梁偉標

摘 要：高校學生黨支部作為中國共產(chǎn)黨的基層組織，也是人才的集聚地和文化知識的傳承者，所以必須要積極響應新時代背景下黨建工作的新要求，堅持我黨的“初心”和“使命”，以立德樹人作為根本任務，建設有活力的高校學生黨支部。目前，不少高校存在學生黨支部活力下降的問題。因此，本文以電氣工程及其自動化專業(yè)為例，就此問題進行探析，從探析高等院校學生黨支部的作用，到著重探析影響高等院校學生黨支部的活力因素，最后探析增強高校學生黨支部活力的實現(xiàn)路徑，并據(jù)此提出了總結及對未來的高校學生黨支部發(fā)展的展望。

關鍵詞：高校;學生黨支部;活力提升

一、在高校中學生黨支部的作用

高校是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者的主要陣地，而大學生黨員是祖國未來建設社會主義事業(yè)的新生力量。高校學生黨支部應該在學校中努力吸納優(yōu)秀的大學生加入黨組織，落實好大學生入黨的前、中、后等各個時期的思想啟蒙及教育，規(guī)范組織的發(fā)展流程。同時，持續(xù)發(fā)掘?qū)W生黨支部的潛力，優(yōu)化學生黨支部的架構和職能的清晰性，多方位地發(fā)展學生黨支部在思想政治引導方面的作用，引導學生確立堅定信念和志存高遠的目標，不斷提高學生的愛國情懷和思想素養(yǎng)。

不斷完善高校學生黨支部發(fā)展黨員的工作制度和工作流程，確保每一位新發(fā)展的大學生黨員的質(zhì)量，從源頭出發(fā)，持續(xù)地提高學生黨支部在工作中的戰(zhàn)斗力與影響力，在生活、工作和學習等各個方面為廣大學生起到先鋒模范的帶頭作用。

學生黨支部在先進文化的前進方向中起到了引領組織的作用，同時也要用中國特色社會主義理論體系思想武裝廣大黨員的頭腦，從而為傳播先進科學文化思想起到組織作用。

二、影響高校大學生黨支部活力的因素

（一）當今文化多樣性對學生黨員思想素養(yǎng)的影響

隨著經(jīng)濟全球化以及互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，學生黨員的思想素養(yǎng)、理想信念也隨之產(chǎn)生相應的影響。社會價值觀念逐步表現(xiàn)出多元化發(fā)展的勢頭，不同文化、思想觀念之間會不可避免地發(fā)生碰撞，每個人的思想也逐漸獨立，對于社會的思想與觀念也呈現(xiàn)出多樣性和差異性。這些社會問題也對高校學生的人生觀、世界觀與價值觀產(chǎn)生了重要影響。隨著全球化進程，西方各種勢力開始利用互聯(lián)網(wǎng)向世界傳播自己的思想學說。由于市場經(jīng)濟的影響，在集體利益和個人利益產(chǎn)生矛盾時，有些學生黨員選擇發(fā)展自我，追求自己的個人利益，在某種程度上，這雖然對學生本人的發(fā)展產(chǎn)生了提升作用，但是這也促使部分學生黨員只顧自己的利益而不顧集體的利益。這種社會環(huán)境對于學生黨員的理想和信仰的樹立以及堅守產(chǎn)生了不良的影響。

對于剛剛進入大學的學生來說，他們的思想還不算成熟，對于是非的辨別能力還需加強。大學生非常容易被不良思想所蠱惑，從而對一些事物的認識產(chǎn)生錯誤，甚至會散發(fā)出負能量;也有一些同學的入黨動機并不純正，他們覺得自己入黨就是為了畢業(yè)后的求職，他們的功利主義非常明顯，對于黨員的意識非常淡薄。

（二）基層黨務工作者對學生黨支部活力的影響

部分高?；鶎狱h務工作者自身思想素質(zhì)和能力不高，無法認真地了解到優(yōu)秀學生黨支部建設的重大意義。同時，因為對黨務建設工作沒有整體的規(guī)劃，黨務工作僅僅是表面上的工作，僅僅是布置一些一般性的工作。

從目前各大高校的狀況來看，很多學生黨支部的書記由各院系的輔導員來承擔，也有極少數(shù)的優(yōu)秀學生作為學生黨支部的書記。然而，二級學院的輔導員每日的工作非常繁雜，既要在所有學生的學習和生活方面給予指導，又要在學生黨員的思想政治教育方面給予支持。更為重要的是，很多高校的輔導員剛剛從高校畢業(yè)，他們也缺乏黨建領域的相關經(jīng)驗，還需要時間來磨練自己，從而提升在黨建方面的工作能力。他們在黨支部建設的過程中容易出現(xiàn)整體規(guī)劃不到位，日常的黨日活動及組織生活難以順利展開，也難以很快地調(diào)整工作的思路、制定靈活的合理政策，從而使高校學生黨支部的工作創(chuàng)新很難達到突破，甚至會遇到許多難以預見的困難。

（三）學生黨員發(fā)展程序?qū)W生黨支部活力的影響

目前，各大高校都能嚴格按照黨章來發(fā)展黨員，確立入黨積極分子、確定預備黨員以及后期的轉(zhuǎn)正都能遵守嚴格的標準。然而一些學生黨員入黨之后，出現(xiàn)自我學習和要求放松的現(xiàn)象，這導致他們的后勁不足，不能一直起到黨員的先鋒模范帶頭作用。學習政治理論時，放松對自己的要求，從而出現(xiàn)應付了事、懈怠的現(xiàn)象。部分學生黨員作風不過硬、工作不徹底，沒有大局意識和奉獻精神。這些現(xiàn)象經(jīng)常在每個學生黨支部中出現(xiàn)，部分學生黨支部甚至會存在多種弊端。學生黨員作為黨組織生活中最積極活躍的部分卻不能主動承擔起責任，這就從根本上影響了黨組織的活力。

（四）組織交流對學生黨支部活力的影響

黨支部作為黨務工作的基層組織形式，起到了核心作用;團支部作為廣大先進青年的組織，是黨的后備軍力量，起到了輔助性作用。在高校的日常管理中，黨支部和團支部之間的聯(lián)系并沒有達到密不可分的地步，相互交流比較少。兩者之間唯一的聯(lián)系就是在于學生入黨時的推優(yōu)工作，然而黨支部在整個推優(yōu)過程中，會出現(xiàn)材料無法交接到位，或者僅僅為了完成分配的推優(yōu)名額而進行推優(yōu)的情況，然而這種情況下會忽略掉推優(yōu)學生的質(zhì)量。團支部推優(yōu)時，黨支部不會進行干預，同時也保持默許的態(tài)度，結果就是不明緣由，全部吸納。

三、增強高校學生黨支部活力的實現(xiàn)路徑

（一）樹立榜樣，切實提高學生黨員的純潔性、先進性

青年學生黨員在加強自身思想素養(yǎng)的過程中，學生黨支部應選出榜樣示范，鼓勵大家向先進個人學習，朝正確的人生方向邁進，切實提高學生黨員的純潔性、先進性。同時，學生黨支部應定期地開展展示學習小組成果的活動，通過各小組展示學習情況，從而形成良性競爭的苗頭，最終可以激發(fā)廣大學生黨員對于學習的熱情、積極性。

學生黨支部可將典型案例轉(zhuǎn)化為黨支部日常的工作方法，還可以在各小組的學習成果展示中總結出適合各支部、小組與個人學習的方法，最后宣傳到全國的高校學生黨支部中去。

（二）抓好培訓，提高基層黨務工作者的業(yè)務能力

首先，要提高學生黨支部活力，理應從根本上提高學生黨支部基層黨務工作者的業(yè)務能力。高校應從多目標、多層次加強各個學生黨支部之間的交流與合作，二級學院黨委起到引導作用，引領學生黨支部走出交流的第一步，讓學生黨支部的內(nèi)外串聯(lián)帶好路，筑起相互交流的習慣、傳統(tǒng)。同時，通過邀請優(yōu)秀教師黨員、優(yōu)秀基層黨務工作者、優(yōu)秀學生黨員代表等，為學生黨支部舉辦多場專場主題教育講座或?qū)鰣蟾鏁约訌婞h建工作上的交流，鞏固黨建工作基礎，從而引領生黨員增強自身的使命意識，更以黨建帶動高校建設，促進高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，學生黨支部應該發(fā)揮青年黨員的特長、特色，運用新媒體技術使黨支部組織活動形式多元化，為學生黨支部建設注入新鮮的活力。許多基層黨務工作者無法認識到如何將新媒體運用到學習實踐、表達個人與集體意愿、反映問題以及提高黨性修養(yǎng)等方面。所以，如何讓學?；鶎狱h支部的黨務人員熟練運用新媒體顯得十分重要。實際上，他們可以融入到學生當中，向廣大學生學習新技術與新方法。這不僅可以令他們學習到使用新媒體的方法，而且可以在使用新媒體時產(chǎn)生巨大的優(yōu)勢，使黨建工作更好地融入到學生中。

（三）加強制度建設，有效增強學生的黨支部活力

加強黨支部的制度建設，必須要保證在發(fā)展學生黨員時的制度公平、公開、公正。首先，參照選舉程序確定支委會的成員，同時進行定期的培訓，提高他們的組織領導能力。其次，在考察入黨積極分子時要嚴格把關，確定其入黨動機，培養(yǎng)入黨積極分子，并在其中選出優(yōu)秀的人才吸納到黨組織中，擴大黨支部的力量。對于公示新發(fā)展的黨員，要保證選拔黨員工作的透明性和公開性，以嚴謹?shù)闹贫却龠M學生黨支部活力，并在實踐中發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。

實踐證明，制度建設在大學生的黨支部功能發(fā)揮時起著重要作用。所以，為了有效地規(guī)范黨員的行為，從容地處理各種矛盾，顯著地增加基層黨組織的活力，全面地提升黨支部的建設質(zhì)量，更要加強制度體系的建設，依照規(guī)定處理各類問題。學生黨支部作為中國共產(chǎn)黨的一面鏡子，不能因為其成員為學生就不在意、不重視，反而更應以此為契機，將學生黨支部作為標桿，接受群眾的監(jiān)督，接受群眾的檢閱，讓群眾知道黨的建設成果。提升學生黨支部書記的工作激情和考核力度，組織和發(fā)動廣大學生黨員勇于投身社會生產(chǎn)實踐，奮斗在時代前沿，保持活力，做共產(chǎn)主義理想的忠實踐行者。另外，建立志愿服務制度是發(fā)揮學生黨員示范效應的重要途徑。高校應多組織開展寒暑假社會實踐、思政課調(diào)研、理論宣講團宣講等志愿服務的多種社會實踐，發(fā)揮各個實踐團體中學生黨員的中流砥柱作用，引領整個團隊的發(fā)展，充分發(fā)揮學生黨員的引領示范作用。

（四）創(chuàng)建黨建平臺，提高學生黨支部的活動質(zhì)量

高校的黨支部建設的主要群體是青年一代，所以可以大膽地嘗試創(chuàng)新。一方面，可以通過網(wǎng)絡的力量，如微博、QQ、微信等社交平臺，拓寬大學生參與的途徑，從而讓更多學生參與其中。同時，也可以積極發(fā)展組織陣地，在社團、宿舍、實踐基地、實驗室等多地都可以展開黨組織的引導性宣傳工作，使學生真正意義上參加到黨建之中，讓每一位學生都有歸屬感。另一方面，也可以使活動平臺多元化，除了日常的生活和學習，也可以通過多多舉辦各種優(yōu)質(zhì)活動來提升學生的能力。通過創(chuàng)建多樣的實踐平臺，有效提升學生黨支部活動的質(zhì)量，從而激發(fā)學生黨員參加組織生活及黨日活動的積極性，增強了高校學生黨支部的活力。

四、總結與展望

學生黨支部在高校中發(fā)揮著聯(lián)系廣大有志青年、培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人、發(fā)揮著黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，是基層黨組織工作有效開展的關鍵一環(huán)。目前，國內(nèi)學者已廣泛關注到高校學生黨支部存在的活力問題，對高校學生黨支部在高校中的地位、高校學生黨支部活力存在的問題、影響因素等方面也做了大量的研究，并提出了諸多提升高校學生黨支部活力的措施。然而現(xiàn)有的研究偏理論輕實踐，研究主要集中于相關理論與構想的提出，缺乏切實的實踐進行檢驗與修正。這樣理論與實踐相背離，無法有效地解決高校學生黨支部活力下降的問題，有待廣大黨務工作者進一步完善。為了更有效地提升高校學生黨支部活力，應在現(xiàn)有研究理論基礎上，盡可能多的開展實證研究。在多方面、全方位了解當前學生黨支部訴求的基礎上，針對性制定可行的實踐方案并不斷試點，以推動高校學生黨支部活力的提升，并將成功經(jīng)驗向全國推廣，形成示范效應，從全國范圍內(nèi)提升我國全體高校學生黨支部活力。

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