邱曚

摘 要：當(dāng)學(xué)生結(jié)束高考后，就要準(zhǔn)備進(jìn)入到大學(xué)校園之中成為大學(xué)生。要加強(qiáng)對大學(xué)生的入學(xué)前教育，這樣才能保證大學(xué)生了解學(xué)習(xí)和生活的意義，樹立明確的目標(biāo)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，從而成為合格的人才。文章主要對大學(xué)生入學(xué)前教育進(jìn)行研究，分析入學(xué)前教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;學(xué)前教育;模式

基金項(xiàng)目：2019年北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院教育教學(xué)改革研究立項(xiàng) “大學(xué)生入學(xué)教育的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：2019JG09）。

大學(xué)新生正式成為大學(xué)生之前，需要接受一系列的教育和訓(xùn)練，這樣不僅可以保證學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活，還可以保證其明確學(xué)習(xí)方向，樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此可見，入學(xué)前教育可以對大學(xué)生未來的生活產(chǎn)生較大的影響。大學(xué)生入學(xué)前教育需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需求，確保教育能夠落到實(shí)處，充分做到以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

1 加強(qiáng)黨建工作

在大學(xué)生入學(xué)前教育中，需要重視黨建工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)各改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中組部、教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》文件可知，黨建工作在大學(xué)生入學(xué)前教育中占據(jù)重要的位置，學(xué)校要重視學(xué)生黨建工作的開展。許多學(xué)校的黨員所呈現(xiàn)出的發(fā)展模式是畢業(yè)生在黨員中占據(jù)較高的比例，但低年級學(xué)生比較少。這種發(fā)展模式呈現(xiàn)出的問題是不能充分發(fā)揮出學(xué)生黨員的帶頭作用。由于學(xué)生在畢業(yè)之際才會成為黨員，就不能充分發(fā)揮出這一作用，這就需要學(xué)校在大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后就對其進(jìn)行黨性教育，提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)，使學(xué)生能夠提前了解黨組織，積極發(fā)展學(xué)生黨員隊(duì)伍。從低年級學(xué)生開始發(fā)展黨員，以循序漸進(jìn)的方式提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生成為優(yōu)秀的黨員，這樣就可以成為其他學(xué)生的表率。

在黨建工作中，要建立長效的教育機(jī)制，充分發(fā)揮出學(xué)生的特長，明確工作目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠長期接受教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，用知識武裝頭腦。不斷完善大學(xué)生黨員管理機(jī)制，發(fā)揮出大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

2 將入學(xué)前教育與日常工作相結(jié)合

對大學(xué)生進(jìn)行管理和教育時(shí)，要重視日常管理工作。要善于將大學(xué)生入學(xué)前教育與日常管理相結(jié)合，對學(xué)生開展全方位的教育，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具有明確的時(shí)間觀念和集體主義精神。合理開展入學(xué)前教育，就可以降低學(xué)生管理人員的壓力，使其能夠不必拘泥于日常的細(xì)節(jié)之中，提高管理人員工作的積極性和主動性。

首先，在學(xué)生軍訓(xùn)期間，要合理安排內(nèi)務(wù)練習(xí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)生管理人員要與教官共同配合，對學(xué)生進(jìn)行督促，使學(xué)生可以具有良好的自律意識，在軍訓(xùn)期間逐漸養(yǎng)成勤奮、刻苦、干凈的好習(xí)慣。第二，要保證學(xué)生有良好的時(shí)間觀念，不遲到、不早退。在軍訓(xùn)期間，要保證學(xué)生能夠按照要求參與訓(xùn)練，按時(shí)集合，不早退，不退勤，嚴(yán)格執(zhí)行教官和班主任的命令。要制定相應(yīng)的賞罰措施，提高全體學(xué)生的時(shí)間觀念，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生可采取教育或跑步、站軍姿等方式，使學(xué)生吸取教訓(xùn)，下不為例，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。在這樣的訓(xùn)練之下，學(xué)生就會在學(xué)習(xí)、生活之中按時(shí)按點(diǎn)，不會拖拉。第三，為避免軍訓(xùn)生活枯燥乏味，可結(jié)合實(shí)際情況安排相應(yīng)的活動，組織學(xué)生充分參與其中，增進(jìn)友誼，使學(xué)生彼此之間更加團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)生參與活動后，就會逐漸擁有集體主義精神，在日后的學(xué)習(xí)和生活中形成積極向上的氛圍。第四，要引導(dǎo)學(xué)生具備正確的理財(cái)觀念。學(xué)生進(jìn)入到校園后會涉及許多花銷，為使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，避免學(xué)生亂花錢和互相攀比，學(xué)?？稍趯W(xué)生入校后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)，可采用記賬的方式了解每周、每個(gè)月的花銷，并了解哪些花銷很有必要，哪些花銷沒有必要，使學(xué)生做到心中有數(shù)，在未來的生活中不浪費(fèi)金錢。

3 對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)

學(xué)生來到大學(xué)后，會面臨嶄新的環(huán)境，如果不能對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，就會使得學(xué)生陷入到迷茫之中，不知道未來的發(fā)展方向，這就需要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)工作可以使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身特長，保證其在日后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行?？山Y(jié)合目前所擁有的資源和學(xué)生專業(yè)，使學(xué)生能夠擬定職業(yè)生涯計(jì)劃，以循序漸進(jìn)的方式逐一開展，就可以有效提高學(xué)習(xí)效率。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)可以有效保證大學(xué)生迅速成才，還可以使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，重視專業(yè)課學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，成為合格的人才。

4 關(guān)注大學(xué)生的心理問題

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，大學(xué)生的心理問題需要得到高度關(guān)注。由于學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較大，還很容易受到家庭、環(huán)境所帶來的影響，有些學(xué)生的家庭發(fā)生很大的變故，有些學(xué)生的家庭比較特殊，還有些學(xué)生來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，或者由于其他原因而導(dǎo)致學(xué)生的心理狀態(tài)發(fā)生很大的變化。因此，在入學(xué)前教育中，要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和分析，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題，就要及時(shí)記性疏導(dǎo)，可采用談心、團(tuán)體咨詢等方式解決學(xué)生的心理問題。要積極解決學(xué)生心理的共性問題，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，對情緒進(jìn)行合理的管理和控制，具有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。只有重視學(xué)生的心理問題，才能保證學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中披荊斬棘。

5 結(jié)束語

綜上所述，在開展大學(xué)生入學(xué)前教育時(shí)，必須要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的方式，這樣才能保證學(xué)生各方面的能力獲得提升，保證學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生成為合格的人才。

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