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時(shí)光總是那么匆匆，一晃我任教已經(jīng)18年了！與孩子們相處的18年有快樂(lè)，有心酸，有感動(dòng)，有失望，有傷心，有期盼、、、、、、不管怎樣最終我們都會(huì)分別，即使分別，有些孩子，有些孩子的事總會(huì)在我腦中很多年都揮之不去，讓我心痛，讓我牽掛，比如下面這個(gè)小張、、、、、、

小張，是我校14級(jí)入校的一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，溫江人，小姑娘入校后不久班級(jí)同學(xué)即反應(yīng)她非常懶，無(wú)論在教室還是寢室不打掃衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律，而且從不認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)為錯(cuò)都在別人，是別人刁難她，認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，當(dāng)別人與她交流或提醒她時(shí)，她態(tài)度極差、不講理，因此在班級(jí)中人際關(guān)系相當(dāng)惡劣，大家都不喜歡她。

從班主任和科任老師那兒聽(tīng)到了同樣的情況，小姑娘沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)和尊重意識(shí)，上課想說(shuō)話就說(shuō)話，對(duì)老師說(shuō)話不禮貌，而且言辭很沖，態(tài)度惡劣，屢次頂撞班主任、科任老師，而且屢教不改。有一次甚至與數(shù)學(xué)老師在課堂上發(fā)生正面沖突，經(jīng)班主任協(xié)調(diào)，數(shù)學(xué)老師都主動(dòng)先向她就自己處理失誤的地方道歉了，她都還一味蠻橫不講理地認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤并且不道歉，讓班主任和科任老師非常頭疼！

后來(lái)通過(guò)與小姑娘的交流，并請(qǐng)其父母到校一起做親子溝通和交流后發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)父母依然是聲音很大，不懂禮貌，態(tài)度很兇。小姑娘母親性格直爽，能說(shuō)會(huì)道，父親沉默寡言，反復(fù)就那幾句“你要聽(tīng)話”，母親則當(dāng)著孩子面為孩子開(kāi)脫，對(duì)老師說(shuō)“我們孩子就是性子急，說(shuō)話直，人沒(méi)有惡意，心是善良的”。孩子與家長(zhǎng)一起做了多次親子輔導(dǎo)與溝通效果依然不佳。

有一次小張?jiān)诎嗉?jí)心理課上分享了一個(gè)小故事，引起了我的注意，她說(shuō)她為了迎接母親節(jié)的到來(lái)精心織了一條紅色圍巾，在母親節(jié)那天很興奮地地送給了母親，母親當(dāng)時(shí)敷衍地說(shuō)了一句“謝謝”后隨手放到了一邊，母親有一天偶然發(fā)現(xiàn)了，卻怎么也想不起來(lái)何時(shí)買過(guò)這么丑的圍巾，這讓小張內(nèi)心非常難過(guò)！

這個(gè)案例的分享引起了我的注意，或許這個(gè)孩子的人際關(guān)系的根源不在學(xué)校，而在家庭，因此后續(xù)我把我輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在了家庭教育和親子關(guān)系上。通過(guò)了解得知這個(gè)孩子的母親在家里很強(qiáng)勢(shì)，經(jīng)常說(shuō)其父親懶、沒(méi)本事，從小到大對(duì)孩子很嚴(yán)格，要求孩子學(xué)這樣，學(xué)那樣，從不管孩子喜不喜歡，內(nèi)心感受如何，一旦孩子不聽(tīng)話，非打即罵，而且語(yǔ)言很難聽(tīng)，孩子非常接受不了，甚至在初中的時(shí)候還自殺過(guò)，但孩子母親并未反省和反思;而且孩子在讀職高三年級(jí)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)父母已離婚六年，打擊非常大，一度意志非常消沉，在校與同學(xué)與老師人際關(guān)系極度糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡她，她甚至想再度自殺，我意識(shí)到問(wèn)題非常嚴(yán)重了，因此雙管齊下，分別從孩子和母親入手展開(kāi)輔導(dǎo)。

與其母親交流時(shí)把孩子的內(nèi)心感受告訴她，雖然她一再推卸說(shuō)是為孩子好，說(shuō)自己沒(méi)有逼孩子、逼丈夫，但在面質(zhì)中，讓其漸漸明白，家庭教育、親子教育更該注重情感交流、相互尊重，而不是一廂情愿地逼迫孩子為自己完成夢(mèng)想，并教給母親如何與孩子溝通、交流、相處。在與小張交流時(shí)，則讓她體會(huì)到母親的愛(ài)、母親的艱辛、不容易，讓她學(xué)會(huì)移情和換位思考，并一步一步教她如何與母親相處、交流，并延伸到同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和未來(lái)的同事關(guān)系，學(xué)會(huì)與別人相處中，如何尊重別人，學(xué)會(huì)與別人合作、分享！

在我后續(xù)的跟蹤調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)通過(guò)母女倆共同的努力，親子關(guān)系有一定的改善，神奇的是，孩子的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系也在悄悄地改變。

綜上所述，早期的親子關(guān)系是以后兒童建立同他人關(guān)系的基礎(chǔ)，兒童早期親子關(guān)系好久比較容易跟其他人建立比較好的關(guān)系，包括在親子關(guān)系中的相處模式也會(huì)延伸到兒童以后的人際關(guān)系模式中。因此家庭教育中良好的親子關(guān)系的建立非常重要！