姜有文

摘要：隨著我國對教育的不斷重視，對高中生加強愛國主義教育是現(xiàn)如今的首要任務(wù)。受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)如今的學(xué)校和教師都過于重視學(xué)生的成績，而忽略了加強對于高中生的愛國主義教育，在對學(xué)生的愛國主義教育上我們受到了西方國家的沖擊和挑戰(zhàn)。本文針對現(xiàn)如今對高中生愛國主義教育所出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的解決措施進行探討。

關(guān)鍵詞：高中生;愛國主義教育;思考與啟發(fā)

愛國主義，是名族自尊心、自信心、自豪感和為國家獨立富強而英勇獻身的奮斗精神。青年是一個國家的未來和民族的希望，青少年一代有理想、有擔當，國家就有前途，名族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量，高中生的愛國主義情感與中華名族的未來有著千絲萬縷的關(guān)系，由此可見，加強高中生愛國主義教育的重要性。高中生的愛國主義是現(xiàn)如今的教育的新課題，面對著前所未有的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)如今經(jīng)濟全球化的背景下，各個國家之間聯(lián)系密切，在這種情形下對于高中生的愛國主義教育的要求不斷提高。

一、新背景下高中主義愛國教育受到的挑戰(zhàn)

隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各個國家之間的來往越發(fā)密切，這使各個國家之間的文化也開始相互影響。我們國家處于發(fā)展中，一些發(fā)達國家借著自己在經(jīng)濟以及科技上的強勁地位，開始大肆宣揚自己國家的文化，向其他國家滲透自己的文化，甚至開始借助網(wǎng)絡(luò)和其他方式來淡化中國的主權(quán)意識。一些西方發(fā)達國家不只是想學(xué)習中國文化，而是想通過各種方式讓西方文化滲透在中國文化之中，以此來打開中國的市場?，F(xiàn)如今的高中生在學(xué)習文化的時候容易受到表象的迷惑，在學(xué)習各國文化的過程中，不應(yīng)該忽略我們自己國家的文化，正由于我們的愛國主義正在受到不斷的挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該想方設(shè)法來不斷加強對于高中生的愛國主義教育，不僅僅是高中生，全體中華人民都應(yīng)該受到愛國主義教育，但由于高中生是國家未來的棟梁，因此，加強高中生愛國主義教育是勢在必行的事情。

二、高中愛國主義教育存在的主要問題

要想有效解決問題，首先就要發(fā)現(xiàn)問題并且直面問題，在得知我國的愛國主義教育收到嚴峻的挑戰(zhàn)之后，我們應(yīng)該就此問題進行探討，并提出最直觀有效的解決方案。

處于高中學(xué)生馬上就會步入大學(xué)、步入社會，在這個關(guān)鍵的階段愛國主義教育應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及找到自己的理想。當高中生有了自己的思想觀念以及理想之后就會為自己的理想所奮斗，不會過分在意自己的物質(zhì)生活狀況，只有這樣才是高中生應(yīng)有的狀態(tài)。當然，高中生僅僅樹立自己的價值觀念和理想是不夠的，還要將理想與國家相聯(lián)系，雖然不能保證每位高中生都有這樣的思想以及作為，但是將自己的人生理想與國家緊緊掛鉤難道不是實現(xiàn)自己人生價值的一種表現(xiàn)么？對高中生進行愛國主義教育可以充分發(fā)揮愛國主義教育的作用、幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念以及彌補高中生對于現(xiàn)實生活的不滿。

雖然對高中生進行愛國主義教育是非常必要的，但是現(xiàn)如今的愛國主義教育工作并不是那么完善，因此我們要在不斷的實踐過程中尋找愛國主義教育的問題并且找出與之相對應(yīng)的解決辦法?，F(xiàn)如今的愛國主義教育深度不夠，有些抽象化，在進行時過于枯燥，除此之外，一些教學(xué)內(nèi)容沒有關(guān)注到學(xué)生的感受，如果只講一些與學(xué)生生學(xué)習生活毫無關(guān)系的話題，并不能引起學(xué)生的注意，愛國主義教育的作用會因此大大的減小。

三、加強高中愛國主義教育的策略

全球經(jīng)濟的改變對高中愛國主義教育產(chǎn)生了不可忽視的影響，我們要根據(jù)現(xiàn)如今的時代背景，結(jié)合現(xiàn)如今愛國主義教育所存在的問題，提出科學(xué)有效的策略。

（一）發(fā)揮思想政治課的作用

思想政治課是實現(xiàn)愛國主義教育的主要平臺，通過對于思想政治課的創(chuàng)新來培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。思想政治課還可以讓學(xué)生更加了解我國經(jīng)濟建設(shè)的進程、認清自己身上要承擔民族偉大復(fù)興的重任，通過這些教學(xué)能夠增強學(xué)生的愛國情懷，以此來加強對于高中生的愛國主義教育。

（二）營造愛國主義教育環(huán)境

對于高中生的愛國主義教育不應(yīng)該過于單一，如果一味的向?qū)W生灌輸愛國主義教育，但是卻缺乏愛國主義教育環(huán)境，學(xué)生不能真切的感受到愛國情感和民族精神。高中可以通過近些年來發(fā)生的能夠振奮學(xué)生民族精神的重大事件來開展相關(guān)的活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

（三）開辟愛國主義教育新途徑

在新時代的背景下，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)如今教學(xué)的新途徑，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，因此，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)加強大眾的輿論導(dǎo)向，加強國家觀念和民族精神。運用網(wǎng)絡(luò)，營造輕松的學(xué)習氛圍，從而，加強高中生的愛國主義教育。

結(jié)束語：

在經(jīng)濟全球化的背景下，各個國家之間文化的交流日益豐富，高中生的愛國主義情感受到?jīng)_擊，我們要在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)愛國主義教育中存在的問題，并且不斷完善高中愛國主義教育。

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