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        傳統(tǒng)文化傳承視角下的民族民間舞蹈發(fā)展問(wèn)題分析

        2020-06-27 14:07:44耿潔
        視界觀·上半月 2020年6期
        關(guān)鍵詞:民族民間舞蹈發(fā)展問(wèn)題

        耿潔

        摘? ? 要:民族民間舞蹈是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,而且不同民族地區(qū)都具有各自不同的舞蹈風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此,對(duì)于民族民間舞蹈的傳承與發(fā)展而言,既存在著強(qiáng)大的需求,又存在一定阻力。本文從傳統(tǒng)文化傳承的視角出發(fā),對(duì)民族民間舞蹈發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)化的研究,相關(guān)觀點(diǎn)及建議供大家參考借鑒。

        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化傳承視角;民族民間舞蹈;發(fā)展問(wèn)題

        引言:民族民間舞蹈是無(wú)數(shù)華夏兒女集體智慧的結(jié)晶,代表著我國(guó)各族人民對(duì)美好生活的向往以及不懈努力、艱苦奮斗的偉大精神。但是,由于我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各民族民間舞蹈的外在表現(xiàn)形式和內(nèi)在情感表達(dá)方式上都在存在著一定的差異。在傳承傳統(tǒng)文化的視角下,存在一些亟待解決的問(wèn)題,有待于人們對(duì)其解決路徑進(jìn)行探究。

        一、在認(rèn)同文化價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展

        自從改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)民族民間舞蹈在很大程度上受到西方外來(lái)文化的影響。而這種影響既有正面的,也有負(fù)面的。要想最大限度的消除這其負(fù)面影響,就必須在認(rèn)同民族民間舞蹈在傳統(tǒng)文化體系中獨(dú)特價(jià)值的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)自身的文化自信,充分保留民族民間舞蹈的原生態(tài),避免被各種外來(lái)文化所侵蝕。例如在京劇舞蹈創(chuàng)作中,很多靈感都來(lái)自于我國(guó)少數(shù)民族的民間舞蹈,使得現(xiàn)代京劇既要保留了原生態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,又融入了很多民族舞蹈元素。不但避免京劇藝術(shù)失傳,又在保留原有藝術(shù)價(jià)值的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。因此,我們?cè)谕苿?dòng)民族民間舞蹈發(fā)展的過(guò)程中,首先要肯定其內(nèi)在文化價(jià)值。在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步挖掘其藝術(shù)價(jià)值,并采取有效措施措施拓寬其傳播渠道,不僅要在國(guó)內(nèi)得到宣傳與推廣,還要使其走向國(guó)際舞臺(tái),在國(guó)際上取得一定的影響力。

        二、在創(chuàng)新中推動(dòng)民族民間舞蹈藝術(shù)的傳承

        一直以來(lái),民族民間舞蹈都憑借其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出鮮明的文化特質(zhì)。但在其傳承與發(fā)展的過(guò)程中,又融入了許多新的藝術(shù)形式和創(chuàng)新理念,使得民族民間舞蹈藝術(shù)朝著更加豐富與完善的方向發(fā)展。這主要源自于各民族民間舞蹈創(chuàng)作者在探索其發(fā)展途徑的過(guò)程中,既保留了原有的藝術(shù)表現(xiàn)形式和民族特色,還體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念,使得民族民間舞蹈藝術(shù)始終擁有廣泛而又牢固的群眾基礎(chǔ)。以朝鮮族民間舞蹈為例,其分布區(qū)域以東北地區(qū)為主,還涉及到一些其它國(guó)家。因此,在針對(duì)朝鮮族舞蹈在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新時(shí),一方面要考慮到時(shí)代發(fā)展的變化,另一方面還要考慮這種變化能否滿(mǎn)足人們對(duì)于民間舞蹈藝術(shù)的精神需求與審美需求。更為重要的是,要堅(jiān)守朝鮮民族舞蹈自身所具有的文化特質(zhì)與文化底蘊(yùn)。在這基礎(chǔ)上,使其呈現(xiàn)出新的藝術(shù)形式與創(chuàng)作理念,推動(dòng)民族民間舞蹈的傳承與發(fā)展。

        三、針對(duì)于民族民間舞蹈教學(xué)方法推陳出新

        站在傳統(tǒng)文化傳承的視角下,依托高校舞蹈教學(xué)推動(dòng)民族民間舞蹈的創(chuàng)新與發(fā)展具有極強(qiáng)的必要性與可行性。但是,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,需要做好以下幾方面工作:首先,高校舞蹈專(zhuān)業(yè)老師必須具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平、創(chuàng)新意識(shí)、文化素養(yǎng)以及民族文化認(rèn)同感。只有這樣,才能充分把握住民族舞蹈的深刻內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì),在此基礎(chǔ)上,針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行推陳出新,構(gòu)建起多元化的教學(xué)模式,拓寬教學(xué)渠道。讓學(xué)生在掌握各種舞蹈動(dòng)作的同時(shí),對(duì)民族民間舞蹈文化內(nèi)核產(chǎn)生系統(tǒng)化的認(rèn)知,方可實(shí)現(xiàn)最初的教學(xué)目標(biāo);其次,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)形式進(jìn)行創(chuàng)新。例如從教材內(nèi)容上看,要結(jié)合時(shí)代發(fā)展特色、人們的藝術(shù)欣賞水平以及民族民間舞蹈發(fā)展趨勢(shì)等方面對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行改版升級(jí),使教材內(nèi)容更具針對(duì)性、實(shí)用性與系統(tǒng)化,從根本上使民族民間舞蹈得到更好的傳承與發(fā)展;在具體的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,除了保證理論知識(shí)教學(xué)質(zhì)量以外,還要加大實(shí)踐教學(xué)的比例,讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)民族民間舞蹈形式的內(nèi)涵與核心。同時(shí),師生之間還要針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的障礙問(wèn)題進(jìn)行良性活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展差異化教學(xué),結(jié)合每一名學(xué)生的實(shí)際情況,制定出相應(yīng)的教學(xué)策略,更好更快的推動(dòng)民族民間舞蹈的的傳承與發(fā)展;再者,將信息技術(shù)引進(jìn)到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。們隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,應(yīng)將互聯(lián)網(wǎng)資源、信息技術(shù)以及多媒體教學(xué)方法全面引時(shí)到民族民間舞蹈教學(xué)當(dāng)中。通過(guò)這種方式,不但可以擴(kuò)大教學(xué)范圍,讓學(xué)生能夠更加全面系統(tǒng)的了解民族民間舞蹈的發(fā)展歷程和藝術(shù)形式,還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源對(duì)民族舞蹈進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。例如將一些優(yōu)秀的外來(lái)文化元素引用上課堂教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)靈感受到啟發(fā),將更加多元化、現(xiàn)代化的舞蹈元素融入到民族民間舞蹈創(chuàng)作當(dāng)中,使當(dāng)代民族民間舞蹈形式更具時(shí)代特點(diǎn);最后,舞蹈專(zhuān)業(yè)教師除了開(kāi)展常規(guī)化課堂教學(xué)以外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)各種民間藝術(shù)館、博物館以及文化化當(dāng)中去體驗(yàn)民族文化,讓學(xué)生通過(guò)觀察各種歷史文物及文獻(xiàn)史料領(lǐng)會(huì)民族民間舞蹈的創(chuàng)作背景及精神內(nèi)涵。讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行傳承與發(fā)展,不僅僅是出于個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)民展需要,更符合中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承與發(fā)展的需要,從而幫助學(xué)生找到提升自我專(zhuān)業(yè)水平與學(xué)習(xí)能力的內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)教學(xué)成效顯著提升。教師還可以給學(xué)生們提供一個(gè)觀看高水平舞蹈演出、與專(zhuān)業(yè)舞蹈藝術(shù)家進(jìn)行對(duì)話(huà)交流的機(jī)會(huì),在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,實(shí)現(xiàn)民族民間舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展。

        結(jié)語(yǔ):

        在當(dāng)前的多元文化背景下,我國(guó)的民族民間舞蹈藝術(shù)容易受到外來(lái)文化沖擊下。因此,有必要站在傳統(tǒng)文化的視角下,加大對(duì)于民族民間舞蹈的保護(hù)力度,同時(shí)本著與時(shí)俱進(jìn)的原則,推動(dòng)民族舞蹈的繼承與創(chuàng)新。并且通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)方法等途徑,為這一領(lǐng)域輸出更多優(yōu)秀人才,使我國(guó)的民族民間舞蹈藝術(shù)煥發(fā)出更加旺盛的生命力,使其在世界舞臺(tái)上綻放出更加璀璨奪目的光彩。

        參考文獻(xiàn):

        [1]何海飛.當(dāng)下民族民間舞蹈創(chuàng)作發(fā)展研究[J].北方音樂(lè),2019,39(24):223-224.

        [2]郭靜.分析民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)農(nóng)村教育,2019(33):34+37.

        [3]王巖.中國(guó)民族民間舞蹈融合發(fā)展之路[J].中國(guó)文藝評(píng)論,2019(11):71-77.

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