洪小萍

[摘 要]全球化競爭、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、人口紅利消失和技術(shù)創(chuàng)新等外部經(jīng)濟環(huán)境的變遷對企業(yè)財務(wù)工作產(chǎn)生深遠的影響，對此財務(wù)轉(zhuǎn)型勢在必行。企業(yè)轉(zhuǎn)型后對于財務(wù)人才必然產(chǎn)生新需求，而高校作為財務(wù)人才培養(yǎng)的主要輸送者，應(yīng)該適應(yīng)轉(zhuǎn)型后所帶來財務(wù)人才需求變化，對于財務(wù)管理專業(yè)的教育需要做出相應(yīng)的專業(yè)教育改革。

[關(guān)鍵詞]財務(wù)轉(zhuǎn)型;財務(wù)人才;財務(wù)管理;教育改革

Abstract： Global competition， economic transformation and upgrading， the disappearance of demographic dividend and technological innovation and other changes of the external economic environment have a profound impact on the financial work of enterprises， such that financial transformations are imperative. After these transformations， there will inevitably be a new demand for financial talents. Colleges and universities， as the main conveyors of financial talent training， should adapt to the changes in the demand for financial talents brought by economic transformation， and make corresponding professional education reforms for financial management education.

Key Words： Financial Transformation; Financial Talents; Financial Management; Education Reform

一、財務(wù)轉(zhuǎn)型動因

傳統(tǒng)財務(wù)模式一般分為財務(wù)會計和財務(wù)管理，前者側(cè)重于會計核算，后者側(cè)重于財務(wù)分析。然而，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)革命、人工智能等信息技術(shù)的興起，財務(wù)人員的職能發(fā)生轉(zhuǎn)型，由傳統(tǒng)模式下的會計核算職能轉(zhuǎn)變?yōu)樨攧?wù)預(yù)測、稅務(wù)籌劃、財務(wù)分析、管理決策和風(fēng)險控制等能為企業(yè)創(chuàng)造價值的管理職能[1]。對此，有學(xué)者認為財務(wù)轉(zhuǎn)型的重心是財務(wù)會計向管理會計的轉(zhuǎn)變。財務(wù)會計側(cè)重于會計核算，為企業(yè)外部利益相關(guān)者提供財務(wù)信息;而管理會計側(cè)重于管理決策，利用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法進行風(fēng)險測算、財務(wù)預(yù)測和過程控制等為企業(yè)內(nèi)部管理者提供服務(wù)。與此同時，信息技術(shù)是實現(xiàn)財務(wù)轉(zhuǎn)型的媒介，它能提供重要的技術(shù)支持。

（一）財務(wù)轉(zhuǎn)型宏觀層面動因

首先，面對全球化競爭以及新興經(jīng)濟實體的到來，各國經(jīng)濟發(fā)展日益復(fù)雜。企業(yè)為了能夠維持長期生存和發(fā)展，必然要順應(yīng)經(jīng)濟全球化的時代，加快轉(zhuǎn)型升級，積極調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，以增加企業(yè)自身競爭實力。因此，財務(wù)部門需要助力企業(yè)順應(yīng)時代發(fā)展潮流，這就需要企業(yè)通過財務(wù)轉(zhuǎn)型來轉(zhuǎn)變自身專業(yè)技能，從而為企業(yè)創(chuàng)造價值。

其次，當(dāng)前無論是國際還是國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，都表明我國正處于經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)升級，而供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革正是為政府著力于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級指明了方向。作為企業(yè)必需積極行動起來，響應(yīng)國家政策降成本、去產(chǎn)能，加快創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。因此，財務(wù)管理在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和升級中必須實現(xiàn)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供決策支持和戰(zhàn)略規(guī)劃。

最后，近些年來由于人口老年化程度逐漸加快，勞動力缺乏導(dǎo)致企業(yè)依靠廉價勞動力獲得低價商品而取得的競爭優(yōu)勢逐漸退去，所以以往經(jīng)濟發(fā)展方式已經(jīng)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致經(jīng)濟增長速度緩慢。不難看出，人口紅利消失必然導(dǎo)致勞動力成本上升，企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展就不得不走轉(zhuǎn)型升級之路[2]。因此，傳統(tǒng)的財務(wù)部門將工作重點放在核算型財務(wù)處理程序上，即使信息技術(shù)不斷提高，但是仍然占用財務(wù)工作大部分時間，增加財務(wù)管理成本。因而，當(dāng)前大數(shù)據(jù)革命到來和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為財務(wù)轉(zhuǎn)型提供有利條件，為企業(yè)管理決策提供更有利的信息。

（二）財務(wù)轉(zhuǎn)型實際層面動因

首先，大多數(shù)企業(yè)財務(wù)部門更加重視會計核算，工作重心更多放在對事后結(jié)果的計量與記錄，側(cè)重于通過會計報告產(chǎn)生，向外部利益相關(guān)者提供財務(wù)狀況和盈利能力等相關(guān)信息。而利用有關(guān)財務(wù)信息向內(nèi)部管理層提供經(jīng)營管理決策的重視不足，這樣一來沒有更多地發(fā)揮管理會計的職能。因此，會計信息的價值創(chuàng)造并沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮，管理會計系統(tǒng)中的預(yù)測、決策、計劃和分析等功能都沒有涉及。如此一來對企業(yè)財務(wù)部門過分重視核算，側(cè)重于數(shù)據(jù)報告，而不是數(shù)據(jù)分析，就很難以為管理決策提供更加專業(yè)的財務(wù)信息。

其次，財務(wù)部門利用信息化技術(shù)對業(yè)務(wù)財務(wù)信息整合程度不夠。雖然會計信息系統(tǒng)給會計人員減輕工作量、提高會計核算效率，但是大部分還是仿照手工會計業(yè)務(wù)流程，并沒有突破傳統(tǒng)手工會計核算方式。因此，在會計信息系統(tǒng)中就存在一些問題，即大部分財務(wù)系統(tǒng)沒能與業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行融合，無法彼此之間進行數(shù)據(jù)共享。另外，財務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門彼此之間不懂得對方的業(yè)務(wù)，為此可能在工作業(yè)務(wù)中產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致企業(yè)成本加大。為此，實現(xiàn)業(yè)務(wù)與財務(wù)融合才能真正為企業(yè)管理決策提供更有價值的信息。

最后，隨著企業(yè)規(guī)模擴大、經(jīng)營多元化、國際化等，企業(yè)面臨更加激烈的市場競爭。在這種情況下，企業(yè)為了能求得更好地生存與發(fā)展，就必須有長遠的規(guī)劃和確實可行的方案，這樣的謀劃就是企業(yè)戰(zhàn)略。然而，大多數(shù)財務(wù)部門還只是簡單的從財務(wù)觀點出發(fā)進行理財，并沒有站在企業(yè)整體的高度來進行財務(wù)管理，即沒有將財務(wù)管理與企業(yè)戰(zhàn)略進行結(jié)合[3]。當(dāng)然，這歸因于企業(yè)財務(wù)部門缺乏人才，懂財務(wù)又懂戰(zhàn)略規(guī)劃的財務(wù)人員匱乏。因此，傳統(tǒng)財務(wù)管理模式已經(jīng)不能更好地滿足企業(yè)戰(zhàn)略管理的需求，這就要求對傳統(tǒng)財務(wù)管理進行提高和完善。

二、財務(wù)轉(zhuǎn)型對財務(wù)人才的新需求

新時代背景下，財務(wù)人員應(yīng)當(dāng)能適應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境的變化，有針對性地做出轉(zhuǎn)型調(diào)整。除了需要提升現(xiàn)有財務(wù)會計專業(yè)知識能力外，還需要具備調(diào)節(jié)企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系、增強風(fēng)險防范意識、通曉國際國內(nèi)財經(jīng)法規(guī)以及提升戰(zhàn)略管理的能力。對此，財務(wù)人才具體可以從以下方面提升能力。

（一）財務(wù)人才應(yīng)當(dāng)具備良好的外語應(yīng)用能力

面對經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，企業(yè)為了能夠更好的生存，必然要走向海外市場。因此，無論是國內(nèi)企業(yè)走向國際市場，還是外國企業(yè)進入國內(nèi)市場，跨國企業(yè)的數(shù)量都在持續(xù)增多，這給財務(wù)人才的工作帶來極大挑戰(zhàn)。各企業(yè)財務(wù)人才要想?yún)⑴c到國際性財務(wù)管理當(dāng)中，獲得最新財務(wù)信息，對于財務(wù)人才的外語能力就提出更高要求，不僅需要具備較好的外語翻譯和口語表達能力，甚至還要求具備良好的寫作功底。只有具備了良好的外語應(yīng)用能力，才能夠?qū)鐕髽I(yè)的財務(wù)信息做出正確的分析評價，進而為企業(yè)提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息。然而，當(dāng)前大多數(shù)財務(wù)人才的外語水平能力不強，尤其是口語表達能力和寫作能力較弱，這必然影響財務(wù)工作效率。對此，財務(wù)人才應(yīng)當(dāng)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取高質(zhì)量的外語水平學(xué)習(xí)資源，努力提升外語應(yīng)用能力。

（二）財務(wù)人才應(yīng)當(dāng)具備風(fēng)險管理能力

由于經(jīng)濟社會環(huán)境發(fā)生前所未有的變化，所以企業(yè)為了更好的生存不得不進行財務(wù)轉(zhuǎn)型，于是規(guī)避財務(wù)風(fēng)險的需求必然日益復(fù)雜。對此，轉(zhuǎn)型中的財務(wù)人員應(yīng)當(dāng)提升風(fēng)險管理能力。轉(zhuǎn)型之后的財務(wù)人才更多不是記錄企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟交易事項，而是需要從已有的數(shù)據(jù)和信息中發(fā)現(xiàn)企業(yè)可能發(fā)生的各種風(fēng)險，并能夠提出切實可行的解決方案來規(guī)避風(fēng)險。畢竟，當(dāng)前經(jīng)濟全球化發(fā)展背景下，國際競爭變得越來越激烈，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中必然會碰見各種國際法律政策變動、跨國公司理財、并購與重組、國際金融市場、國際稅務(wù)等各種企業(yè)風(fēng)險。倘若企業(yè)沒有專業(yè)財務(wù)人才對這類風(fēng)險進行分析研究，那么任何變化都有可能讓企業(yè)陷入財務(wù)危機。因此，能夠處理財務(wù)轉(zhuǎn)型的財務(wù)人才，必然需要提高風(fēng)險管理能力。

（三）財務(wù)人才應(yīng)當(dāng)具備業(yè)財融合能力

財務(wù)轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向是從事后記賬核算轉(zhuǎn)到事前和事中參與經(jīng)營管理決策，其最終的財務(wù)目標(biāo)是實現(xiàn)價值最大化，而這個目標(biāo)的實現(xiàn)需要落實到具體的業(yè)務(wù)層面。對此，財務(wù)轉(zhuǎn)型后的財務(wù)人才就需要精通業(yè)務(wù)的管控能力，把財務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程緊密地融合起來，成為業(yè)務(wù)的合作伙伴，主動地參與生產(chǎn)經(jīng)營各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)[4]。比如，企業(yè)在制定產(chǎn)品售價時，可以把產(chǎn)品售價和成本核算進行有機融合，讓財務(wù)部門深入到業(yè)務(wù)流程，這樣可以識別那些不增值的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，形成財務(wù)與業(yè)務(wù)相互依存的合作關(guān)系，從而共同服務(wù)于企業(yè)的財務(wù)目標(biāo)。因此，財務(wù)人才的業(yè)財融合能力培養(yǎng)除了自身的努力學(xué)習(xí)，更需要企業(yè)給予成長空間和工作平臺，逐步完善財務(wù)人才培養(yǎng)機制，使業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門的共同再造升級。另外，業(yè)財融合的實現(xiàn)需要依賴數(shù)據(jù)分析，對此財務(wù)人才需要精通數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和數(shù)據(jù)分析的能力[5]。

（四）財務(wù)人才應(yīng)當(dāng)具備戰(zhàn)略管理能力

狹隘的財務(wù)思維只適應(yīng)于簡單財務(wù)問題的處理，然而財務(wù)轉(zhuǎn)型下的財務(wù)問題變得復(fù)雜化、多樣化。由于轉(zhuǎn)型所引發(fā)的管理結(jié)構(gòu)變更、資源重新整合、業(yè)務(wù)流程重構(gòu)等一系列問題，這些問題給傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式帶來挑戰(zhàn)[6]。對此，財務(wù)工作人員應(yīng)拓展管理思維模式，能夠從公司發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)，以新的管理模式解決財務(wù)與戰(zhàn)略之間的關(guān)系，并有能力將公司戰(zhàn)略目標(biāo)與財務(wù)管理進行融合。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有一支具有戰(zhàn)略規(guī)劃意識的財務(wù)管理團隊，這就需要企業(yè)加大財務(wù)人才的培養(yǎng)，尤其是在財務(wù)轉(zhuǎn)型下要加大戰(zhàn)略管理會計人才的培養(yǎng)和引進。

三、專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)服務(wù)于新型財務(wù)人才的培養(yǎng)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的興起，單純的會計核算工作已經(jīng)逐漸被財務(wù)機器人所取代[7]。在這樣背景下，必然對財務(wù)人才提出轉(zhuǎn)型要求，要求由傳統(tǒng)會計核算型轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略管理決策型，即能根據(jù)一般財務(wù)信息做出各種管理決策，而管理會計正是財務(wù)轉(zhuǎn)型的突破口。高校作為財務(wù)人才的主要培養(yǎng)基地更應(yīng)積極響應(yīng)，對于大學(xué)生的專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)緊跟時代背景，服務(wù)于新型財務(wù)人才的培養(yǎng)。使大學(xué)生畢業(yè)后能應(yīng)對就業(yè)市場，適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型后對財務(wù)人才的新需求，高校可以通過以下幾個方面來培養(yǎng)大學(xué)生。

（一）正確定位專業(yè)教育目標(biāo)

新科技的發(fā)展日新月異，商業(yè)環(huán)境不確定性逐漸增強，企業(yè)不得不迎接新的挑戰(zhàn)。于是企業(yè)對財務(wù)人才的職業(yè)能力需求緊跟環(huán)境在變化，但為企業(yè)創(chuàng)造價值的職業(yè)目標(biāo)是不變的。對此，財務(wù)工作應(yīng)以戰(zhàn)略管理為導(dǎo)向，全面參與企業(yè)經(jīng)營活動并提供管理決策和價值管理。因此，高校財務(wù)管理專業(yè)教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)立足于管理決策型人才的培養(yǎng)，將專業(yè)教育目標(biāo)定位于復(fù)合型管理財務(wù)人才的培養(yǎng)。要重視對大學(xué)生通用能力和終身學(xué)習(xí)所需技能的教育，培養(yǎng)出能夠成為復(fù)合型財務(wù)人才的后備隊伍，為社會提供合格的財務(wù)人才。

（二）優(yōu)化專業(yè)知識教育

基于復(fù)合型管理財務(wù)人才后備隊伍的培養(yǎng)目標(biāo)，高校對于財務(wù)人才轉(zhuǎn)型的能力需求應(yīng)當(dāng)按照“寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的原則進行專業(yè)教育。在專業(yè)教育中應(yīng)當(dāng)融入通用知識教育和職業(yè)道德教育，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)課程體系。具體來說，專業(yè)課程體系在強調(diào)學(xué)生統(tǒng)計分析、計算機和外語等能力的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)減少一些專業(yè)核算類課程，并增加經(jīng)濟和管理類的公共課程。與此同時，需要緊跟時代步伐，注重企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的熱點話題，并及時給學(xué)生更新知識，如：財務(wù)共享服務(wù)、業(yè)財融合和司庫管理等方面的新專業(yè)知識，這些新興的專業(yè)知識教學(xué)可以通過開設(shè)專題講座進行。另外，還要注意加強內(nèi)部控制、財務(wù)分析與決策等偏向管理和決策方面的專業(yè)知識教育。必要時可以根據(jù)實際情況進行雙語教學(xué)，這樣不僅可以提高學(xué)生外語應(yīng)用能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生國際思維能力。

（三）創(chuàng)新專業(yè)教育培養(yǎng)方式

轉(zhuǎn)型后企業(yè)需要復(fù)合型管理會計人才來完成財務(wù)分析與決策、內(nèi)部控制等方面的工作[8]。對此，高校應(yīng)當(dāng)加強專業(yè)教育培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。在實踐教學(xué)方面，高校不僅需要在校內(nèi)建立實踐基地，而且需要跟企業(yè)聯(lián)合建立實踐培訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的實踐平臺。除此之外，需要聘請企業(yè)界實務(wù)專家來高校為學(xué)生進行實務(wù)技能講座，并傳授信息技術(shù)軟件操作技能，讓學(xué)生真實的感受實務(wù)操作流程。在教學(xué)手段方面，高校需要采用多元化教學(xué)方式，可以通過小組討論、案例分析、模擬實操等傳統(tǒng)教學(xué)方式，還可以利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，如慕課、微課等現(xiàn)代教育教學(xué)方式。盡量讓學(xué)生去感受真實職業(yè)場情中所能碰見的各種情況，要加強學(xué)生對復(fù)合型管理會計理論知識的理解。同時，也需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。

四、結(jié)語

總而言之，隨著經(jīng)濟全球化進程日益加快和現(xiàn)代信息技術(shù)不斷創(chuàng)新，企業(yè)財務(wù)轉(zhuǎn)型已是歷史性選擇的必然趨勢。對此，各高校要充分考慮到轉(zhuǎn)型后企業(yè)對財務(wù)人才的新需求，明確未來財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的新目標(biāo)，設(shè)計并優(yōu)化財務(wù)人才專業(yè)知識教育，創(chuàng)新財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式，從而培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的財務(wù)人才。

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（責(zé)任編輯：顧曉濱 劉 茜）