栗國靜

摘 ?要：習近平總書記在黨的十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的歷史重任，必須全面貫徹黨的教育方針，立德樹人。育人是各大高校的根本任務和教育核心，服務育人是高校圖書館的根本目標和價值所在，只有提升高校圖書館服務育人的效果，才能更好的服務于人才培養(yǎng)的目標。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校圖書館;服務育人

一、研究背景

雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。雄安新區(qū)大學城的建設規(guī)劃正在穩(wěn)步推展。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的出現(xiàn)和普及利用，近年來高校圖書館的內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)代化的信息技術(shù)為學生提供全方面的服務增添了便利條件，擴展了學生獲取圖書館服務的范圍，這也是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的趨勢所在。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，高校圖書館面臨著巨大的挑戰(zhàn)，高校圖書館的服務對象也呈現(xiàn)出了具有時代特征的新變化，傳統(tǒng)的服務形式已經(jīng)不能更好的適應新時代的服務對象的需求，隨著移動設備的不段普及和更新，高校圖書館的傳統(tǒng)信息資源地位受到了巨大挑戰(zhàn)，圖書館對師生的吸引力也相對越來越弱。

二、國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

目前國內(nèi)學術(shù)界對高校圖書館服務育人的研究涉及對高校圖書館服務育人理念不斷變化的研究，對高校圖書館思想政治教育功能特殊性的研究，對高校圖書館服務創(chuàng)新的研究，對網(wǎng)絡時代高校圖書館服務育人創(chuàng)新的研究以及對高校圖書館館員業(yè)務能力和自身素質(zhì)提升的分析研究;國外學者涉及對高校圖書館育人、服務的研究，對圖書館員素質(zhì)和能力的研究，對高校圖書館數(shù)字資源的研究以及對高校圖書館信息化建設的研究等方面，相關(guān)研究涉及了高校圖書館的多個服務方面;研究對高校圖書館教育的職能、優(yōu)勢、意義方面已有一定程度的認識，對如何加強和改進高校圖書館服務育人工作和高校圖書館在新形勢下的功能拓展已有一定的研究。新形勢下，我國高校圖書館服務育人工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)，國內(nèi)外學術(shù)界所研究的豐碩成果為本課題組的研究奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，針對當前我國高校圖書館服務育人工作中績效評估體系的建設方面依然有可研究之處，本課題力求在此方面作進一步的學習和探索。

三、提升高校圖書館服務育人的現(xiàn)代創(chuàng)新理念

1.順應新形勢把握新理念的重點環(huán)節(jié)

高校圖書館是校園文化建設的重要陣地，應從高校圖書館自身發(fā)展出發(fā)，體現(xiàn)以人為本的服務理念，提升圖書館員的知識服務水平，改善圖書館服務的知識空間和信息環(huán)境，重點推進和諧校園的文化建設功能，把高校服務和育人的宗旨放在工作的首要位置，注重在實際服務工作中加強對學生的心理疏導，重視學生全面發(fā)展，引導學生提升自我修養(yǎng)，發(fā)揮教育者的身教示范作用，著力培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，創(chuàng)建和諧校園文化環(huán)境，營造書香校園氛圍。

2.圍繞立德樹人目標，服務于學校意識形態(tài)工作大局

高校圖書館要利用自身的各項優(yōu)勢，緊跟新時代的教育方針和要求，針對當代大學生的個性化發(fā)展，創(chuàng)新思想觀念和意識，樹立大思政的教育理念，輔助整個學校的思想政治教育工作，改變過去的單一灌輸式教育模式，轉(zhuǎn)為多樣化教育模式，提高高校德育的實效性?？梢赃m當借鑒國外優(yōu)秀高校的德育培養(yǎng)方法，不僅學校設置有專業(yè)的心理輔導室，而且高校圖書館也可以通過形式多樣的活動，大力開展學生的心理健康教育、心理咨詢服務等，樹立全員德育觀，改善師生關(guān)系，實現(xiàn)互動教育，深化傳統(tǒng)與現(xiàn)代心理健康教育理念之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3.完善服務育人工作的考核機制

各大高校圖書館應制定系統(tǒng)完整且針對性強的服務育人工作考核機制，這是提升現(xiàn)代創(chuàng)新理念的重要組成部分。針對高校圖書館服務育人工作的特殊性，且為了能夠切實提高全體圖書館員的服務能力水平，制定符合其工作性質(zhì)的獨立考核機制是全體高校圖書館工作者應當重視的問題。有助于優(yōu)化圖書館員的結(jié)構(gòu)，加強館員的素質(zhì)建設，有助于提高館員的工作積極性，使其在實際的工作中更好的服務于全校師生。

4.優(yōu)化服務育人的和諧人文環(huán)境

高校圖書館具有得天獨厚的文獻信息資源優(yōu)勢，具有文化知識繼承和傳播職能，現(xiàn)代讀者傾向于將高校圖書館作為學習和信息尋找的場所，同時讀者對圖書館的期望是一種多用途的，支持讀者的多種活動的場所，因此，高校圖書館應不斷改革設施設備，考察讀者對圖書館環(huán)境特定功能的偏好設計，增強和諧人文環(huán)境建設，以深厚的文化底蘊優(yōu)化服務環(huán)境，提升圖書館的高校師生的學習閱讀環(huán)境。景觀環(huán)境在對于減少讀者的學習壓力，減緩緊張情緒的過程中具有重要作用，因此，高校圖書館應加強未來新空間服務模式的創(chuàng)新實踐研究，在環(huán)境優(yōu)化布局、資源整合利用及信息資源保障體系等方面下功夫，注意環(huán)境改造，空間設計和改造中應當考慮個人空間、安全感、舒適度以及耐用度等因素，避免空間浪費，制定相應的規(guī)章制度，組建多功能服務團隊，加強成員素養(yǎng)培訓，新服務推廣要循序漸進，推動服務不斷完善。

現(xiàn)代高校圖書館還應盡力提供具有本館特色的服務新體驗，甚至可以學習公共圖書館的辦館特色，例如可以學習借鑒天津公共圖書館音樂圖書館，滿足全媒體時代在校師生的多方面、高質(zhì)量的使用需求。

參考文獻

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基金項目：本文系2019年保定市科學研究與發(fā)展計劃項目課題《基于新形勢下高校圖書館服務育人創(chuàng)新研究--為保定市為例》的結(jié)項成果，課題編號為：1940ZZ004。