摘要：立德樹(shù)人在黨的十八大以來(lái)就被確立成為了小學(xué)體育教育的根本任務(wù)，作為小學(xué)體育教育的根本任務(wù)，立德樹(shù)人有助于發(fā)展小學(xué)的核心素養(yǎng)并且?guī)椭淠軌蛉姘l(fā)展，同時(shí)教師要了解到要想貫徹這一根本任務(wù)需要教師在課堂中的努力?；诖?，本篇文章將從以下五個(gè)方面對(duì)如何促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)中的立德樹(shù)人教育進(jìn)行了探討。以此來(lái)供相關(guān)人士交流討論。

關(guān)鍵詞：小學(xué);體育教學(xué);立德樹(shù)人

引言

將品德教育有意識(shí)地加入到體育與健康教學(xué)中不僅是學(xué)校改革的必經(jīng)之路，也是體育觀(guān)念更新?lián)Q代的前提。小學(xué)生的心智尚未成熟，只有將好習(xí)慣、好品德教育給他們，才能夠讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這也是體育教師在落實(shí)自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)需要明確立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。

一、課堂滲透

課堂常規(guī)滲透是體育教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)的基礎(chǔ)，在建立和落實(shí)課堂常規(guī)教育的過(guò)程中，在保證體育教學(xué)工作正常進(jìn)行的同時(shí)，也對(duì)教師和學(xué)生有了全新的要求。學(xué)生需要學(xué)習(xí)文明、禮貌、紀(jì)律、思想等一系列教育，教師則是根據(jù)不同的階段以及學(xué)生的具體情況來(lái)將這些思想品德教育加入到課堂常規(guī)教育中，讓學(xué)生逐漸形成一個(gè)好的思想品質(zhì)。例如在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)需要做一些隊(duì)列練習(xí)，這是一項(xiàng)嚴(yán)格的集體活動(dòng)，教師在練習(xí)過(guò)程中要提出一些具有執(zhí)行性的要求，并且將這一要求的影響范圍要簡(jiǎn)單詳細(xì)地介紹給學(xué)生，讓學(xué)生具有一定的集體意識(shí)和思想觀(guān)念。這樣的課堂常規(guī)滲透可以在滿(mǎn)足體育課的基本要求外，還能夠讓學(xué)生營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。所以就需要每個(gè)教師認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)滲透，并將這種方法作為學(xué)生學(xué)習(xí)品德教育的重要途徑[1]。

游戲教學(xué)也是一種較好的教學(xué)方法，由于大部分游戲都是集體活動(dòng)，就為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念創(chuàng)造了一定的條件。這就需要教師想出一些具有組織性和紀(jì)律性的體育游戲，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中能夠?qū)W到一定的思想品德知識(shí)。學(xué)生具有高尚的思想品德是需要在一定的社會(huì)條件的幫助下才能夠?qū)崿F(xiàn)的，通過(guò)體育教學(xué)的方式可以讓學(xué)生了解并掌握正確的思想和觀(guān)點(diǎn)。

二、教師言行舉止進(jìn)行滲透

體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德觀(guān)念的關(guān)鍵之處在于教師自身的素質(zhì)和思想水平的高低。體育教師要想起到帶頭作用并且教育學(xué)生具有一定的人格，就需要自身的品格高尚，并且通過(guò)自身的言行舉止來(lái)影響學(xué)生。教師需要在學(xué)生面前始終保持著一個(gè)積極向上的形象，作為一名人民教師，還需要具有自律精神，若想讓學(xué)生做到這些，首先就需要自己先做到。同時(shí)教師還需要重視自己對(duì)學(xué)生的影響作用，在學(xué)生面前教師很可能因?yàn)橐恍┹p率的舉動(dòng)而給學(xué)生留下陰影，從而影響他們的良好品質(zhì)培養(yǎng)效果。所以在實(shí)施課堂教學(xué)滲透的過(guò)程中教師應(yīng)用自己的良好形象來(lái)影響和感染更多的學(xué)生向好的方向邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程中不知不覺(jué)的提高自身的思想道德水平。例如在進(jìn)行體操課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該用準(zhǔn)確并且規(guī)范的示范動(dòng)作給學(xué)生展示體操，通過(guò)學(xué)生用眼睛看這一直觀(guān)的方法來(lái)讓學(xué)生感受動(dòng)作的美，提高學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教師的詳細(xì)指導(dǎo)幫助下，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)自身的頑強(qiáng)意志。教師要注重在體育課上講解體操動(dòng)作這一環(huán)節(jié)，只有讓學(xué)生掌握了相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生才能夠更好的參與到其中的體育鍛煉中。教師要想將立德樹(shù)人這一教學(xué)任務(wù)落實(shí)到位，就需要抓住時(shí)機(jī)來(lái)講解動(dòng)作要求，并同時(shí)恰當(dāng)?shù)臐B透品德教育。例如在小學(xué)體育足球教學(xué)過(guò)程中，教師在講解動(dòng)作要求時(shí)可以在講解各種停球基本技巧的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白在停球過(guò)程中可能會(huì)給身邊的隊(duì)員帶來(lái)一定的潛在危險(xiǎn)，這也培養(yǎng)了學(xué)生尊重對(duì)手、為別人著想的品德教育內(nèi)容[2]。

三、通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行滲透教育

若想讓學(xué)生具有良好的體育鍛煉能力以及過(guò)硬的身體素質(zhì)，需要進(jìn)行大量并且有成效的訓(xùn)練活動(dòng)，這就需要教師在小學(xué)體育課堂中圍繞著相關(guān)的體育活動(dòng)內(nèi)容以及結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際身體情況，借助各種輔助手段來(lái)開(kāi)展相關(guān)的體育訓(xùn)練活動(dòng)[3]。小學(xué)體育課堂中最為重要的部分就是體育訓(xùn)練活動(dòng)，因此，立德樹(shù)人教育這一根本任務(wù)的落實(shí)同樣也離不開(kāi)各種體育訓(xùn)練活動(dòng)。這同時(shí)也需要教師在設(shè)計(jì)體育訓(xùn)練活動(dòng)的過(guò)程中要以立德樹(shù)人為基礎(chǔ)，將品德教育滲透到體育訓(xùn)練活動(dòng)中。例如在長(zhǎng)跑教學(xué)過(guò)程中，教師需要在設(shè)計(jì)該項(xiàng)目訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)找好并且找準(zhǔn)品德教育的切入點(diǎn)，一部分學(xué)生在長(zhǎng)跑訓(xùn)練過(guò)程中很可能因?yàn)橐庵静粔驁?jiān)定而放棄訓(xùn)練，在這時(shí)教師就需要將持之以恒和堅(jiān)持不懈這種思想品德滲透進(jìn)去，讓學(xué)生了解到這些思想品德的重要性。教師只有在小學(xué)體育課堂中通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)找到切入點(diǎn)，才能夠在提升學(xué)生體育能力和身體素質(zhì)的同時(shí)，還能夠?qū)⑵返陆逃凉B透到課堂中。

四、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)落實(shí)立德樹(shù)人

教學(xué)評(píng)價(jià)在提高課堂教學(xué)效益方面有著至關(guān)重要的作用，這一作用主要體現(xiàn)在小學(xué)生因?yàn)槠涮攸c(diǎn)會(huì)出現(xiàn)偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)象，而通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生迅速的重新找到原來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生能夠迅速的回到正確的學(xué)習(xí)軌道;如果學(xué)生在出現(xiàn)懶惰的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，教學(xué)評(píng)價(jià)可以迅速的調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生動(dòng)力。目前的教學(xué)評(píng)價(jià)沒(méi)有得到足夠的重視，這就需要小學(xué)體育教師不斷的將評(píng)價(jià)策略進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)可以更好的讓教師順其自然的進(jìn)行立德樹(shù)人教育任務(wù)的滲透。例如在接力比賽的過(guò)程中，讓學(xué)生自己進(jìn)行組織成為團(tuán)隊(duì)，通過(guò)比賽的方式來(lái)評(píng)選出冠軍，在這時(shí)就需要教師對(duì)于冠軍團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。有效的教師評(píng)價(jià)不僅需要針對(duì)該團(tuán)隊(duì)中每位成員的各個(gè)動(dòng)作，還需要表?yè)P(yáng)該團(tuán)隊(duì)具有的合作精神和拼搏精神。

五、學(xué)校加大對(duì)立德樹(shù)人教育的重視力度

學(xué)校作為學(xué)生培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校的思想品德教育是建設(shè)并完善社會(huì)主義核心制度的重要體現(xiàn)，要做好立德樹(shù)人教育工作，首先就需要學(xué)校具有高素質(zhì)水平的教師和管理團(tuán)隊(duì)，體育教師在小學(xué)的立德樹(shù)人教育活動(dòng)中有著重要的作用，這就需要體育教師在提高自身教育水平的同時(shí)也要注重育人的方式，當(dāng)在教育方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以從別的角度出發(fā)來(lái)改變自己的教育方式。其次是完善學(xué)校的相關(guān)制度，制度可以沉淀文化知識(shí)，文化知識(shí)又可以升華和提高現(xiàn)有的制度，當(dāng)學(xué)生將一些制度視為一種習(xí)慣時(shí)，文化就成為了學(xué)校的一種內(nèi)在力量，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境[4]。

六、結(jié)束語(yǔ)

要想在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)立德樹(shù)人教育，需要體育教師抓住滲透德育知識(shí)的實(shí)際、從體育訓(xùn)練活動(dòng)這一基礎(chǔ)出發(fā)并且還要進(jìn)行一定的教學(xué)評(píng)價(jià)。只有學(xué)校、教師、學(xué)生都重視這一根本任務(wù)的落實(shí)，學(xué)生才能夠在提升自身運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)還能形成更好的體育思想品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]邢繼軍.立德樹(shù)人教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透[J].吉林教育，2018（30）.

[2]朱之文.全面落實(shí)立德樹(shù)人大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2018（11）：1-7.

[3]姜勇，潘旭.學(xué)校體育課程改革影響因素及優(yōu)化路徑——基于“立德樹(shù)人”背景[J].體育科學(xué)研究，2019，23（3）：79-83.

[4]本刊記者.落實(shí)立德樹(shù)人踐行核心素養(yǎng)——2018“中國(guó)健康體育課程模式”研討會(huì)召開(kāi)[J].體育教學(xué)，2018（7）.

作者簡(jiǎn)介：別少勇，男 ，（1975.12-），漢族，籍貫：湖北省仙桃市，學(xué)歷：大專(zhuān)，職稱(chēng)：中一，研究方向：中小學(xué)體育教育