魏曉瑜

摘要：高中英語學(xué)習(xí)尤其是語法部分強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的系統(tǒng)性、相關(guān)性，學(xué)生由于自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的零散記憶導(dǎo)致了語法部分得分較低。作為語法中三大從句之一的名詞性從句，其構(gòu)成及其特點(diǎn)決定了它的難度之大，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來說更是難以逾越的大山。本文立足實(shí)際例題尤其是典型易錯(cuò)題談?wù)勅绾瓮黄七@一難關(guān)。

關(guān)鍵詞：語法;名詞性從句;易錯(cuò)題

在復(fù)合句中起名詞作用的從句叫做名詞性從句。按照在句子中充當(dāng)?shù)某煞植煌梢詫⑵浞譃樗男☆悾和徽Z從句;主語從句;表語從句;賓語從句。從歷年的高考題中總結(jié)出來其主要考點(diǎn)為：1.從句引導(dǎo)詞的選擇;2.從句的語序;3.從句的時(shí)態(tài)和主句時(shí)態(tài)及數(shù)的一致，即在名詞性從句中一律用陳述句的語序，即使從句表達(dá)的是疑問含義?！半S著高考英語題型的轉(zhuǎn)變，在語篇型語法填空中名詞性從句的考察更側(cè)重于引導(dǎo)詞?！?以下筆者結(jié)合實(shí)際易錯(cuò)題談?wù)勅绾握_選擇名詞性從句的引導(dǎo)詞。

一、引導(dǎo)詞的分類及功能概述

1.主語從句的引導(dǎo)詞

需要注意的是that引導(dǎo)主語從句時(shí)不要省略，且當(dāng)主語從句位于句首時(shí)常用whether。除此以外，一些和形式主語it相關(guān)的常見句型也需要學(xué)生重點(diǎn)記憶和使用。例如：

（1）It be Adj（necessary/likely/important/certain等）+that從句

（2）It be 名詞（a shame/a pity/no wonder等）+ that從句

（3）It be 過去分詞（said/reported/told等） + that從句

2.賓語從句的引導(dǎo)詞

當(dāng)that引導(dǎo)賓語從句時(shí)常被省略，但有個(gè)別情況例外，因此筆者建議基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生不要省略它，便于進(jìn)行句子分析。在賓語從句中連接詞表示“是否”時(shí)，只用whether，不用if。同時(shí)，形式賓語it的相關(guān)句式需要重點(diǎn)記憶，如：

（1）find/feel/think/consider/make + it +賓補(bǔ)（形容詞或名詞）+不定式

（2）hate/like/dislike/appreciate/enjoy + it +從句

（3）固定搭配take it for granted that/owe it to sb.that+從句

No matter where he is， he makes it a rule to go for a walk before breakfast.

無論他人在哪兒，他都有一個(gè)規(guī)矩——早飯前散步。

3.表語從句的引導(dǎo)詞

值得注意的是，if不能引導(dǎo)表語從句;that引導(dǎo)表語從句時(shí)不能省略。還需要記憶其他?？嫉谋碚Z從句句型：

（1）This/That/It is why + 表語從句（表結(jié)果）：這/那就是……的原因

（2）This/That/It is because + 表語從句（表原因）：這/那就是因?yàn)椤?/p>

（3）The reason why…is that+ 表語從句： …的原因是……

4.同位語從句引導(dǎo)詞

同位語從句在句子中作某一名詞的同位語，位置在該詞之后，用來說明這個(gè)名詞的具體內(nèi)容，它的引導(dǎo)詞有：that， whether， how， where， when， why等，尤其要注意同位語從句和定語從句的區(qū)別，“同位語從句和定語從句的區(qū)別，就在于定語從句的先行詞一定在從句中做成分，而同位語從句前面的抽象名詞不在從句中做成分?！?。為了便于學(xué)生區(qū)分，可以讓學(xué)生記憶一些常見的同位語從句名詞：advice， doubt， fact， hope， idea， news， truth等等。

例句：The fact that you are wrong cant be changed by you or me.

你錯(cuò)了的這個(gè)事實(shí)是你我無法改變的。

二、常見易錯(cuò)題及其解析

1. They lost their way in the forest， and _______ made matters worse was that night began to fall.

A. it ? ?B. which? ? C. that ? ?D. what

解析：答案為D。在該句中，what made matters worse 是主語從句（注意其后有謂語動(dòng)詞was），相當(dāng)于 the thing that made matters worse。這道題學(xué)生可能會(huì)對(duì)句子的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生混亂，解決辦法為可以先試著翻譯，根據(jù)句意進(jìn)行句子的分層。

2. It is pretty well understood _______ controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today.

A. that ? ? B. when? ? ?C. what ? ?D. how

解析：答案為C。句首的 it 是形式主語，空格處所填詞用于引導(dǎo)主語從句。由于該主語從句中又缺主語，故排除A、B、D。（注意：不能選 A，因?yàn)?that 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)不能充當(dāng)句子成分）

參考文獻(xiàn)：

[1] 李生棟.巧選名詞性從句“引導(dǎo)詞”[J].赤子（上中旬），2015，19：291.

[2]付秀粉.名詞性從句連接詞學(xué)習(xí)和應(yīng)用的方法[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2016，8：127.