楊瓊

摘 ?要：我國的治國方略需要促進法律的建設(shè)工作，只有這樣才能夠確保國家的建設(shè)穩(wěn)定和繁榮。當(dāng)今時代是法制時代，而我國的所有公民都要堅持遵紀守法的原則，而黨員是黨的生力軍和后備軍，黨員與入黨積極分子應(yīng)更好的強化自身法制教育的工作和學(xué)習(xí)，全方面的落實黨的方針和教育政策。在基層進行黨校的檔案法制建設(shè)時目前還存在著一定的問題，對相關(guān)問題進行總結(jié)分析有效的策略，能夠促進基層黨校檔案法制建設(shè)工作的進步和發(fā)展。本文基于此進行研究，以期待所的內(nèi)容能夠為相關(guān)工作提供科學(xué)的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：基層黨校;檔案法制建設(shè);問題和策略

引言

基層黨校所肩負的任務(wù)十分繁重，其需要對于基層黨員干部的理論知識進行強化，提升基層黨員干部的武裝力量和能力，具有十分強小的使命感。而檔案工作對于各個部門來說都是重要的組成部分，在具體的各項工作當(dāng)中能夠提升工作的效率和工作的質(zhì)量。黨校的檔案工作的主要任務(wù)就是能夠為黨校的學(xué)習(xí)和教研工作提供綜合性的服務(wù)?；鶎拥狞h校檔案工作對于基層黨校來說是一個重點工作，工作過程中要堅持黨校工作的重點，不斷的進行業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)培養(yǎng)，以便綜合性的采取策略來保證基層黨校的教學(xué)工作水平的穩(wěn)定性。

1.基層黨校檔案法制建設(shè)所存在的問題簡述

在基層黨校的檔案法制建設(shè)當(dāng)中存在著一定的問題，具體表現(xiàn)在檔案管理工作默默無聞，思想不夠重視。很多工作人員的工作日常就是待在辦公室當(dāng)中，工作人員在具體的工作過程中并不知道自己的工作職責(zé)和工作的效率，因此無法像一線工作人員那樣具有突出的工作成果，這樣就會導(dǎo)致工作人員失去工作的積極性，對于工作的優(yōu)良也沒有較好的評價標準，使得工作的效率不高，工作的動力不強[1]。

基層檔案工作人員的素質(zhì)參差不齊。在實際工作過程當(dāng)中只重視相關(guān)的操作，而忽略了學(xué)習(xí)檔案知識的工作流程，其主要目的是為了將文件歸檔而完成了事，對于很多的整理、錄入和歸檔都放在一起，導(dǎo)致工作效率不高。對于一些重大的活動還沒有進行相關(guān)的跟蹤服務(wù)，對于具體的工作環(huán)節(jié)也并不十分清楚，容易導(dǎo)致很多重要資料出現(xiàn)缺損或丟失，很多的影像資料當(dāng)中，人物和姓名職務(wù)都存在缺失，所以事后很難進行有機的彌補。

基層檔案工作人員在進行檔案工作的過程中存在工作滯后的特點，特別是檔案資料結(jié)構(gòu)表面所反映的黨政活動較多，而教學(xué)和科研的工作相對較少。有很多基層的黨校檔案工作過程中僅僅只針對收發(fā)文匯編和組織機構(gòu)的改革等相關(guān)事宜進行簡單的文件匯報，沒有進行教學(xué)科研工作的落實，而且有一些教學(xué)科研的匯報工作也只是簡單性的整理，相涉及到的內(nèi)容不全。再進行檔案門類的角度，其所涉及到的文書檔案比較多，科技檔案比較少。而檔案載體的角度則多以紙質(zhì)檔案為主，聲像檔案設(shè)計的不多，技術(shù)相對落后。

基層黨校的檔案利用度也相對不高，雖然最近這幾年基層的檔案利用范圍在不斷的擴大，使得相利用的效率在提升。但是從總體角度來說，檔案的利用效率還是相對較低，檔案信息的挖掘不夠深，廣度較小，范圍相對較窄，這也就會導(dǎo)致一些不必要的資源浪費出現(xiàn)，很難適應(yīng)教學(xué)的科研改革和發(fā)展的需求。

2.基層黨校檔案法制建設(shè)工作的改進策略研究

2.1深入理解基層黨校檔案法制建設(shè)的重要性

在具體工作過程當(dāng)中很多的基層黨校但管理工作人員并沒有重視法制教育工作，主要是對法制教育的重要性不了解。因此為了有效的將法制教育工作融入到黨校的基層檔案法制建設(shè)當(dāng)中，就需要有效切實的提升檔案管理工作人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對法制教育工作重要性的認識。首先各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視對強化基層黨校檔案法制建設(shè)重要性的認識，從根源上對于黨校檔案法制建設(shè)的教育工作進行有效的組織，并且支持法制教育，融入到黨校的檔案法制建設(shè)，工作教育中，以便于促進工作能夠順利的開展。除此以外，還需要積極的對于相關(guān)基層檔案工作人員法制建設(shè)重要性的知識的普及，督促相關(guān)的工作人員不斷的進行自我法律知識的強化，以便能夠增強自我的約束能力[2]。

2.2突出法治教育的重點工作

在進行基層黨校檔案管理的法制教育工作過程中，相關(guān)的主講人應(yīng)注意對相關(guān)對象的重視，因此在進行教育的過程中合作教學(xué)的內(nèi)容，對于相關(guān)工作人員進行因材施教。還有對于不同的工作人員的特點進行掌握，根據(jù)不同檔案管理工作者的級別和職位等作為教學(xué)的依據(jù)，以不同的教學(xué)方法來進行教學(xué)，以便于達到不同層次的工作人員的教學(xué)重點，提升教學(xué)的針對性。

2.3強化基層黨校檔案法制建設(shè)當(dāng)中的師資隊伍建設(shè)

因現(xiàn)如今時代在不斷的發(fā)展，所以在進行我國的基層黨校檔案法制建設(shè)工作過程中，為促進相關(guān)工作落實到實處，發(fā)揮巨大的工作作用和效果，做好對師資隊伍的建設(shè)工作就顯得十分重要。以往在進行相關(guān)的教育過程中主要是以原班人馬進行年復(fù)一年老生常談的相關(guān)教育，這種教育工作沒有新意，也沒有實際意義，所以導(dǎo)致很多的工作人員在學(xué)習(xí)過程中感受到乏味，而主講人也會日益倦怠，而缺少講課的熱情。在進行教育的過程當(dāng)中應(yīng)該適當(dāng)?shù)母鶕?jù)基層黨校的檔案法制建設(shè)工作的實際特點等，適當(dāng)?shù)囊胍恍┬迈r的觀點，并且拓充一些新鮮的血液，結(jié)果會發(fā)展的潮流，要能夠獲取更加理想的法制教育的熱情和動力。比如黨?？梢詫⒁恍┱▽W(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生引入其中來進行相關(guān)的檔案建設(shè)法制教育工作，也可以使學(xué)校在內(nèi)部組織教師進行相關(guān)的培訓(xùn)和研討，能夠在具體的工作過程中分享教育心得，促進教育的進步。

2.4基層黨校檔案法制建設(shè)堅持理論聯(lián)系實際的原則

現(xiàn)如今我國很多基層黨校檔案法制建設(shè)的過程當(dāng)中都面臨著突出的問題，由于法律知識儲備不足而導(dǎo)致在具體工作過程當(dāng)中力不從心。所以針對這種情況黨校的相關(guān)教師應(yīng)該在具體教學(xué)的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)尼槍虒W(xué)環(huán)境進行調(diào)整，結(jié)合檔案工作者的實際工作環(huán)境和工作情況來進行針對性的法制建設(shè)和宣傳教育，可結(jié)合客觀實事引進典型的法律案例，通過相關(guān)的案例來提升相關(guān)工作人員在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中系統(tǒng)性解決問題的能力，能夠保證他們在工作崗位上時刻以冷靜的心態(tài)完美的解決各種問題。

3.結(jié)語

綜上所述，本文簡單的針對基層黨校檔案法制建設(shè)當(dāng)中存在的問題和相關(guān)的策略進行簡單的敘述。作為基層黨校的相關(guān)教師應(yīng)切實的根據(jù)實際情況對檔案的法制建設(shè)工作進行落實，提升相關(guān)工作人員的法律意識和相關(guān)的法律素養(yǎng)，只有這樣才能促進基層黨校檔案法制建設(shè)工作的落實。

參考文獻

[1] ?王迪.基層檔案法制建設(shè)存在的問題及對策[J].蘭臺內(nèi)外，2019（33）：38.

[2] ?許紅婷.檔案法制建設(shè)的內(nèi)容和趨勢探討[J].蘭臺世界，2017（12）：61-63.