趙丹

摘 要：鋼琴作為一種影響力非常大的樂(lè)器，在表現(xiàn)力和技巧層面有著比較高的要求，在鋼琴演奏中，技巧、情感以及思想是其最為基本的要素，技巧則重點(diǎn)是氣息的運(yùn)用。在實(shí)際的鋼琴演奏中，將氣息很好的應(yīng)用是最為困難的部分，是鋼琴演奏水平鑒別的重要內(nèi)容。因此，鋼琴演奏的過(guò)程中，注重氣息的運(yùn)用，探討其教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，提升學(xué)生演奏水平。本文分析鋼琴演奏中氣息的應(yīng)用，提出幾點(diǎn)有效的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 氣息運(yùn)用 教學(xué)方法

鋼琴演奏是一門(mén)非常高雅的藝術(shù)。鋼琴演奏有著獨(dú)特的魅力，吸引很多的愛(ài)好者學(xué)習(xí)鋼琴演奏。鋼琴演奏技術(shù)中，主要有演奏技巧、樂(lè)曲情感以及樂(lè)曲內(nèi)涵三個(gè)層面，將其有效的貫穿在一起，帶來(lái)非常細(xì)膩的情感體驗(yàn)和感受，氣息有著非常的重要作用。在實(shí)際生活中，歌唱時(shí)注重氣息的運(yùn)用，而鋼琴演奏中氣息運(yùn)用比較少，氣息引入鋼琴演奏中，提高鋼琴演奏效果，使得鋼琴演奏有著豐富的情感和活力，促進(jìn)演奏者演奏水平提升。[1]

一、鋼琴演奏中氣息的運(yùn)用

1.結(jié)合呼吸調(diào)整氣息。鋼琴演奏中氣息有著非常重要的作用，但是，在實(shí)際運(yùn)用中有著較大的難度，需要演奏者掌握氣息應(yīng)用方式，和呼吸部位有效結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)合呼吸部位調(diào)整，主要從雙臂、嘴巴、手腕等部位進(jìn)行呼吸調(diào)整，多方面入手，幫助演奏者構(gòu)建良好的氣息循環(huán)系統(tǒng)，提高鋼琴演奏效果。在實(shí)際的氣息應(yīng)用中，不同的呼吸方式有著不同的演奏效果，通過(guò)其共同作用緩解演奏者緊張情緒，促進(jìn)鋼琴演奏效果提升。如，借助雙臂的呼吸方式中，可以結(jié)合其使用范圍分析，并沒(méi)有嘴巴呼吸范圍廣泛，主要在韻味較為悠長(zhǎng)的演奏中應(yīng)用。在實(shí)際的演奏中，需要通過(guò)手臂的舒展調(diào)節(jié)和放松，使得鋼琴演奏更加協(xié)調(diào)、連貫，保證鋼琴演奏效果，展現(xiàn)出更高品質(zhì)的演奏表演。嘴巴部位呼吸方式中，不僅僅是生理層面的呼吸節(jié)奏，同時(shí)也是演奏者緊張心理的暗示，幫助演奏者認(rèn)識(shí)自身心理變化，為演奏表演做出充分的準(zhǔn)備，調(diào)整鋼琴演奏中的心態(tài)，更好的調(diào)整鋼琴演出節(jié)奏，保證其演奏效果。相對(duì)于雙臂呼吸方式來(lái)說(shuō)，其在氣息調(diào)節(jié)中有著重要幫助，促進(jìn)演奏者自身演奏狀態(tài)調(diào)整。

2.結(jié)合曲目韻律合理運(yùn)用氣息。鋼琴演奏的過(guò)程中，曲目的韻律對(duì)氣息的安排有著直接的影響，除了掌握基本的氣息運(yùn)用方式外，需要結(jié)合演奏曲目的韻律合理安排氣息。在具體的演奏中，按鍵的力度、速度以及時(shí)間等對(duì)演奏效果有著直接影響，因此，需要加強(qiáng)此方面技巧的分析。結(jié)合鋼琴演奏的協(xié)調(diào)性，將曲目韻律和演奏者氣息有效結(jié)合，做好氣息的安排，如果演奏者氣息調(diào)整缺少合理性，會(huì)將演奏節(jié)奏打亂，難以發(fā)揮出演奏技巧，對(duì)整個(gè)演奏效果產(chǎn)生影響。在具體的鋼琴演奏中，氣息有著非常重要的作用，應(yīng)當(dāng)以按鍵力度、速度和時(shí)間等技巧熟練掌握的基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏曲目韻律調(diào)節(jié)氣息，不斷提升鋼琴演奏效果。例如，在鋼琴演奏的過(guò)程中，對(duì)于較長(zhǎng)鋼琴樂(lè)曲段落演奏中，需要注重氣息調(diào)整，將氣息放置在較為綿長(zhǎng)緩慢的過(guò)程中，保證曲目段落演奏的連續(xù)性，避免氣息的不合理對(duì)演奏效果產(chǎn)生影響。氣息的安排和調(diào)整需要一定的準(zhǔn)備實(shí)踐，演奏者需要熟悉演奏的鋼琴曲目，在較長(zhǎng)曲段來(lái)臨時(shí)，需要加強(qiáng)氣息的調(diào)整，在高潮點(diǎn)前后做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。氣息是影響鋼琴演奏者水平的關(guān)鍵因素，以演奏技巧作為基礎(chǔ)，結(jié)合曲目韻律調(diào)整氣息，提高鋼琴演奏效果。

3.結(jié)合樂(lè)譜信息運(yùn)營(yíng)氣息。在鋼琴演奏中，不同的演奏曲目有著其獨(dú)立性特點(diǎn)，其表達(dá)信息有著比較大的差異，樂(lè)譜信息也有著較大的不同，為氣息的運(yùn)用提供參考。在實(shí)際的鋼琴演奏中，部分演奏者讓樂(lè)曲節(jié)奏跟著自身節(jié)奏，使得鋼琴演奏結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，影響鋼琴演奏的效果。在鋼琴演奏中運(yùn)用氣息，需要明確相應(yīng)的主輔關(guān)系，將氣息和樂(lè)譜信息有效結(jié)合，開(kāi)展相應(yīng)的演奏表演活動(dòng)，發(fā)揮氣息的真正作用。氣息運(yùn)用前，需要深入分析樂(lè)譜信息，如樂(lè)曲節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵以及風(fēng)格等，為演奏者氣息運(yùn)用奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)節(jié)奏氣息和樂(lè)曲內(nèi)部的融合，有效提高鋼琴演奏效果。鋼琴演奏中有效運(yùn)用氣息，需要準(zhǔn)確把握每個(gè)呼吸點(diǎn)，通過(guò)呼吸的調(diào)節(jié)對(duì)氣息間隙進(jìn)行調(diào)整，借助氣息節(jié)奏的改變和樂(lè)曲氣息協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)演奏者和樂(lè)曲的融合，彰顯鋼琴演奏曲目的生命力。[2]

二、鋼琴演奏的有效教學(xué)策略

1.加強(qiáng)學(xué)生氣息運(yùn)用技巧培養(yǎng)。以往的鋼琴教學(xué)中，教師偏重于彈奏方法和彈奏技巧培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生能夠彈奏曲子便是學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，其實(shí)著僅僅是鋼琴演奏的部分知識(shí)。如果鋼琴演奏中缺少相應(yīng)的氣息，那么鋼琴演奏則缺少生命力。想要提高演奏者的演奏水平，應(yīng)當(dāng)注重氣息的運(yùn)用，在教學(xué)中，傳授彈奏方式和技巧的同時(shí)，加強(qiáng)氣息運(yùn)用技巧的傳授，重視氣息在演奏中的作用，實(shí)現(xiàn)氣息培養(yǎng)和運(yùn)用目標(biāo)。

2.強(qiáng)化學(xué)生樂(lè)曲內(nèi)涵理解。鋼琴演奏中靈活運(yùn)用氣息，可以增強(qiáng)演奏的生命力，氣息運(yùn)用質(zhì)量對(duì)演奏效果有著直接影響。演奏者對(duì)樂(lè)曲情感以及內(nèi)涵的理解影響著氣息的運(yùn)用。因此，在鋼琴演奏教學(xué)中，傳授學(xué)生曲目之前，想要向?qū)W生詳細(xì)介紹樂(lè)曲，讓學(xué)生了解樂(lè)曲表達(dá)的情感，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握樂(lè)曲情感，借助氣息的調(diào)整和安排，在演奏中融入自身情感，使得鋼琴演奏活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

3.加強(qiáng)演奏氣息技巧訓(xùn)練。氣息在鋼琴演奏中有著重要的作用，想要靈活運(yùn)用氣息需要掌握相應(yīng)的氣息運(yùn)用技巧，氣息技巧訓(xùn)練需要花費(fèi)一定的時(shí)間、精力和體力，采取相應(yīng)的引導(dǎo)方式，實(shí)現(xiàn)表達(dá)技巧和自然氣息的結(jié)合，深入表達(dá)音樂(lè)情感。在具體的訓(xùn)練中，注重節(jié)奏訓(xùn)練活動(dòng)，讓初學(xué)者感受放松狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)氣息技巧訓(xùn)練。在整個(gè)訓(xùn)練中保持氣息平穩(wěn)，提手吸氣，洛手吐氣，保持呼與吸的自然流暢。同時(shí)，需要安繼強(qiáng)力度訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握彈奏力度，優(yōu)化氣息調(diào)整。

結(jié)語(yǔ)

鋼琴演奏中，氣息的運(yùn)用有著重要意義，提高鋼琴演奏效果，提升演奏者演奏水平。氣息是每個(gè)鋼琴演奏者需要掌握的技巧，可以完整、豐富的表達(dá)曲目情感，增強(qiáng)演奏表演的感染力和生命力，真正表達(dá)出演奏者的情感。在鋼琴演奏中，正確的運(yùn)用氣息，將其融入鋼琴曲目中，深刻體會(huì)音樂(lè)作品內(nèi)涵，優(yōu)化鋼琴演奏教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提升鋼琴演奏水平。

參考文獻(xiàn)

[1]仲容.鋼琴演奏中氣息的運(yùn)用與教學(xué)初探[J].中國(guó)民族博覽，2017（02）：32-33.

[2]陳超.鋼琴演奏中氣息的運(yùn)用與教學(xué)方法[J].藝術(shù)研究，2015（04）：120-121.