杜麗莉

【摘? 要】我國的各行各業(yè)的發(fā)展迅速，教育水平也有了顯著的提高。中職學校主要任務(wù)是培養(yǎng)為社會服務(wù)的優(yōu)秀技術(shù)人員，更好地提升學生的實際能力和綜合素質(zhì)，那么學校應(yīng)該認真開展德育工作。學校需要構(gòu)建高效的思想政治課堂，這有助于幫助學生樹立更加堅定的政治立場以及職業(yè)道德感，也能夠更好地培育優(yōu)秀的社會主義接班人。故本文重點探究了中職思想政治課高效課堂的教學策略及方法，希望能夠給相關(guān)老師一些幫助和建議。

【關(guān)鍵詞】中職學生;思想政治教育;現(xiàn)狀及對策探析

引言

隨著時代的發(fā)展與社會的進步，越來越多的文化沖擊著中職學生的思想。特別是借助網(wǎng)絡(luò)工具，中職學生接觸到的思想種類繁多，這些思想在一定程度上影響著中職學生對于社會的認知。部分中職學生受到不良思想的影響，思想出現(xiàn)扭曲，這給學校的教育管理帶來了新的挑戰(zhàn)。因此如何在新時代創(chuàng)新發(fā)展理念領(lǐng)域下，加強對中職學生的思想政治教育，是學校的首要工作之一。

1.中職院校思想政治課教學中的不足之處

1.1思想政治課的質(zhì)量不高

目前，思想政治課的教學質(zhì)量不高，教學效果不佳，這主要是因為學生質(zhì)量不高，學生沒有明確的學習目的，對于學習比較懈怠，這樣就容易導致學生上課時注意力不集中，那么老師需要相應(yīng)地改進教學和教法，有效地引導學生參與到課堂學習中來，并且借助多媒體等設(shè)備來提高教學的直觀性和形象性，這樣也就能調(diào)動學生的上課積極性，促使老師與學生之間的交流與互動。

1.2思想政治教學重視程度較低

中職院校主要教學目標是為了更好地幫助學生提高專業(yè)技能，并且強化學生的操作技術(shù)，有些中職院校就沒能重視起學生的思想道德教育。一般來說，學生如果沒有堅定的政治立場和高尚的思想素質(zhì)，那么即使才能很出色也難以真正贏得他人的認可，也很難真正地與人民攜手前行。中職生技能水平不高可以通過一些技術(shù)培訓工作來完善，但是學生的思想道德出現(xiàn)偏差則會釀就更大的問題。

1.3思想政治教學未與實踐相連接

這些年來，中職院校的思想政治課內(nèi)容不夠具體和實用，課程內(nèi)容和實際生活存在較大的脫節(jié)，沒能結(jié)合社會發(fā)展的實際情況，也就造成了思想政治課教學質(zhì)量不佳，甚至還有很多學生對課程缺乏興趣，有些學生認為思想政治課程沒有任何意義。但是思想政治課不只是一門課程，這需要學生花更多的時間去理解和感悟。

2.思政教育的必要性

2.1避免社會負面輿論對學生思想產(chǎn)生不良影響

現(xiàn)如今，隨著國家對職業(yè)教育的不斷重視，各中職院校的學生數(shù)量也在逐年增長，但是從其畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀來看，并未達到預(yù)期目標，究其原因，主要是因為中職學生正處于青春期，其認知觀念以及綜合素養(yǎng)等都未達到完全成熟狀態(tài)，所以在日常學習和生活中，就會受到社會上一些負面輿論所影響，進而產(chǎn)生錯誤的思想觀念，這樣就會給其自身的就業(yè)發(fā)展造成很大的影響。因此，要想改善現(xiàn)狀，就需要相關(guān)教師在教學過程中，加強對中職學生的管理，尤其是在思政教育方面的管理，必須以提高學生的綜合素養(yǎng)為核心，因為當前很多企業(yè)在招募人才時，都會提出較高的要求，不僅要確保中職學生具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要擁有一定的職業(yè)素養(yǎng)，能夠以正確的思想觀念去看待本職工作，這樣才能進一步適應(yīng)崗位需求，為自身的全面發(fā)展產(chǎn)生很大的積極影響。所以，必須將思政教育方式滲透到中職學生教學管理中，這樣才能幫助其形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，進而堅決抵制社會不良誘惑，形成健全的人格。

2.2幫助相關(guān)教師克服思想政治教育難題

目前，一些中職學生由于自身綜合素質(zhì)較低，所以在日常學習和生活中，也會常常只考慮個人的感受，而忽視個人與集體的關(guān)系。另外，一些中職學生由于自身年齡偏小，個性比較張揚，所以一旦受到社會不良風氣所影響，就會出現(xiàn)厭學的心理，不僅無法保質(zhì)保量的按時完成相應(yīng)的學習任務(wù)，而且在日常學習和生活中還會與他人產(chǎn)生沖突矛盾，進而既影響了自身的發(fā)展，也會給中職教學管理工作帶來一定的難度。因此，為了避免這種情況的發(fā)生，相關(guān)中職教師就要對學生的思想政治教育工作進行全面的加強，不僅要采用思政教育方式來開展學生管理工作，而且還要結(jié)合學生的實際生活現(xiàn)狀，向其列舉一些發(fā)生在身邊的案例，以便可以更好的提升思政教育的說服力，使每一位中職學生都能正確認識到自身的不足，并通過不斷的努力進行克服和解決，這樣才能提高中職學生的綜合素質(zhì)與學習能力，使其能夠自主加入到教學活動中，進一步推動中職學生管理工作的全面開展。

3.加強中職學生思想政治教育的對策分析

3.1加強對中職學生思想政治教育的宣傳

要有效地進行思想宣傳工作，必須尋求有效的途徑。21世紀是信息爆炸的新時代，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面廣，信息在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸速度快，是互聯(lián)網(wǎng)的特點。因此，運用這些特點對中職學生進行思想政治教育是適宜的。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育是新時期思想政治教育的新特點。學生的生活和學習不能沒有互聯(lián)網(wǎng)，這對學生的生活和學習有很大的影響。由于學生在手機、平板電腦等移動終端上接受網(wǎng)絡(luò)信息的能力較強，對網(wǎng)絡(luò)話題非常感興趣，是通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳思想政治教育的有效途徑。首先，要進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，這就要求教育工作者要深入學習網(wǎng)絡(luò)文化知識，為信息的傳播搭建良好的橋梁。教育工作者首先要對網(wǎng)絡(luò)有一個全面的了解，為掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播的途徑。其次，我對社會熱點政治話題有著敏銳的嗅覺，能夠準確地挖掘出存在的問題并給出正確的解釋。當學生對一個話題有錯誤的想法時，教育者可以釋放正確的想法來糾正學生的錯誤想法。同時，我們要注意語言的自然屬性，這就要求語言要自然、平和，能夠深入學生的思想，從而達到教育的目的。

3.2創(chuàng)新發(fā)展背景下的大學生思政教育模式

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展中職學生思想政治教育，不僅可以從學生身上開展。我們還可以從互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)新的創(chuàng)新模式，以幫助推進教育。如利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建中職學生思想政治教育領(lǐng)導團隊，協(xié)調(diào)中職學生思想政治教育工作。教育的主要內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義核心價值觀的研究。此外，這種思想文化教育學習可以結(jié)合當前流行的網(wǎng)絡(luò)模式進行。例如，在學習社會價值觀時，微信可以作為交流工具，讓學生在線觀看思想政治文化學習視頻，完成相關(guān)練習。通過大數(shù)據(jù)，我們可以獲得有效的學習數(shù)據(jù)，分析和總結(jié)學生的學習情況。實時反饋有助于學校改進該模型的不足，構(gòu)建更有效的教育管理模型。此外，線上學習與線下課堂學習要同步進行，要從多方面強調(diào)思想政治教育的重要性，做到相輔相成。

4.結(jié)束語

綜上所述，隨著近年來中職院校招生規(guī)模的不斷擴大，對其人才的培養(yǎng)的要求也在日漸攀升，為了更好的適應(yīng)當前社會發(fā)展需求，相關(guān)院校教師就要在實際教學過程中，積極貫徹和落實思政教育理念，并采取科學合理的思政教育方式來開展學生管理工作，這樣才能提高學生管理質(zhì)量，實現(xiàn)理想的人才培養(yǎng)效果。

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