葉自強(qiáng)

【摘 要】 考生在做七選五題型時難度較大，它主要對考生的判斷、整合、想象和推理能力進(jìn)行考查，其不僅要求考生具備優(yōu)秀的邏輯思維水平，還要求考生具有牢固的語言基礎(chǔ)。為了幫助考生更好地解答七選五題型，本文為考生提供了有效的解題方法。

【關(guān)鍵詞】 教學(xué)策略 ?高考題型 ?七選五題型

一、前言

以福建省的高考為例，自2016年起福建省取消自主命題高考，采用全國統(tǒng)一的考卷，尤其是英語科目的架構(gòu)和內(nèi)容，產(chǎn)生了非常大的變化，有短文改錯、閱讀理解七選五、語法填空等新題型出現(xiàn)。閱讀理解七選五題型是學(xué)生在七個選項(xiàng)中選擇最合適的選項(xiàng)，將文章補(bǔ)全。它需要學(xué)生通過掌握和理解篇章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，將其恢復(fù)完整。學(xué)生缺乏系統(tǒng)思維考慮能力，會導(dǎo)致對篇章出現(xiàn)錯誤理解的狀況，從而產(chǎn)生選錯一處從而導(dǎo)致多處出錯的情況，考題的難度也會因此擴(kuò)大。

二、七選五題型的簡介

七選五題型在國內(nèi)的浙江卷、北京卷以及全國I，II，III卷中都有考查，分值為10分，這表明在高考試卷中七選五題型占據(jù)著非常重要的位置。

七選五閱讀理解題型與傳統(tǒng)的閱讀理解題型相比較，難度較大，需要考生具備較強(qiáng)的語言歸納使用能力、掌握篇章架構(gòu)能力以及邏輯思維能力。七選五題型主要分成選項(xiàng)和正文兩部分，正文是一篇250個詞左右的短文，其中有5處設(shè)空，在正文之后給出七個選項(xiàng)，要求考生結(jié)合篇章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，在選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)木渥?，將正文補(bǔ)充完整?！皩忌莆蘸皖I(lǐng)悟文章的上下文邏輯含義以及篇章的構(gòu)造與內(nèi)容進(jìn)行考核”是《考試說明》中對七選五題型的主要表述。導(dǎo)致題型的難度擴(kuò)大的主要原因在于，備選項(xiàng)中的選項(xiàng)之間存在較強(qiáng)的干擾性，誤選答案會產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致錯誤接連出現(xiàn)。

三、解答七選五閱讀理解的具體步驟

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生首先對七個選項(xiàng)和文章進(jìn)行迅速的閱讀，初步了解文章大意和設(shè)空所處的位置。一般情況下有以下四個放置答案的位置：段尾、段中、段首、標(biāo)題。位置不同的句子之間具備特征上的差異性，我們可以據(jù)此初步判斷選項(xiàng)是否符合這些特征。大部分情況下，為了使題目的難度下降，遇到本身即錯誤的答案，可以直接將其排除在備選項(xiàng)外。

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該讓學(xué)生迅速閱讀文章，了解文章的題材、體裁和行文邏輯。

教師應(yīng)該向?qū)W生講解文章的整體構(gòu)造，協(xié)助學(xué)生將文章內(nèi)不同段落的中心思想和主題句子尋找出來。講解文章的內(nèi)容時可以通過下列兩種方式展開：一種方式是對不同段落的內(nèi)部進(jìn)行剖析，即句子剖析。讓學(xué)生掌握作者的寫作思路，深刻感受句與句之間的緊密聯(lián)系，通過語序找出斷續(xù)點(diǎn)，將語篇理順;另外一種方式是對全篇文章進(jìn)行剖析，即段落分析。大多數(shù)情況下，在議論文和說明文體裁的文章中，主題句即段落的第一句。段落中的中心思想與學(xué)生選擇的答案之間必須具備相同的含義，因此，將主題句找出能夠使學(xué)生快速確定所選的范圍。

在教學(xué)過程中，教師教導(dǎo)學(xué)生掌握銜接句子的方法，因?yàn)樵谖恼轮?，使用合理的銜接方式可以使整篇文章更加的通順。讓句子之間實(shí)行有效銜接的方法有以下幾種：利用同義詞進(jìn)行表述、為避免在文章內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)可以使用代詞、對表達(dá)句子或詞語范疇的詞語進(jìn)行反復(fù)利用等。

教師可以教授學(xué)生利用代入法對自身選擇的答案進(jìn)行驗(yàn)證。為了對選取的答案的正確性進(jìn)行判斷，學(xué)生可以將自己所選的答案放置于文中的空白處，閱讀全文，結(jié)合上下文進(jìn)行分析，對語篇構(gòu)造的一致性、通順性以及邏輯性進(jìn)行檢查，對作者的思路、語句的格式、用語、緊扣主題、語意合理等方面進(jìn)行檢查。

四、結(jié)論

對閱讀理解七選五題型進(jìn)行解答時，需要利用綜合、剖析再總結(jié)的方式，對篇章內(nèi)容進(jìn)行全面認(rèn)知，掌握材料的架構(gòu)，對上下文之間的邏輯關(guān)系內(nèi)容進(jìn)行多角度、多方面的剖析。教師在教學(xué)過程中，必須注重培育學(xué)生的系統(tǒng)思維能力，以便有效解答閱讀理解七選五題型。

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