甘清鋒

摘要：百年大計(jì)，教育為本，教育是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，教育是提升全民素質(zhì)的必備手段。在《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》中明確指出，實(shí)施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。因此，在《新課程》標(biāo)準(zhǔn)下，如何推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育就變得尤為重要。

關(guān)鍵詞：新課程，素質(zhì)教育，探討

2006年6月29日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第22次會(huì)議修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定：“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的方針，實(shí)施素質(zhì)教育”。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。因此在這樣的時(shí)代背景下，積極探索實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的方法，才能有效地推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生們具備新時(shí)代所要求的成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)生是教育工作的最主要的對(duì)象，究竟應(yīng)該如何提升學(xué)生的素質(zhì)教育，這是教育工作者所面臨的非常重要的問(wèn)題。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐

素質(zhì)教育是以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神、注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能、形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。新課程改革的任務(wù)就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生得到最大限度的發(fā)展，其根本途徑是轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式以及教育理念，只有教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系，才能更好地推進(jìn)新課程中的素質(zhì)教育實(shí)踐。

因此，教師應(yīng)該更加注重改變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。從主講人轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助者，從傳統(tǒng)的講授知識(shí)改變?yōu)閹椭鷮W(xué)生提供適宜學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)思路，把學(xué)生放在主體地位，并且通過(guò)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變以往的以教師或者教材為中心的教學(xué)模式。教師首先必須成為素質(zhì)教育者，同時(shí)轉(zhuǎn)變、更新教師的教學(xué)觀念，提升教師的育人理念，提高教師的整體素質(zhì)，抓好教師必備的基本技能提升，明確知曉國(guó)家推行素質(zhì)教育方針和政策的重要意義，并在教育教學(xué)的過(guò)程中貫徹落實(shí)好素質(zhì)教育的要求和內(nèi)容，積極探索適宜學(xué)生接受的素質(zhì)教育課程，重視學(xué)生的素質(zhì)教育，更好地完成新課程所要求的素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)代下的具有時(shí)代特色的，擁有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的，“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的，具備德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、注重提升學(xué)生的主體意識(shí)

素質(zhì)教育是以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨的，是面向全體學(xué)生的教育，不僅促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而且素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的能力，并以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。而學(xué)生都是具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽⑶沂翘幱诎l(fā)展中的人。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，這是提高學(xué)生素質(zhì)教育的非常重要的一個(gè)途徑。

學(xué)生的學(xué)習(xí)歸根到底是依靠學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性的，只有把外在的影響因素轉(zhuǎn)化為學(xué)生所需要的內(nèi)在因素，才能夠促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)。因此，作為實(shí)施素質(zhì)教育主渠道的課堂教學(xué)，教師必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與探索、積極思考、動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師還要注重素質(zhì)教育過(guò)程中學(xué)生的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、改革學(xué)科課程，開(kāi)展課外活動(dòng)

社會(huì)主義現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。實(shí)施素質(zhì)教育就是通過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅僅是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，同時(shí)也是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。由此可以得出結(jié)論，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)是具有里程碑意義的重大變革，學(xué)校作為基礎(chǔ)教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，必須實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。因此實(shí)施素質(zhì)教育，首先必須要實(shí)施素質(zhì)教育的課程。這就要求學(xué)科課程必須是體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)教育課程，而素質(zhì)教育包括多種形式的課程，包含必修、選修、活動(dòng)、顯性、隱形課程。

素質(zhì)教育的靈魂是思想道德教育，所以學(xué)科課程的改革，必須要把德育放在首位，使學(xué)生們成為具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的社會(huì)主義接班人。要把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合，并且利用家校聯(lián)合的方式，不斷滲透學(xué)生的思想品德教育。實(shí)施素質(zhì)教育除了通過(guò)學(xué)校的正式課程這一途徑外，還可以積極開(kāi)展多種形式的課外、校外的教育實(shí)踐活動(dòng)，包括德、智、體、美等各個(gè)方面，既有育人性，又有社會(huì)性。通過(guò)學(xué)科課程的改革，使學(xué)生們的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、道德情操、知識(shí)能力、身體心理等方面得到全面地、和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生們具備基本素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)等多種能力，促進(jìn)和支持學(xué)生們的可持續(xù)發(fā)展教育。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，新課程改革推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展，是黨和國(guó)家的教育方針、政策在新的時(shí)代背景下的高度體現(xiàn)。素質(zhì)教育的推行，不但在能夠讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還能得到思想品格的形成、思維能力的提升、個(gè)性化的發(fā)展以及創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這不僅關(guān)系到學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展，更關(guān)乎著祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。因此，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)施素質(zhì)教育是具有非常重要意義的。也就意味著，教師要重視在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，積極探索素質(zhì)教育的方法與方式，盡可能的為學(xué)生提供培養(yǎng)素質(zhì)教育的發(fā)展平臺(tái)，從而達(dá)成素質(zhì)教育的目的和要求，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為培養(yǎng)21世紀(jì)的創(chuàng)新型人才而努力！