鮑廣艷

【摘? 要】我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育很重視對(duì)兒童施行早期教育，提倡及早教育。早在春秋時(shí)期孔子就提出了“少成若天性，習(xí)慣成自然”的精辟見解。先哲們認(rèn)為人在幼年時(shí)期注意力集中，記憶力強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)不易遺忘，因此應(yīng)及早教育?！叭松∮?，精神專利，長(zhǎng)成以后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。”

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;家庭教育;育兒

在培養(yǎng)子女的行為習(xí)慣方面， 提倡以預(yù)防壞習(xí)慣的產(chǎn)生教育應(yīng)走在前面。北宋的程頤認(rèn)為：“蓋人之幼也，智愚未有所立，則當(dāng)以格言至論日陳于前，盈耳充腹，久之安習(xí)，若固有之者?！边@段話說(shuō)了這樣一個(gè)道理，人在幼小的時(shí)候，還不能辨別是非，應(yīng)該選擇一些有教育意義的格言，天天在他們面前講說(shuō)，使其耳朵聽的、腦子記的全是這些內(nèi)容，久而久之子女對(duì)這些教誨就習(xí)慣了，好像本來(lái)就有這些觀念一樣。因此，在日常教育中，作為家長(zhǎng)的我們不僅要教會(huì)孩子吟誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，更要告訴孩子這其中所蘊(yùn)含的道理，把深?yuàn)W的道理變成有趣的故事講給孩子聽，并且要善于抓住機(jī)會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育就應(yīng)做到及早、及時(shí)。說(shuō)到教育，就不得不提到環(huán)境。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著很重要的作用。民間廣為流傳的“ 孟母擇鄰”的故事，雖然有輕視體力勞動(dòng)者的一面，但它也說(shuō)明我國(guó)古代父母對(duì)子女的教育非常重視環(huán)境的選擇。也正因?yàn)槊夏干茡裼燕彛艑?dǎo)致“及孟子長(zhǎng)，學(xué)文藝，卒成大儒之名。君子之謂孟母善以漸化?！惫湃瞬粌H善于利用好的環(huán)境去影響人，使子女在好的環(huán)境中受到潛移默化影響的同時(shí)，也重視周圍人的思想品德和行為對(duì)子女的影響。西周時(shí)有人提倡小孩“與善人居”，而不與惡人交往?？梢姙榱私逃米优?，古人提倡有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好、優(yōu)美的環(huán)境，為子女提供一些正面人物作為學(xué)習(xí)的榜樣。

在家庭中，父母與子女生活的時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)子女影響最大的是父母的言行舉止。故在子女面前父母要像孟子所說(shuō)的那樣“言必信，行必果”，不能欺騙。韓非子用曾子殺豬的故事說(shuō)明了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，父母不應(yīng)欺騙子女，因?yàn)樽优暧谉o(wú)知，模仿力強(qiáng)，判斷力差，容易模仿成人，假話說(shuō)多了，容易養(yǎng)成欺詐的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后很難進(jìn)行糾正。因此，在孩子面前我從不輕易許諾，一旦許諾，就絕不食言。記得有一次，我答應(yīng)孩子下班去接他，單位臨時(shí)有事走不開，但想到要給孩子做個(gè)好榜樣，我跟領(lǐng)導(dǎo)告了個(gè)短假，接完孩子又回去忙單位的事情。自己做到了言出必行，才能有資格嚴(yán)格要求孩子，幫助他們樹立正確的是非觀念。

父母對(duì)子女的愛，是人類最偉大最生動(dòng)的一種情感體驗(yàn)，它發(fā)生在每一個(gè)家庭中。父母的愛是子女健康成長(zhǎng)的首要條件，也是家庭教育的基礎(chǔ)。然而愛子女也是有學(xué)問(wèn)、有講究的， 并不是怎樣愛都有積極作用，要使父母對(duì)子女的愛起積極作用，就必須對(duì)子女施以正確的愛。 那么，怎樣愛子女才是合理正確的呢？寬嚴(yán)相濟(jì)，愛與教結(jié)合。古人對(duì)子女，既提倡嚴(yán)格管教，又提倡熱愛孩子，把愛子和教子結(jié)合起來(lái)。如果把孩子的壞習(xí)慣歸于孩子身上而不從自己身上找原因，這是家庭教育中本末倒置的現(xiàn)象。這種父母不但沒有教育好子女，還往子女身上推責(zé)任。而為了使子女健康成長(zhǎng)，孩子幼時(shí)必須嚴(yán)格教育，在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛，講究教育的方式方法。

以上只是我在育兒方面的一些淺顯認(rèn)識(shí)，家庭教育任重道遠(yuǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)不斷地汲取傳統(tǒng)文化教育中的精髓，將其運(yùn)用到對(duì)孩子的日常教育中。

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