陳麗霜

摘?要 體育與健康的教學(xué)目的是在安全、有序的前提下，讓學(xué)生掌握一定的運動技術(shù)，合理加以運用，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣。體育教師應(yīng)該正視體育教學(xué)中的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，要把這種安全意識教育落實到體育教學(xué)的每一個細節(jié)。成功的教學(xué)案例可以為教育教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗，讓體育教學(xué)走向成功。

關(guān)鍵詞 安全教育;體育課教學(xué);預(yù)防;運用

中圖分類號：X925，D917.6，D924.13 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）01-0042-01

健康中國背景下的中學(xué)體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)重要的一部分，體育教學(xué)是為了讓學(xué)生掌握一定的體育技術(shù)、技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，從而促進學(xué)生身心健康地發(fā)展，快樂地成長。但是，有運動鍛煉就會存在一定的安全隱患，所以，在體育教學(xué)中教師要提高運動的安全性，把運動損傷盡量降到最低限度，克服學(xué)生心理障礙，讓學(xué)生積極參與到體育運動中。

一、體育教學(xué)中常見的幾種全安隱患

體育課存在的安全隱患：準(zhǔn)備工作不充分，不及時排查場地、器材的安全隱患;教學(xué)方式不合理，課堂環(huán)節(jié)不緊湊;教師安全意識不強，學(xué)生準(zhǔn)備活動做的不充分;氣候因素;還有學(xué)生沒有穿運動服和運動鞋都可能帶來安全隱患。影響因素包括教師的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和教學(xué)態(tài)度。針對性地做好安全防范需要體育教師根據(jù)天氣選擇課程項目;課前檢查學(xué)生運動裝備的穿戴，讓學(xué)生將衣兜里的雜物存放好，比如鑰匙之類的物品;排查運動場地，組織好課前熱身活動;課堂教學(xué)組織環(huán)節(jié)緊扣，組織活動要有序;在做體育動作前講清楚動作要領(lǐng)，多次示范動作;集中精力關(guān)注訓(xùn)練的學(xué)生，保護好做體育訓(xùn)練的學(xué)生，根據(jù)班級人數(shù)確定分組。

二、合理的體育教學(xué)設(shè)計，預(yù)防安全事故發(fā)生

教師在教學(xué)中應(yīng)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照新課標(biāo)的要求，強調(diào)要通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。在一次跨越式跳高的體育課教學(xué)中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主線進行教學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)安全問題時，教師能夠認(rèn)真面對，積極想方設(shè)法來解決問題。教師通過簡單的思考后，及時改變練習(xí)方法，正視學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題，克服了學(xué)生的心理障礙。特別是在課堂的后半部分，教師采用了“十字”練習(xí)方法，有效地培養(yǎng)學(xué)生左右不同起跳腳的有機選擇，同時激發(fā)了學(xué)生參與運動的積極性，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生練習(xí)積極性高，達到了很好的鍛煉效果。

三、體育教學(xué)中安全教育的有效運用

教師應(yīng)正視體育與健康課程教學(xué)的安全事故，讓教學(xué)走向成功。在教師的影響下，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識與注意事項，有效地運用到學(xué)習(xí)中。

（一）重視安全教育

教師要有安全意識，認(rèn)真做好安全教育，要做到每堂體育課都有安全教育或者安全提醒。教師要做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計與安排要合理，教學(xué)難度要適當(dāng)，不宜過高。課的開始要有準(zhǔn)備活動，學(xué)生能很好地得到熱身，以免身體僵硬產(chǎn)“生安全事故。在保護相對比較強的項目中，教師要做好充分正確的保護措施。體育教師應(yīng)定期檢查場地、器材。體育教師要及時掌握學(xué)生的心理特征，正確學(xué)握學(xué)生的心理素質(zhì)，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是心理素質(zhì)相對比較差學(xué)生的培養(yǎng)，以增強學(xué)生的自信心。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，學(xué)生的課堂活動要在老師的視野里，并合理安排場地器材。教師要妥善處理學(xué)生已發(fā)生的安全傷害事故。在安全事故發(fā)生時，教師要及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長聯(lián)系，共同處理好傷后事宜，始終關(guān)注與參與受傷學(xué)生的治療與康復(fù)過程。要明確事故責(zé)任，若是教師的責(zé)任、要敢于承擔(dān)責(zé)任、正確對待，在學(xué)生當(dāng)中建立起互相監(jiān)督的教育，讓學(xué)生之間互相監(jiān)督。

（二）加強思想教育、增強防范意識

學(xué)生好勝心強，經(jīng)驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識。教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想，改善活動設(shè)施建設(shè)和加強運動場地及運動器械的管理。運動場地要保持平整，不應(yīng)有石塊等，對球架等體育器械要定期檢修。

（三）建立良好的教學(xué)秩序

重視課前準(zhǔn)備。教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，培養(yǎng)學(xué)生自我保護、相互保護的意識，禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強紀(jì)律教育。體育教師反復(fù)地向?qū)W生進行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進行合理調(diào)整。教師對于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時關(guān)心，安排他們免上課或場邊休息等。

讓學(xué)生在體育課上安全地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，這是一個不可忽視的問題。作為體育教師，應(yīng)該從思想上重視采用合理的教學(xué)方法，從自身做起，同時引導(dǎo)學(xué)生重視體育課的安全問題。初中學(xué)生的身心還沒有完全發(fā)育完善，體育教師更要加強安全方面的教育與引導(dǎo)，樹立學(xué)生信心。針對初中體育安全教育問題，教師要以客觀、向上的態(tài)度去面對，通過各種科學(xué)的、合理的方法來預(yù)防和避免意外傷害，積極開展安全教育宣傳活動，讓學(xué)生學(xué)會自我保護，讓學(xué)生在安全保護下充分享受體育運動帶來的樂趣。

參考文獻：

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