賈文龍 任慶陽 吳瑕 白庭安

[摘 要]傳統(tǒng)工科專業(yè)課教學(xué)以傳授專業(yè)知識(shí)和技能為主，在專業(yè)課教學(xué)中融入思政元素是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求。以西南石油大學(xué)城市配氣課程為例，通過深入挖掘國家的總體戰(zhàn)略要求、學(xué)校精神和課程的現(xiàn)實(shí)意義，提出了該課程進(jìn)行思政教育的主體思想：熱愛祖國、熱愛人民，服務(wù)民生、保障國家能源戰(zhàn)略安全、勇?lián)鐣?huì)主義建設(shè)使命，探討了與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的思政元素契合點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]專業(yè)課;城市配氣;思政元素;教學(xué)方法

[作者簡(jiǎn)介]賈文龍（1986—），男，湖北公安人，博士，西南石油大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)院副教授，主要從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程教學(xué)與研究;吳 瑕（1987—），女，四川自貢人，博士，西南石油大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)院副教授（通信作者），主要從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程教學(xué)研究。

[中圖分類號(hào)] G646[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）28-0059-02[收稿日期] 2020-03-10

2019年中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)發(fā)布的《工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)解讀及使用指南（2020版，試行）》明確提出，在高校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)中應(yīng)體現(xiàn)“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”的總目標(biāo)。為了適應(yīng)國家對(duì)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化，高校專業(yè)課程教學(xué)也必然要做由傳統(tǒng)的以教授專業(yè)知識(shí)為主的模式向融入專業(yè)技術(shù)和思政元素的模式轉(zhuǎn)變。然而，各高校的精神文化、專業(yè)特色、專業(yè)課涉及的技術(shù)領(lǐng)域各不相同，教師需要結(jié)合學(xué)校的精神文化、專業(yè)特色和課程特色，發(fā)掘到專業(yè)課程與思政元素的契入點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)課教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的統(tǒng)一[1-2]。本文以西南石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的主干—城市配氣課程為例，分析了城市配氣課程教學(xué)融入思政元素的優(yōu)勢(shì)及主體思想，探討了城市配氣課程教學(xué)與思政元素的主要契合點(diǎn)。

一、課程介紹

西南石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程是國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，以天然氣儲(chǔ)運(yùn)為顯著特色。城市配氣課程是油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)本科生的主干專業(yè)課，課堂教學(xué)32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)。該課程主要是通過全面介紹城市配氣系統(tǒng)的組成、主要工藝及設(shè)備、主要設(shè)計(jì)原則、管網(wǎng)水力計(jì)算方法、城市天然氣調(diào)壓與計(jì)量、調(diào)峰與儲(chǔ)存、城市配氣系統(tǒng)中的安全技術(shù)等方面的知識(shí)，使學(xué)生全面了解城市配氣系統(tǒng)的組成、工作原理和方法，以達(dá)到畢業(yè)后能承擔(dān)城市配氣工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理工作的目的[3]。城市配氣是一門多學(xué)科交叉課程，講授的知識(shí)點(diǎn)覆蓋了流體力學(xué)、儀器儀表、自動(dòng)化、安全技術(shù)等多門課程的重要知識(shí)點(diǎn)。由于知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)，講授難度大，城市配氣課程在傳統(tǒng)教學(xué)模式中以傳授專業(yè)知識(shí)和技能為主。但是該課程在天然氣輸配、調(diào)峰、計(jì)量等方面的教學(xué)內(nèi)容具有貼近日常生活、貼近民生的特點(diǎn)，從而為在課程教學(xué)中注入思政元素提供了得天獨(dú)厚的條件。

二、思政元素與教學(xué)內(nèi)容的融合

將國家的總體戰(zhàn)略要求、西南石油大學(xué)“為祖國加油、為民族爭(zhēng)氣”的學(xué)校精神和城市配氣課程的現(xiàn)實(shí)意義相結(jié)合，就能夠?yàn)樾纬杀菊n程思政教學(xué)的主體思想，即：熱愛祖國、熱愛人民，服務(wù)民生、保障國家能源戰(zhàn)略安全，勇?lián)鐣?huì)主義建設(shè)使命。在課程思政教學(xué)主體思想的指導(dǎo)下進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義教育的關(guān)鍵在于，要在課程各章節(jié)的教學(xué)中融入與主體思想相關(guān)的思政元素。這些思政元素可以從馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等思政類課程，以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等材料中進(jìn)行提取。然而，如何在具體的教學(xué)章節(jié)中深入挖掘體現(xiàn)思政元素的教學(xué)內(nèi)容是思政教學(xué)的難點(diǎn)所在。針對(duì)這一問題，探索了思政元素與教學(xué)內(nèi)容的融合途徑，部分章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)及其與思政元素的契合點(diǎn)如下所示：

（一）城市配氣工程建設(shè)項(xiàng)目概況

教學(xué)目標(biāo)：主要介紹城市配氣工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、可行性研究及初步設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，為城市配氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供支持。

思政元素契合點(diǎn)：城市配氣系統(tǒng)工程是保障天然氣供需，平衡、保障民生的重要基礎(chǔ)設(shè)施，通過認(rèn)識(shí)城市配氣系統(tǒng)工程的重要性和作用，樹立為人民服務(wù)、為祖國加油、為民族爭(zhēng)氣的意識(shí)。

（二）城市配氣系統(tǒng)的組成

教學(xué)目標(biāo)：掌握由儲(chǔ)配站、配氣管網(wǎng)、調(diào)壓站構(gòu)成的城市配氣工程各組成部分的主要功能及工作原理，識(shí)別城市配氣系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握城市配氣系統(tǒng)工藝流程及設(shè)計(jì)原則。

思政元素契合點(diǎn)：城市配氣系統(tǒng)是以工藝流程為核心，高效協(xié)同管道、閥門、調(diào)壓器等各設(shè)備形成的復(fù)雜工藝系統(tǒng)。以此為契入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人工作要圍繞中心、服從大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的意識(shí)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（三）城市用氣量

教學(xué)目標(biāo)：通過掌握供氣對(duì)象及原則，計(jì)算各類用戶的用氣定額，以把控城市天然氣需用總量，奠定城市配氣系統(tǒng)水力計(jì)算基礎(chǔ)。

思政元素契合點(diǎn)：供氣的基本原則是“壓非保民”，其出發(fā)點(diǎn)是保障民生。以此為契入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民生問題是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的重要問題，樹立熱愛祖國、熱愛人民的意識(shí)。

（四）城市用氣調(diào)峰

教學(xué)目標(biāo)：掌握城市配氣所需儲(chǔ)氣容積的計(jì)算，了解城市配氣系統(tǒng)儲(chǔ)氣方式、調(diào)峰方式及選擇方法。

思政元素契合點(diǎn)：不同調(diào)峰方式的適用范圍不相同，只有通過各種調(diào)峰方式之間的協(xié)同作用才能保證天然氣平穩(wěn)供應(yīng)。以此為契入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在解決復(fù)雜工程問題時(shí)，樹立重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)。

（五）城市配氣系統(tǒng)運(yùn)行中的安全技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：了解城市配氣系統(tǒng)的試壓和交付使用、配氣系統(tǒng)的維護(hù)和檢修、配氣系統(tǒng)中緊急事故的處理。

思政元素契合點(diǎn)：安全問題是天然氣輸配過程中面臨的首要問題。以此為契入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在工程實(shí)踐中樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持人民利益至上，始終把安全生產(chǎn)放在首要位置的意識(shí)，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

上述的思政元素契入點(diǎn)都是從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)中所蘊(yùn)含的基本原理出發(fā)挖掘形成的，充分體現(xiàn)了本課程在保障民生、服務(wù)人民方面的重要作用。然而，在實(shí)際教學(xué)中僅僅找到思政元素的契入點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)結(jié)合這些契入點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過將這些思政元素融入專業(yè)課教學(xué)中，不僅可以達(dá)到提升學(xué)生思想境界的目的，還有利于加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的理解，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律以及文化等各方面因素的影響，解決復(fù)雜工程問題的能力。這也是全面達(dá)成“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。

三、結(jié)束語

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是高校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，這對(duì)傳統(tǒng)工科專業(yè)課的教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。通過深入挖掘國家的總體戰(zhàn)略要求、西南石油大學(xué)的校園精神和城市配氣課程的現(xiàn)實(shí)意義，提出了該課程進(jìn)行思政教育“熱愛祖國、熱愛人民，服務(wù)民生、保障國家能源戰(zhàn)略安全、勇?lián)鐣?huì)主義建設(shè)使命”的主體思想，探討了與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的思政元素契合點(diǎn)。為通過工科專業(yè)課的教學(xué)，達(dá)成高效人才培養(yǎng)目標(biāo)做出了有益的探索。

參考文獻(xiàn)

[1]李輝，李聰，張夢(mèng)嬌，等.大學(xué)物理與思政元素融合教育的創(chuàng)新思考[J].教育教學(xué)論壇，2020，（8）：284-285.

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[3]賈文龍，吳瑕，李長俊.基于仿真技術(shù)的“城市配氣”課程輔助教學(xué)方法探索[J].石油教育，2016，（6）：52-54.

Exploration on Integrating Ideological and Political Elements into Engineering professional Courses：

A Case Study of the Course in City Gas Distribution

JIA Wen-long， REN Qing-yang， WU Xia， BAI Ting-an

（Petroleum Engineering School， Southwest Petroleum University， Chengdu， Sichuan 610500， China）

Abstract： The teaching of traditional engineering professional courses mainly focuses on imparting professional knowledge and skills. Integrating ideological and political elements into engineering professional courses is a necessary requirement for achieving the talent training goal of universities in the new era. Taking City Gas Distribution in Southwest Petroleum University as an example， this paper proposes the main ideas of ideological and political education for the course by deeply digging up the country's overall strategic requirements， school spirit and practical significance of the course： "loving the motherland and the people， serving the people's livelihood， ensuring the security of the national energy strategy， and courageously fulfilling the mission of socialist construction" and discusses the ideological and political points suitable for teaching content and teaching goals.

Key words： professional course; City Gas Distribution; ideological and political element; teaching method