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        試論家庭教育類圖書出版創(chuàng)新路徑

        2020-05-21 11:40:47張鳳
        神州·中旬刊 2020年5期
        關(guān)鍵詞:圖書出版教育觀念創(chuàng)新路徑

        張鳳

        摘要:家庭教育類圖書是新時期圖書種類當(dāng)中的一大主要類型,出版社推出這種書籍的目的就是為了指導(dǎo)家長用正確的方式教育孩子,從而促進(jìn)孩子的個性化發(fā)展。不過,從實際的圖書出版工作來看,基于網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展進(jìn)步,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書銷售量有所下降。再加上,許多家長沒有意識到閱讀圖書的重要性,這就需要出版社積極結(jié)合時代發(fā)展需求,分析圖書的基本特點,明確家長教育孩子的現(xiàn)狀,從中研究出創(chuàng)新圖書出版路徑的可行措施。

        關(guān)鍵詞:家庭教育類;圖書出版;創(chuàng)新路徑;教育觀念

        家庭教育是影響孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵所在,但是,大多數(shù)家長在教育孩子方面存在許多誤區(qū)。在這種情況下,出版社通常會推出一些家庭教育類圖書,希望能夠為廣大家長朋友提供一些理論支持。

        一、家庭教育類圖書的基本特點及家長教育孩子的現(xiàn)狀

        在開展家庭教育類圖書的出版工作時,出版社的編輯人員需要結(jié)合以往的工作經(jīng)驗及現(xiàn)階段家長教育孩子時存在的根本問題,明確圖書出版的目標(biāo)和方向,并分析出家庭教育類圖書的基本特點,從中思考出科學(xué)的創(chuàng)新方案。

        1、基本特點

        家庭教育類的圖書大多以端正家長的教育觀念為主,旨在讓家長學(xué)會細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的個人特長,學(xué)會對孩子進(jìn)行表揚和鼓勵。圖書的內(nèi)容相對較為簡單,目的是便于家長理解。同時,圖書當(dāng)中的觀點具有普遍性和大眾化的特點,適用范圍較廣。不論是家長在教育幼兒還是青少年,都可以使用書中的觀點,解決了家長教育工作的難題。因此,家庭教育類圖書可以說是指導(dǎo)家長、教育孩子的好幫手。另外,為了提高書籍中觀點的可信度,出版社會選擇一些名人教育孩子的成功案例融入到書籍當(dāng)中,并會對不同教育工作內(nèi)容及方法進(jìn)行分類,為家長閱讀提供便利。

        2、教育現(xiàn)狀

        基于應(yīng)試教育背景的影響,很多家長在教育孩子時,一味關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,禁止孩子有其他興趣愛好。比如,繪畫、寫小說等等,這在孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,都被家長認(rèn)為是無用功,甚至?xí)霈F(xiàn)一些偏激的行為,對孩子的心靈造成傷害。同時,從社會發(fā)展背景來看,用人單位對人才的需求不再只關(guān)注學(xué)生的個人成績,還需要考察學(xué)生的素質(zhì)、體能等等,需要孩子德智體美勞全面發(fā)展。這就需要先從對家長的教學(xué)觀念進(jìn)行改革方面入手,而目前比較有效的方法就是出版家庭教育類的圖書,并通過傳統(tǒng)媒體及新興媒體渠道進(jìn)行圖書宣傳工作。

        二、家庭教育類圖書出版工作的有效創(chuàng)新方法

        在研究如何發(fā)揮家庭教育類圖書的價值時,出版社需要具備與時俱進(jìn)的觀念,及時結(jié)合時代發(fā)展變化情況,展開對出版工作的創(chuàng)新研究。

        1、信息技術(shù)手段的合理應(yīng)用

        出版社在新時期實際開展家庭教育類圖書出版工作時,必須要結(jié)合時代發(fā)展的需求,意識到信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢。積極加大資金投入,引進(jìn)計算機工作設(shè)備,構(gòu)建出版社的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。利用網(wǎng)絡(luò)渠道收集和整理新時期家長教育孩子的現(xiàn)狀,整理出家長群體的共性問題,然后,結(jié)合具體問題在圖書當(dāng)中講解一些常規(guī)的教育方法,提高書籍的推廣價值。在這個過程中,出版社還需要了解家長自身的文化水平,確保出版圖書的內(nèi)容便于理解,這是影響圖書銷量的關(guān)鍵所在,需要出版社引起高度重視。另外,也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上設(shè)置溝通交流的渠道,讓作者與家長進(jìn)行有效的溝通交流,為后續(xù)圖書出版工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。另外,還可以在網(wǎng)絡(luò)上根據(jù)受眾常用的一些社交軟件建立公眾好,比如,微信公眾號、微博號等等,定期為新書寫書評,通過這種方式來吸引受眾閱讀圖書的興趣。

        2、豐富家庭教育類圖書的種類

        現(xiàn)階段,大多數(shù)家庭教育類圖書都側(cè)重于端正家長的教育觀念,存在有實際的圖書種類不夠豐富的問題。基于此,在研究如何創(chuàng)新圖書出版路徑時,出版社應(yīng)當(dāng)分析新時期的教學(xué)改革需求,合理研究出版對孩子的情商教育、興趣愛好培養(yǎng)以及與孩子的說話技巧等方面的圖書。然后,重點結(jié)合圖書的內(nèi)容,定期舉辦一些座談會,邀請家長群體參加,以此來從根本上幫助家長解決教育孩子的困惑。最后,圖書出版工作可以結(jié)合家長教育孩子的歷程,結(jié)合幼兒教育、青少年教育等階段出版系列叢書,并嘗試將普通家長群體的教育案例融入到圖書當(dāng)中,提高書籍內(nèi)容的真實性和合理性,進(jìn)而推動新時期圖書出版工作的順利開展。

        3、農(nóng)村家庭教育圖書出版問題

        農(nóng)村和城鎮(zhèn)發(fā)展不平衡的問題是現(xiàn)階段社會發(fā)展的關(guān)鍵問題,政府部門除了要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度解決農(nóng)村發(fā)展問題之外,還應(yīng)當(dāng)關(guān)注于農(nóng)村的教育問題?;谵r(nóng)村的中老年群體文化水平相對較低,在家庭教育方面存在許多誤區(qū),無法為孩子培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀念,耽誤了孩子的成長發(fā)育。而且,他們在農(nóng)耕期間沒有閱讀書籍的時間,對于書籍當(dāng)中的生僻字認(rèn)識不全,因而無法理解書籍中的觀點內(nèi)涵,影響著家庭教育工作的有序運行。在這種情況下,除了紙質(zhì)圖書的出版工作之外,出版社應(yīng)當(dāng)積極推出電子圖書,并采取新型的有聲書閱讀的方式,推出一些書籍閱讀軟件,為農(nóng)村群體閱讀書籍提供便利。另外,網(wǎng)絡(luò)圖書應(yīng)當(dāng)采取免費閱讀的方式,并可以推出一些特價書籍,從價格方面有效減輕農(nóng)村群體的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓他們愿意購買圖書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,進(jìn)而促進(jìn)孩子的身心健康成長。

        結(jié)論:

        開展家庭教育類圖書出版工作時,出版社應(yīng)當(dāng)積極意識到信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)工作平臺,與讀者群體進(jìn)行有效的溝通交流。同時,定期在網(wǎng)絡(luò)渠道上進(jìn)行書籍宣傳工作。并結(jié)合家長的根本需求,做好圖書的分類工作,研究豐富圖書種類的可行措施。最后,要關(guān)注農(nóng)村群體閱讀書籍的問題,積極推出有聲書閱讀模式,并合理調(diào)整書籍的售價,確保圖書出版工作的有序開展。

        參考文獻(xiàn):

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