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        微信公眾平臺在幼兒園管理中的運(yùn)用

        2020-08-04 04:14:16李培彩劉靜
        青年生活 2020年14期
        關(guān)鍵詞:管理平臺幼兒園管理

        李培彩 劉靜

        摘要:我國社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,微信已經(jīng)成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑奶臁①徫?、生活、管理于一身。而微信公眾平臺是面對企業(yè)開發(fā)的一種方便管理和交流的平臺,從而讓工作更加方便,交流更加直觀,同時(shí)也是展示事業(yè)文化和主題的展板,通過對微信公眾平愛的開發(fā)可以解決很多事情。幼兒園的工作比較瑣碎,并且涉及到幼兒這個敏感詞,因此效率和速度是至關(guān)重要的,所以本文從目前幼兒園管理工作的角度出發(fā),分析幼兒園管理工作與微信公眾品臺的特點(diǎn),從而找到有利于幼兒園管理的工作模塊,進(jìn)而促進(jìn)幼兒園管理工作的升級。

        關(guān)鍵詞:幼兒園管理;社交軟件;管理平臺

        當(dāng)今社會是信息化的社會,信息的流動和前置是工作的發(fā)展需要,同時(shí)掌握第一手信息也是企業(yè)獲得發(fā)展的機(jī)遇,因此幼兒園的管理工作也應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的潮流,從集約化的管理,向網(wǎng)絡(luò)自動化的管理。隨著新冠疫情的爆發(fā),我國的教育方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)授課,而這對于幼兒園來講,開展這方面的工作有些困難,但是,學(xué)前教育也是幼兒教育生涯的一部分,因此幼兒園的管理工作也需要轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)化中去。在之前的工作中,幼兒園教師普遍使用微信群的方式將家長聯(lián)系起來,但是一些問題也隨之而來,教師的個人隱私不能得到有效的保護(hù),同時(shí)不利于教師的管理,而微信公眾平臺,具有更加廣泛的作用,并且也能將群聊的功能包含進(jìn)去,因此在幼兒園施行微信公眾平臺管理,能更好的結(jié)合當(dāng)下的教育環(huán)境。

        1微信公眾平臺和幼兒園管理工作的特點(diǎn)

        1.1微信公眾平臺的特點(diǎn)

        總體來講,微信公眾管理平臺具有門檻低、宣傳快、零資費(fèi)、多端口等特點(diǎn)。

        微信公眾管理平臺的低門檻。就是說,微信公眾管理平臺面向的對象比較廣,不僅局限在企業(yè),個人、團(tuán)體、單位均可以申請,只需要填寫基本信息,并且審核的速度也較快,基本上當(dāng)天都能審核通過。

        微信公眾管理平臺宣傳快。其功能可以根據(jù)用戶的不同需求進(jìn)行設(shè)置,可以進(jìn)行個性化的管理,幼兒園目前行業(yè)競爭也比較劇烈,因此通過衛(wèi)星公眾平臺可以增加幼兒園的曝光率和知名度。只需要管制一些微信公眾號就可以看到全方位的展示,獲得園所的相關(guān)信息,從而起到快速宣傳的作用。

        微信公眾平臺多端口。另一個特點(diǎn)就是微信公眾管理平臺可以允許多人登陸,這樣就可以減少幼兒園的管理工作,微信群聊孫然也方便,但是有時(shí)由于群聊信息過多不能一一的都看見,同時(shí)處理問題也不能及時(shí)的響應(yīng),微信公眾管理平臺可以允許多人登錄,這樣就可以避免一些家長提出的問題不能及時(shí)處理的局面。另外,減少了大量的不必要群聊信息,方便幼兒園的管理。

        1.2幼兒園管理工作的特點(diǎn)

        幼兒園管理工作的特點(diǎn)是家園共育、信息透明化。家園共育就是說,學(xué)前教育是由家長和幼兒園共同完成的,幼兒園占據(jù)主導(dǎo)地位,負(fù)責(zé)將一些必要的知識和生活技能交給幼兒,課后與家長互動,從而增加幼兒園的記憶,最終完成學(xué)前教育這項(xiàng)工作。所以說家長和幼兒園在幼兒的教育工作中都意義重大,家長也很關(guān)心孩子在幼兒園的表現(xiàn),經(jīng)常會詢問孩子在幼兒園的情況,所以這就急需將家長和幼兒園聯(lián)系起來,方便幼兒園的管理和幼兒的學(xué)習(xí)。

        另一方面幼兒園是一個集體性的教育場所,同時(shí)幼兒有時(shí)家里面的寶貝,因此,幼兒園的責(zé)任也比較重大,所以就需要將很多信息發(fā)送給家長,例如,幼兒園的一日三餐、幼兒參加的活動、幼兒的一日表現(xiàn)等,雖然這一工作微信可以完成,但是微信群容易出現(xiàn)信息的堆積,不利于信息的透明化建設(shè)。

        2微信公眾品臺在幼兒園管理工作中的應(yīng)用

        2.1家園互動的新工具

        微信公眾平臺具有互動功能,可以建立家園互動專區(qū),從而方便教師的管理工作。家園互動專區(qū)可以實(shí)現(xiàn),通知信息的發(fā)布、親子活動、校園活動的通知等。在功能的設(shè)置上,家長可以產(chǎn)看此信息,并且不需要回復(fù),主要關(guān)注為信公眾號的家長都能及時(shí)收到信息。還可以獲得幼兒園最新的動態(tài)。這一工作應(yīng)該受到園長的監(jiān)控,必須通過最高管理人員的審核同意才能發(fā)布,避免一些敏感詞或者對幼兒園不利的信息出現(xiàn)在平臺上,減少幼兒園的負(fù)面消息產(chǎn)生的影響。

        2.2品牌展示的新平臺

        微信公眾號可以為幼兒園的信息展示提供更加廣闊的渠道,幼兒園基礎(chǔ)信息、幼兒園取得的教學(xué)成果、校園活動的舉辦、以及表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒瞬間等。平臺展示的版面也需要精細(xì)的劃分,分為主板和分版面,主板展示最新的幼兒園活動信息、活動等。然后根據(jù)需要進(jìn)行,幼兒園信息(立園目標(biāo)、企業(yè)文化等展示)、幼兒風(fēng)采(幼兒的一日表現(xiàn))、班級一瞬(班級的精彩瞬間、班級活動的舉行)、幼兒活動(幼兒園大型活動、幼兒園主題宣傳活動等)等分版面的設(shè)計(jì),將幼兒園的宣傳活動做的既有吸引力,又有創(chuàng)意,讓家長輕松獲得幼兒園的信息。同時(shí)注重幼兒園教師能力的宣傳,展示優(yōu)秀教師的信息,取得的成績、研究成果等。

        2.3平臺對話

        主要對家長開放的、促進(jìn)園所建設(shè)的欄目。這就需要一個專門的微信號運(yùn)營,進(jìn)行管理和維護(hù),主要篩選一些對幼兒園的建設(shè)有利的意見和建議、家長提出的一些問題等。并且操作也比較簡便,可以是文字也可以是語音,這就滿足了各層次家長的需求,從而建立一個面向全體的對話平臺。通過專職的管理員,對信息進(jìn)行收集和整理,然后分類、分班級進(jìn)行信息的傳遞,將家長的信息準(zhǔn)確反饋給教職工。

        結(jié)語

        微信作為一種新型的即時(shí)通信工具,深受廣大家長的歡迎,幼兒園可以通過它創(chuàng)新服務(wù)模式、豐富服務(wù)手段、提升服務(wù)效率。在廣大家長、教職工中廣泛宣傳開通微信,能夠?yàn)榇蠹姨峁┤轿?、立體化的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),因此幼兒園應(yīng)充分利用微信平臺的技術(shù)優(yōu)勢,充分發(fā)揮其普及、便捷、直觀的特點(diǎn),將之打造成一個幼兒園與家長的雙向互動平臺,在增進(jìn)雙方互動交流的同時(shí)有效推動幼兒園的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]姜振霞. 淺析當(dāng)前幼兒園管理的問題及對策[C]. .國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果2019(六).:國家教師科研基金管理辦公室,2019:217-218.

        [2]楊照輝.微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的作用[J].甘肅教育,2018(04):34.

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