均齡（27.2±0.4）歲，文化教育程度：大專11例、本科3例;觀察組中男女比重2：12，年齡最大最小值21歲、29歲，均齡（26.5±0.2）歲，文化教育程度：大專10例、本科4例。對(duì)兩組護(hù)理人員一般資料采取獨(dú)立樣本檢測(cè)比較，P>0.05，存在可比性。

1.2 方法

優(yōu)質(zhì)護(hù)理具體內(nèi)容：①提升專業(yè)素養(yǎng)。為保證患者接受最高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，護(hù)理人員需強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng)，提升護(hù)理操作技能，同時(shí)借助閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的護(hù)理知識(shí)，不斷充實(shí)自己，確保準(zhǔn)確回答患者對(duì)疾病的疑問，并且正確掌握病情變化趨勢(shì)，以便在第一時(shí)間告知主治醫(yī)生采取干預(yù)治療。這一優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)容不但能把握臨床醫(yī)治時(shí)間，并且有助于減少并發(fā)癥。②構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。在住院養(yǎng)療期間，護(hù)理人員應(yīng)多與患者交談，掌握其思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)予以誘導(dǎo)式心理教育，降低負(fù)性情緒影響。并且深入開展健康教育，向患者講述診治過程中身體可能出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)，提高患者警惕性。如若患者對(duì)診治流程存有疑問，護(hù)理人員需耐心回答，促進(jìn)其疾病認(rèn)知水平得以提升。③強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理。嚴(yán)格遵照既定護(hù)理制度對(duì)患者展開護(hù)理，落實(shí)病情監(jiān)督工作，一旦出現(xiàn)不適，及時(shí)向上級(jí)反饋。并且結(jié)合患者病況，制定康復(fù)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃與科學(xué)飲食方案，最大限度減少不適感[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組認(rèn)知水平。采取本院自制問卷表對(duì)護(hù)理人員就優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)內(nèi)容認(rèn)知情況實(shí)施比較，護(hù)理內(nèi)容有健康宣教、和諧護(hù)患關(guān)系、心理護(hù)理等。每項(xiàng)滿分5分，得分越高認(rèn)知水平越高。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

利用SPSS22.0軟件行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理，認(rèn)知水平以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，行t檢驗(yàn)，護(hù)理效果用率表示，行X2檢驗(yàn)，P<0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1認(rèn)知狀況分析

觀察組的健康宣教、和諧護(hù)患關(guān)系、心理護(hù)理認(rèn)知水平相比于常規(guī)組顯著升高，且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05，見下表）。

表1 兩組認(rèn)知水平比較（-x±s;分）

3 討論

優(yōu)質(zhì)護(hù)理以改進(jìn)與完善服務(wù)模式為主旨，重在優(yōu)化對(duì)患者的整體護(hù)理過程，隨人們護(hù)理需求增加，優(yōu)質(zhì)護(hù)理逐漸成為臨床護(hù)理學(xué)改革的主要潮流，亦成為革新護(hù)理觀念的必然趨勢(shì)，可提升患者滿意度，最大化實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生改革目的[3]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入推進(jìn)，促使護(hù)理人員自身得以有效提升，不僅僅在日常護(hù)理工作中扎實(shí)技術(shù)，且在患者生活護(hù)理等方面獲得滿意護(hù)理效果。在實(shí)施階段，部分護(hù)理人員對(duì)此護(hù)理模式較為抵觸，需要一定時(shí)間進(jìn)行消化，很大程度上增加了護(hù)理人員工作壓力，但實(shí)踐表明，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用可極大改善患者癥狀，提升護(hù)理人員素養(yǎng)，有利于護(hù)理工作有序開展。伴隨醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)展，社會(huì)公眾對(duì)服務(wù)質(zhì)量與效率提出了更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，只有?jiān)持并落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的腳步，才能為患者創(chuàng)建更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。骨科多收治患者大都需要長(zhǎng)期臥床，活動(dòng)能力受限，極易產(chǎn)生消極情緒，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)施有助于減輕消極情緒對(duì)患者病情的影響，確保病情康復(fù)，因此，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)內(nèi)容認(rèn)知度，是順應(yīng)社會(huì)及醫(yī)學(xué)發(fā)展的必需[4]。本次研究中，觀察組的健康宣教、和諧護(hù)患關(guān)系、心理護(hù)理認(rèn)知水平相比于常規(guī)組顯著升高，且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，增強(qiáng)骨科護(hù)理人員專業(yè)化培訓(xùn)，可提升其對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)知曉度，以此促進(jìn)骨科整體護(hù)理質(zhì)量不斷提升，同時(shí)亦能與患者構(gòu)建良好關(guān)系，臨床應(yīng)用效果滿意。

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