馬琦

摘 要：黨的十九大為新時代大學(xué)生思想政治教育指明了方向，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主要領(lǐng)路人，需逐步重視自身在大學(xué)生思想政治教育方面的核心地位確立，使思政教育工作實效性不斷提升，真正意義上做到促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，幫助他們樹立正確社會主義核心價值觀，使其成為社會主義合格建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思政教育;工作實效性

在高校教職工隊伍中，輔導(dǎo)員隊伍是一個重要的組成部分。習(xí)近平總書記強調(diào)，改進(jìn)高校思想政治工作意義重大，高校思想政治工作需在新形勢下進(jìn)行有效轉(zhuǎn)變。這為高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作專業(yè)化提供了理論指導(dǎo)，進(jìn)一步強調(diào)了高校輔導(dǎo)員在新時代大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的作用，突出自身責(zé)任感及使命感。為此，輔導(dǎo)員需在提升自身思想政治教育工作的前提下，進(jìn)一步加強思想的突破，并不斷創(chuàng)新，切實完成新時代高校思想政治教育要求的目標(biāo)。

一、高校輔導(dǎo)員思政教育工作開展的重要性

高校學(xué)生思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員處于關(guān)鍵地位，需運用現(xiàn)代化教育理念，并結(jié)合教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的教育，保證學(xué)生能在正確認(rèn)識并了解科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步樹立良好品德，同時培養(yǎng)優(yōu)秀的行為習(xí)慣，保證學(xué)生思想政治觀念端正，自主提升思想，實現(xiàn)思想與能力的綜合發(fā)展。隨著新時代的不斷發(fā)展，學(xué)校對高校思想政治教育工作提出了更高、更新的要求，高校輔導(dǎo)員應(yīng)清楚意識到這一新形勢，在思想教育工作開展過程中注重工作的實效，保證工作的創(chuàng)新。

（一）引領(lǐng)主流價值觀

高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作主要目的是為了在學(xué)生政治領(lǐng)域中起到帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生的健康思想政治意識。隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，各行業(yè)體制不斷完善，人們在生活方式以及就業(yè)思維等方面呈現(xiàn)出多元化格局。為此，大學(xué)生需要不斷適應(yīng)這種時代變化，具體表現(xiàn)為觀念更新符合國家要求，行動提升符合社會要求。另外，新媒體平臺以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，增加了學(xué)生信息接收量，魚龍混雜的信息對學(xué)生的思想意識可能造成或多或少的影響。為防止不良信息及錯誤文化對學(xué)生心理產(chǎn)生消極影響，高校輔導(dǎo)員要將思想教育工作延伸至學(xué)生生活中，盡可能讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)及生活中樹立正確的價值觀念，保證學(xué)生對信息來源進(jìn)行正確判斷，有選擇性地接收并學(xué)習(xí)正能量信息。

（二）加強思想道德建設(shè)

高校輔導(dǎo)員自身需明確自己的榜樣力量，全面理解和掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確社會主義榮辱觀，把握大學(xué)生主流意識形態(tài)的正確發(fā)展。高校輔導(dǎo)員通過自身的言傳身教，結(jié)合社會主義核心價值觀對學(xué)生行為進(jìn)行全面引導(dǎo)，還需注意與學(xué)生溝通交流中，不僅要對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，還應(yīng)該對學(xué)生的思想及道德問題及時做好指引和教育工作。為保證學(xué)生能傳承中華民族優(yōu)良美德，輔導(dǎo)員需要幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀，并加強社會主義集體道德觀念教育，保證學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代綜合人才，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

（三）化解矛盾與沖突

人與人之間在相處過程中難免會產(chǎn)生矛盾和沖突。對于高校來說，會設(shè)定規(guī)章制度減少不必要的沖突發(fā)生，將各項問題按照規(guī)定處理。但這種制度較刻板，主觀上忽略學(xué)生感受，無法很好化解學(xué)生不良情緒，實際上，這種規(guī)章制度在本質(zhì)上并不能完全解決所有問題。為此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識到這一點，對學(xué)生做好有效的溝通工作，疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面情緒，減少事件對學(xué)生成長的影響。輔導(dǎo)員在開展思想政治教育過程中還需著重疏導(dǎo)學(xué)生的心理，明確自己在學(xué)生心中的地位，減少生硬教導(dǎo)，增加貼心理解，以朋友的身份走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作開展過程中存在的問題

（一）輔導(dǎo)員自身學(xué)習(xí)提升不到位

輔導(dǎo)員工作壓力較大，在工作開展過程中，由于種種原因，可能相應(yīng)的重心和態(tài)度不能完全滿足新時代的要求，同時意識形態(tài)的研判不到位也會導(dǎo)致具體思想政治教育成果的時效性得不到提升，且高校輔導(dǎo)員還肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)，這意味著在具體工作開展中，無法將全部的精力全用到思想政治教育工作上?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容傳播繁雜，一些虛無主義、自由主義等不良糟粕思想在一少部分人群中滋生蔓延，對輔導(dǎo)員自身意識形態(tài)產(chǎn)生或多或少的沖擊。如果高校輔導(dǎo)員沒有及時接受正確思想引導(dǎo)，沒有積極學(xué)習(xí)相應(yīng)思想政治教育方式，極易在開展思想政治工作中無法解決實際的問題，也不能引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的政治觀念。當(dāng)前有一部分學(xué)校不重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，輔導(dǎo)員工作偏向雜務(wù)行政化，思想教育開展流于形式，欠缺相應(yīng)思想政治理念的思考及創(chuàng)新，致使在開展教育活動中無法正確培養(yǎng)學(xué)生的思想意識，降低了思想政治在學(xué)生人生發(fā)展中的指引作用。

（二）輔導(dǎo)員思想政治工作方法單一

高校輔導(dǎo)員疲于應(yīng)對眾多事務(wù)，不能全身心開展學(xué)生的思想政治教育工作，所采用的方法與思想政治教師的教學(xué)方式本質(zhì)上無太大區(qū)別，同時雙方所進(jìn)行的思想傳播內(nèi)容重復(fù)性大，容易導(dǎo)致學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，且輔導(dǎo)員無法做到多層次全方位的思想教育理念構(gòu)建。隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生強調(diào)自我個性展現(xiàn)，容易產(chǎn)生逆反心理。為此，輔導(dǎo)員說教式思想教育會給學(xué)生造成一定壓力，導(dǎo)致學(xué)生不能理解輔導(dǎo)員所傳授的政治理念，降低溝通的有效性。

三、高校輔導(dǎo)員開展思想教育工作的創(chuàng)新意見

（一）提高高校輔導(dǎo)員思政素養(yǎng)

為充分保證輔導(dǎo)員思想教育工作的有效性，高校應(yīng)重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，使輔導(dǎo)員自身有充足時間去研究、學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

政治理論素養(yǎng)是高校輔導(dǎo)員對學(xué)生開展思想政治工作的基礎(chǔ)。通過輔導(dǎo)員對政治理論及相應(yīng)的政策法規(guī)知識學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步加強其對黨的基本建設(shè)路線、方針的理解，更好掌握新時代中國特色社會主義理論的精髓，感悟社會主義核心價值觀。處在高校的大學(xué)生其自身由于知識層面豐富，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想工作開展中需掌握更廣泛的知識體系。學(xué)校自身需定期對輔導(dǎo)員開展相應(yīng)培訓(xùn)課程，保證輔導(dǎo)員在鞏固自身工作能力基礎(chǔ)上進(jìn)一步的拓寬知識，加強自身溝通與協(xié)調(diào)能力。除此，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)有責(zé)任感、使命感，在日常工作中融入學(xué)生的思想政治教育，優(yōu)化并完善細(xì)節(jié)，構(gòu)建終身教育意識。

（二）樹立以人為本的教育理念

高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作中，要建立以學(xué)生為主體的教育理念，認(rèn)識到學(xué)生的重要性，結(jié)合學(xué)生自身心理發(fā)展特點對其開展最合適的教學(xué)。盡可能使學(xué)生主動接受相應(yīng)思想政治教育，保證所開展的教育工作切合學(xué)生自身發(fā)展，進(jìn)一步深化教育內(nèi)容。輔導(dǎo)員在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)生做好因材施教工作，尊重每一個學(xué)生的成長及教育差異，理解學(xué)生個性發(fā)展，針對不同學(xué)生的特點創(chuàng)新思想政治教育。

（三）創(chuàng)新學(xué)生思政工作方法

為保證高校輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性，方法上需要不斷創(chuàng)新，定期組織學(xué)生開展豐富多彩的校園活動，結(jié)合時代特色開展以思想政治觀念為載體的活動。例如，隨著重大節(jié)日到來，如“五·四青年節(jié)”“八·一建軍節(jié)”等，組織學(xué)生開展緬懷英烈活動，通過講解事跡，讓學(xué)生更好地認(rèn)識思想政治的重要性，學(xué)習(xí)英烈的優(yōu)良品德。所開展的活動不能過于娛樂及形式化，要以學(xué)生為中心結(jié)合思想政治理念，從而引發(fā)學(xué)生的共鳴。高校輔導(dǎo)員還要鼓勵學(xué)生開展志愿服務(wù)和社會實踐活動，加強實踐能力的同時幫助學(xué)生提升社會經(jīng)驗。豐富的校園活動及社會經(jīng)歷能更好拓寬學(xué)生視野，多方面提升自身的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。輔導(dǎo)員還可借用網(wǎng)絡(luò)媒體，定期開展政治理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)生在網(wǎng)上交流討論，這種方式能很好地拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生的距離，方便學(xué)生學(xué)習(xí)最新的政治思想理論。

四、結(jié)束語

綜上所述，為更好保證高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生政治思想工作的質(zhì)量，需輔導(dǎo)員認(rèn)識到新時代中國特色社會主義的發(fā)展需求，接受新思想與新觀念挑戰(zhàn)。同時，不斷提升自身專業(yè)知識和政治站位，加強與學(xué)生的溝通，拉近與學(xué)生間的距離，建立起以人為本的教育理念，切合學(xué)生的需要進(jìn)行政治工作的創(chuàng)新開展，幫助學(xué)生理解思想政治，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高校人才。

（作者單位：青海民族大學(xué)）

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