劉春秀 劉巖

摘要：德育教育是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，需要各個(gè)學(xué)科共同參與。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是中職教育中一門公共基礎(chǔ)課，在教學(xué)過程中，教師可以將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與德育教育內(nèi)容融合貫穿到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以其獨(dú)特的方式進(jìn)行德育教育，并將德育本身的因素與本課程所具有的德育因素有機(jī)結(jié)合起來，在潛移默化中形成學(xué)生自己的思想品德。

關(guān)鍵詞：中職教育 計(jì)算機(jī)教學(xué) 德育 教書育人

國(guó)無德不興，人無德不立。德育教育不是單純的一門學(xué)科，全員育人就是要求每位教師都參與到學(xué)生德育工作中，將自己的課程內(nèi)容與德育內(nèi)容融會(huì)貫通，體現(xiàn)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，“課課有德育”讓教師完成自己教書育人的光榮使命。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是中職教育中一門公共基礎(chǔ)課，在教學(xué)過程中，可以以其獨(dú)特的方式，將德育教育內(nèi)容進(jìn)行滲透，將德育本身的因素與本課程所具有的德育因素有機(jī)結(jié)合，在潛移默化中形成學(xué)生自己的思想品德。

一、計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育重要性

德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的德育工作，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生生活和實(shí)際應(yīng)用，將愛國(guó)情感、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、理想信念等內(nèi)容，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和安排，貫穿于教學(xué)案例、教學(xué)方法、教學(xué)素材、教學(xué)情境甚至是整個(gè)教學(xué)全過程，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，是培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用人才的有效途徑。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其改變了人們的生活方式，提升了人們的工作效率，對(duì)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化都起到了促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)上的信息資源豐富多彩，但是也良莠不齊。目前由于中職學(xué)校招生門檻較低，使得學(xué)生生源質(zhì)量普遍下降，中職學(xué)生存在缺乏學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性差的現(xiàn)象。但是中職學(xué)生本身正處于思想活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，接受新鮮事物速度快并且盲目從眾，這就要求教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，不要沉迷于游戲、小視頻中不能自拔，正確看待網(wǎng)絡(luò)世界，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，讓計(jì)算機(jī)成為學(xué)習(xí)、生活和工作的得力助手。

二、課堂教學(xué)中滲透德育

（一）精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)

計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)注重講練結(jié)合，如果按照傳統(tǒng)的演示講解，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，但精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，貼近學(xué)生生活學(xué)習(xí)的實(shí)際，就能夠讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)興趣。在WORD圖文混排任務(wù)中，教師通過安排完成“春節(jié)”“清明節(jié)”等中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日題材的任務(wù)和“慶祝國(guó)慶”“改革開放四十周年成就展”等愛國(guó)題材的任務(wù)教學(xué)，讓學(xué)生在搜集文字素材和圖片素材、完成板報(bào)制作的過程中弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。在PPT幻燈片制作中安排制作“我的家鄉(xiāng)”介紹，通過對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、名勝景點(diǎn)、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的幻燈片制作，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融合，制作出有聲有色、圖文并茂、震撼人心的作品，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀、藝術(shù)感和操作技能，更可以通過作品培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。在“愛國(guó)愛家”的學(xué)習(xí)任務(wù)中，體現(xiàn)“以小見大”的作用，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的思想感情，強(qiáng)化建設(shè)祖國(guó)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想意識(shí)，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。

（二）巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境

通過巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更好地引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)情感的體驗(yàn)，有利于知識(shí)、技能、情感、價(jià)值觀等方面共同提高。利用元旦、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生把自己設(shè)計(jì)電子賀卡送給父母、老師、長(zhǎng)輩、好友，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)和感恩意識(shí)。法國(guó)社會(huì)學(xué)家涂爾干說：“只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能明確責(zé)任;只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能體味真情;只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能感受幸福，享受生活?！睂W(xué)生心存感恩才能有責(zé)任意識(shí)，才能積極面對(duì)生活，才能擁有良好的心態(tài)健康成長(zhǎng)。

教師通過創(chuàng)設(shè)畢業(yè)應(yīng)聘的情境，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的“自我推薦表”，將學(xué)生帶入畢業(yè)競(jìng)聘的情境中，讓學(xué)生在表格制作的過程中，清楚地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)找到不足，真切體會(huì)到要想完善充實(shí)自己的應(yīng)聘書。這就需要在校期間做好目標(biāo)規(guī)劃，立足專業(yè)學(xué)好技能，和極主動(dòng)參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，只有取得的成績(jī)?cè)蕉?，得到的鍛煉越多，才能將自己的?yīng)聘書做的精彩有內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生們的規(guī)劃意識(shí)，正確對(duì)待自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)為完成自己在學(xué)校的階段目標(biāo)去努力。

（三）因勢(shì)利導(dǎo)正確使用網(wǎng)絡(luò)

隨著信息時(shí)代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)正在影響和改變我們的生活。全世界人類的生產(chǎn)生活都在因此發(fā)生翻天覆地的變化，互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，為拓展我們的知識(shí)面帶來了便利，但同時(shí)也給人們的情感理念、道德標(biāo)準(zhǔn)、值取向、思維方式、行為習(xí)慣等帶來很大影響和改變?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來高科技同時(shí)，也帶來了虛擬世界對(duì)我們的沖擊，尤其是處于心智成長(zhǎng)時(shí)期的中職生，很多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中不能自拔。因比網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)學(xué)生來說，既是天使也是惡魔，因?yàn)樗佋O(shè)了通向知識(shí)海洋的廣闊道路，可以足不出戶看世界，也因?yàn)樗涑庵V迷、暴力、詐騙等不良內(nèi)容，對(duì)一些缺乏控制力和分辨力的學(xué)生來說是在損壞身心健康。因此，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中，首先要教會(huì)學(xué)生正確有效使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有目標(biāo)有計(jì)劃地利用網(wǎng)絡(luò)豐富資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的“功”與“過”，提高判斷信息和選擇信息的能力。在課堂教學(xué)中教師通過結(jié)合網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等案例講解，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，減少網(wǎng)絡(luò)好奇，自覺抵制不法行為，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)陷阱，以免上當(dāng)受騙。其次要求學(xué)生正確對(duì)待虛擬世界，遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，在暢游網(wǎng)絡(luò)世界汲取知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高自己的免疫力和自控能力。因此計(jì)算機(jī)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的德育教育，可以讓學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，在信息社會(huì)中把握自己正確的人生方向。

（四）培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)教室都是各個(gè)班級(jí)共同使用，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物和公共環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣至關(guān)重要。計(jì)算機(jī)設(shè)備是學(xué)生正常上課的硬件條件，這就要求從學(xué)生的行為舉止入手，遵守計(jì)算機(jī)教室各項(xiàng)規(guī)章制度，上課時(shí)學(xué)生要按照教師指定位置就座不能隨意更換，正常開關(guān)機(jī)愛護(hù)自己所使用的機(jī)器。在進(jìn)行課堂練習(xí)操作中，要求學(xué)生在保存文件時(shí)候，統(tǒng)一保存在以自己班級(jí)姓名所建立的文件夾里面，避免使用混亂，這是學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的要求，也是與人合作交流要遵守的規(guī)則。下課前提醒學(xué)生收拾桌面，檢查機(jī)器的關(guān)機(jī)情況，帶好自己物品并將鍵盤、鼠標(biāo)、椅子擺放整齊，值日生值日后再做最后的檢查?！盁o規(guī)矩?zé)o以成方圓”，讓學(xué)生明白“生活處處有規(guī)則”，規(guī)范行為養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，才能成就美好人生。

（五）提升團(tuán)結(jié)合作能力

合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代職場(chǎng)人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。中職教育是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，對(duì)于中職學(xué)生來說，畢業(yè)后就要面對(duì)就業(yè)崗位，具有良好的合作能力對(duì)中職學(xué)生就業(yè)發(fā)展有重要意義，在學(xué)校期間就要有進(jìn)入職場(chǎng)的心理準(zhǔn)備與能力提升培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)任務(wù)多數(shù)設(shè)計(jì)要通過小組合作形式完成，這樣可以增進(jìn)學(xué)生的交流和溝通，提高工作效率，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在課堂任務(wù)完成中，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與接受能力不同，讓任務(wù)完成好快的學(xué)生做教師的助手，去幫助其他同學(xué)完成任務(wù)，既可以達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作共同學(xué)習(xí)的目的，又可以將知識(shí)得到鞏固，還可以增強(qiáng)自我成就感。

三、小結(jié)

在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師要充分考慮課程特點(diǎn)，搜集素材，用心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和授課內(nèi)容，通過“潛移默化、潤(rùn)物無聲”的教育模式，讓學(xué)生技能、德育“雙豐收”，讓教師實(shí)現(xiàn)教書育人的目的，提高德育實(shí)效。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)如何更好地開展德育教育，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才，是一個(gè)重要的課題，也是教師為其奮斗的長(zhǎng)期目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁國(guó).計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中的德育滲透[J].職業(yè)，2013（4）.

[2]尚微.新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的德育教育[J].經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息，2018（34）.

（作者單位：青島海洋技師學(xué)院）