摘 要：大學(xué)生犯罪，使其學(xué)業(yè)備受影響，并且葬送了自己的大好前程，同時(shí)也會(huì)對受害人帶來損害，嚴(yán)重影響了社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。所以，研究當(dāng)前在校大學(xué)生犯罪原因，分析有效的預(yù)防策略，這對于在校大學(xué)生健康成長、構(gòu)建和諧社會(huì)而言，都具有重大意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;犯罪;原因;預(yù)防;心理教育

大學(xué)生是祖國的未來，是祖國的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的中堅(jiān)力量，在大學(xué)生群體里，大多都飽讀詩書，有著較高的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，但卻仍有少部分學(xué)生由于觸碰法律底線鋃鐺入獄。之所以會(huì)走向犯罪道路，社會(huì)有著不可逃避的責(zé)任，家庭和學(xué)校亦如是，最重要的是自身觀念偏頗，所以說，對大學(xué)生犯罪重視起來且予以有效的預(yù)防，這就顯得尤為關(guān)鍵和重要。對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，是廣大教職工作者職責(zé)所在，這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

一、分析當(dāng)前大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀

1990年至今，國內(nèi)大學(xué)生犯罪率“屢創(chuàng)新高”。近些年，電視媒體上關(guān)于大學(xué)生犯罪的報(bào)道屢見不鮮，典型案例比如，劉海洋硫酸潑熊事件、馬曉明弒父案、周一超刺殺案、馬加爵殺害室友等等，無一不令人心驚膽寒。大學(xué)生犯罪現(xiàn)已被社會(huì)各界高度重視。

歸結(jié)來講，大學(xué)生犯罪主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：首先是犯罪類型多樣，大學(xué)生犯罪類型幾乎囊括了國家刑法規(guī)定的絕大部分類罪、種罪，危害公共安全罪和人身權(quán)力侵犯、民主權(quán)利罪、侵犯財(cái)產(chǎn)罪等;其次是犯罪主體的廣泛性，犯罪大學(xué)生人員不單是出自民辦學(xué)校，就連一些名校中也大有人在，不乏碩士生和博士生等高級知識分子;再者是犯罪情境惡劣，部分大學(xué)生犯罪行為極其惡劣、手段甚是殘忍，存在令人咂舌的綁架、強(qiáng)奸、殺人行為，馬加爵一案最具代表性，只因與同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生爭執(zhí)就殺心四起;最后是犯罪智能化，當(dāng)前大學(xué)生智能犯罪率連年提升，計(jì)算機(jī)犯罪和網(wǎng)絡(luò)犯罪尤為突出，最為常見的就是通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行黃賭毒傳播，甚至在網(wǎng)絡(luò)上對他人進(jìn)行敲詐勒索。

二、在校大學(xué)生犯罪成因分析

（一）心理原因

其一，貪圖名利之心，虛榮心作祟，過度攀比，肆意消費(fèi)。市場經(jīng)濟(jì)大潮下，很多在校大學(xué)生價(jià)值觀和道德觀時(shí)有錯(cuò)位，高消費(fèi)心理滋生，他們將穿名牌衣服、戴名牌手表、用名牌手機(jī)視為一種高尚追求，很多大學(xué)生把物質(zhì)利益看得比一切都重要，并將其作為衡量自己成功與否的標(biāo)桿，所以暴力搶劫和非法詐騙等違法行為，占據(jù)了大學(xué)生犯罪之首。有些大學(xué)生家庭條件一般，再加上自己在校沒有什么收入，父母給的生活費(fèi)難以滿足他們的需求，當(dāng)經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)就會(huì)動(dòng)歪腦筋，萌生犯罪之心。

其二，存在不正常的性心理。在校大學(xué)生生理和心理日趨成熟，對性抱有一定的好奇心，這其實(shí)并沒有錯(cuò)，但因?yàn)槭艿礁黝惐┝ξ幕颓樯幕难菊T惑，一時(shí)難以抵抗誘惑，所以此時(shí)就極易引發(fā)性犯罪。

其三，抗壓能力弱?，F(xiàn)在，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件差而陷入困境的大學(xué)生數(shù)量尤為之多，由于寒門出身，亦或是存在某類缺陷，所以會(huì)對家庭和社會(huì)心生不滿，甚至是敵對，還有就是這些學(xué)生心理十分敏感和自卑，加之自我調(diào)節(jié)能力較弱，一旦面對不公和困難時(shí)，悲觀消極心理頓生，遇事易極端，最終走上犯罪道路。

其四，偏激心理。需知，在校大學(xué)生自我意識混亂通常分為兩類：首先是過高自我評價(jià)，其次是過低自我評價(jià)。前者會(huì)造成大學(xué)生自我意識確立階段內(nèi)過于自負(fù)，后者會(huì)造成大學(xué)生自我意識確立階段內(nèi)過于自卑，這兩者都會(huì)對學(xué)生良好心理意識形成造成阻礙，因?yàn)樽晕叶ㄎ黄钋铱箟耗芰θ?，在遇到壓力的時(shí)候不冷靜，部分大學(xué)生就會(huì)使用極端暴力手段來處理問題。

（二）社會(huì)原因

首先，受市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響。處在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制之下，社會(huì)分配方式可謂日趨多元，民眾收入差距日漸拉大，貧富差距尤為明顯，還有就是社會(huì)上的諸多不良風(fēng)氣盛行，造成很多在校大學(xué)生產(chǎn)生了心理失衡，個(gè)人主義膨脹，奉承“人不為己、天誅地滅”理念，以金錢持有量來衡量自我價(jià)值，過分的追求物質(zhì)滿足，繼而陷入犯罪深淵。

其次，不良文化影響。在校大學(xué)生犯罪，文化因素是導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要社會(huì)因素之一，社會(huì)中的一些不良文化橫行，很多網(wǎng)站上含有諸多色情信息、暴力信息，很多不法言論有意無意間的渲染“個(gè)人至上、金錢為王”的價(jià)值觀，這均會(huì)對在校大學(xué)生產(chǎn)生不良影響。全球化背景下，西方文化涌入國內(nèi)，不乏消極文化，這類文化主張“個(gè)人自由”，究其本源，就是利己主義作祟，部分在校大學(xué)生被這些不良思想侵蝕，無法辨別是非黑白，一味且固執(zhí)的追求個(gè)人自由和個(gè)性解放，結(jié)果可想而知。

（三）家庭原因

現(xiàn)在的大學(xué)生以獨(dú)生子女居多，學(xué)生家長管教不妥、過分寵溺，久而久之，就會(huì)讓他們形成自私的性格，慢慢養(yǎng)成了享樂、偏激等不良習(xí)慣，這些學(xué)生便會(huì)形成一種唯我獨(dú)尊的優(yōu)越感，遇到困難的時(shí)候就很容易產(chǎn)生偏激心理和行為，有時(shí)甚至越過法律的紅線為所欲為。大部分家庭中，很是注重對孩子進(jìn)行智力教育，但是在孩子健康人格培養(yǎng)上卻表現(xiàn)得漠不關(guān)心，教育方式簡單粗暴，一言不合就大打出手，凡事不溝通，只用謾罵來解決問題。還有一些家庭，父母離異或是單親，家庭功能弱化，不能很好履行對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任與教育義務(wù)，管教無方，當(dāng)子女步入社會(huì)之后，受到不良因素侵蝕時(shí)就極易犯罪。

（四）學(xué)校原因

當(dāng)前，掃黑除惡專項(xiàng)斗爭如火如荼的進(jìn)行著，但“上有政策、下有對策”，一些不法分子仍舊鉆空子，在學(xué)校周圍設(shè)立賭館，引誘學(xué)生賭博。還有一些游戲廳、網(wǎng)吧、歌廳等場所，老板只看重經(jīng)濟(jì)利益，不重視整體社會(huì)效益，向在校大學(xué)生傳遞一些負(fù)能量的東西和扭曲的價(jià)值觀，這對于在校大學(xué)生傳統(tǒng)道德防線來說是一種不小的打擊，學(xué)生們的身心健康備受影響，有時(shí)這些不法商家還會(huì)誘導(dǎo)青年大學(xué)生犯罪。

三、預(yù)防在校大學(xué)生違法犯罪的策略分析

（一）學(xué)生方面

在校大學(xué)生需要日漸強(qiáng)化自我認(rèn)知水平，之后形成良好的自我意識，要推動(dòng)自我意向的正確發(fā)展，提升人們對自我期望、要求以及控制等層面的水平，還有就是要豐富學(xué)生的自我意向，培養(yǎng)自我積極體驗(yàn)感。新時(shí)代的大學(xué)生，一定要有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，期間要形成良好的自我把控能力，經(jīng)得起外界誘惑，學(xué)會(huì)自控情緒，同時(shí)克服心煩氣躁等不良心理，樹立宏偉目標(biāo)，鍛煉自己的精神意志，多參加一些積極向上的活動(dòng)，如健身運(yùn)動(dòng)、讀書、練習(xí)鋼琴、舞蹈等，來陶冶自己的情操，不斷的在生活、學(xué)習(xí)中去反省自己、升華自己，在自我批評中不斷成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為未來生活和就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，向那些不良觀念、不良習(xí)慣揮手告別，給那些仍舊迷茫不堪的學(xué)生給予引導(dǎo)，大家一同做“四有新人”，為實(shí)現(xiàn)民族振興大業(yè)而努力。

（二）社會(huì)方面

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大眾群體生活水平穩(wěn)步攀升，社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，對于社會(huì)矛盾和沖突的解決來說大有裨益，要為廣大在校學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)文化環(huán)境。與此同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)，對于緩解大學(xué)生未來就業(yè)壓力而言十分重要，會(huì)在一定程度上減少由于就業(yè)壓力而使大學(xué)生產(chǎn)生心理問題、違法犯罪問題。

要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，全力抵制不良文化泛濫。管理部門需要在大眾傳媒上下功夫，尤其在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控層面，要徹底規(guī)避色情信息和暴力信息，基于此，制定出較為完備的法律法規(guī)，持續(xù)性強(qiáng)化打擊違法犯罪的力度，讓網(wǎng)絡(luò)成為在校大學(xué)生休閑娛樂的健康場所。文化傳媒也要同時(shí)發(fā)揮功效，深入性的宣傳中國夢和集體主義等先進(jìn)思想，助力廣大在校大學(xué)生樹立正確三觀，全面抵制那些不良文化。

設(shè)立犯罪預(yù)防中心，由地區(qū)檢察院帶頭，公檢法和政府以及學(xué)校、社區(qū)等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，總結(jié)預(yù)防在校大學(xué)生犯罪的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，選取特定案例來校開庭，分析在校大學(xué)生犯罪案件處理過程中的相關(guān)問題，將幫教落到實(shí)處。

（三）家庭方面

父母需要感化和教導(dǎo)孩子，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境，為孩子的成長營造舒適氛圍。父母是孩子的第一任老師，父母需要在思想作風(fēng)方面和道德修養(yǎng)方面以及言行舉止方面等做好兒女的榜樣，優(yōu)化家庭教育模式，和孩子實(shí)際情況聯(lián)系起來進(jìn)行針對性教育，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些生活、學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，要幫助他們克服，提升整個(gè)家庭教育的效果，有效彰顯出家庭教育的基礎(chǔ)性能效，使得在校大學(xué)生處在良好的家庭氛圍中，防止其走向不法之路。

（四）學(xué)校方面

學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新思政教育手段。在網(wǎng)絡(luò)大力普及和推廣的新時(shí)代，在校大學(xué)生知識學(xué)習(xí)不會(huì)單一拘泥在教師課堂講授上，思政教育需要按照實(shí)際情況來操作，要根據(jù)在校大學(xué)生思想傾向和思想特點(diǎn)等進(jìn)行針對性的思政教育。針對大學(xué)生的不良習(xí)慣以及現(xiàn)象等進(jìn)行針對性網(wǎng)絡(luò)教育和責(zé)任教育，使其樹立誠信觀。助力大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使在校大學(xué)生擁有使命感和責(zé)任感，使其內(nèi)心充裕人文精神，從思想層面有效預(yù)防在校大學(xué)生犯罪。

學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的法律素質(zhì)培養(yǎng)?；A(chǔ)類課程教學(xué)質(zhì)量務(wù)必要提升，需創(chuàng)新原有教學(xué)模式，提升教育效果，最大限度上發(fā)揮課程的法律知識宣傳效果和預(yù)防犯罪的價(jià)值。校方還要定期組織一些法律活動(dòng)，以法律知識競賽和模擬法庭等活動(dòng)，讓在校大學(xué)生群體提升守法自覺性，日后能夠嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法，自覺抵制違法犯罪行為。

心理教育十分重要，學(xué)校要加強(qiáng)心理教育師資力量強(qiáng)化，對在校大學(xué)生開展心理衛(wèi)生知識講座，對其壓力予以緩解，對其心理予以調(diào)試，面向全體學(xué)生開展心理咨詢服務(wù)，推動(dòng)大學(xué)生心理素質(zhì)不斷提升，使得大學(xué)生擁有健康的心理和良好的面貌，構(gòu)筑起一道預(yù)防犯罪的堅(jiān)實(shí)心理防線。

四、結(jié)語

綜上所述，近年來，當(dāng)代大學(xué)生犯罪率持續(xù)走高，犯罪類型呈多樣化發(fā)展趨勢，犯罪主體之廣、手段之殘忍、情節(jié)之惡劣，大學(xué)生之所以犯罪，是由很多因素所造成的，包含了社會(huì)因素和家庭因素、學(xué)校因素以及個(gè)人因素，此時(shí)就需要多方聯(lián)合，將家庭教育作為根基，之后在此基礎(chǔ)上以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以社會(huì)教育為輔助，并且大學(xué)生要嚴(yán)于律己，唯有如此，才能有效遏制大學(xué)生犯罪，在維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的同時(shí)，推動(dòng)在校大學(xué)生積極健康成長。

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基金項(xiàng)目：文章為貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“在校大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀研究”的研究成果，項(xiàng)目編號：CJ-2014-35。

作者簡介：楊潔（1990.05- ），女，甘肅定西人，法學(xué)碩士，研究方向：青年思想政治教育。