陳俊鋒

摘?要：近年來，網絡上詐騙手段方式越來越先進，大學生被詐騙案快速增長，為探索防范詐騙的有效措施，切實提高大學生對網絡詐騙的防范意識和自我保護能力，對受騙人群、詐騙類型、受騙原因等方面進行了系統(tǒng)的分析，并提出了相關防范措施。

關鍵詞：網絡詐騙;防范措施;高校

隨著互聯(lián)網的高速發(fā)展，為人們生活、學習、工作帶來極大方便，網絡詐騙的手段層出不窮，但也加速了個人信息的泄露，為詐騙分子提供了可乘之機。尤其是涉世未深的大學生更容易受騙。由于經驗較少，比較單純，因此對網絡上的信息真實性識別率很低，一些不法分子瞄準了在校大學生，利用各種網絡詐騙新手法行騙，讓不少學生上當受騙。本文通過實際案例分析大學生受騙心理、受騙類型，提出具體措施，以此降低高校大學生在網絡過程中受騙的機率，增強其網絡防范意識，具有重大的意義。

一、大學生網絡受騙具體情況調研分析

經過調查發(fā)現(xiàn)，我校學生被詐騙的類型主要有以下幾種：

（1）冒充其同學借錢、生病住院做手術等方式詐騙。

（2）購物、刷單返利詐騙。

（3）購買游戲賬號詐騙。

（4）傳銷類拉人頭進群賺取酬勞詐騙。

（5）以幫助客戶取消業(yè)務為由，通過柜員機的英文操作界面施騙。

二、受騙原因調研分析

通過對受騙學生的案例分析，學生受騙的主要原因如下：

（1）貪利心。上述因為刷單返利、傳銷類拉人頭進群賺取酬勞、貸款名義借錢返回高額利息受騙的學生占總數(shù)的55%。

（2）關愛心。比如，冒充其同學借錢、生病住院做手術等方式詐騙，下半年學校發(fā)生的20起報案詐騙事件中發(fā)現(xiàn)，除去10名刷單、購物返利等，還有7名同學是被詐騙份子以朋友的名義借錢，家人生病住院手術等方式詐騙，占總數(shù)的35%。

（3）同情心。大學生思想單純，心地善良，容易動惻隱、憐憫之心。遇人求助，不思辨別，傾其所有，幫助他人，但往往忽視了一些好吃懶作之人趁機作案，騙取財物。

（4）文化基礎薄弱。今年5月份，詐騙人員冒充銀行工作人員，要求學生進入ATM機的英文界面進行轉賬操作，被騙2萬多元，如果該學生的英文水平較好的話，可以有效避免被騙事件。同時，從另外一個角度，也反映了我們部分學生的文化水平有待提高。這樣的受騙學生占總受騙人數(shù)的5%。

三、防范建議

針對相關案例分析，不難看出，騙子們正是利用了大學生的幾種心理因素去實施了詐騙行為。對此，總結出了以下防止詐騙的對策和建議：

（1）學校要制定方案，精心策劃。學校要高度重視，加強領導，專門研究部署。學校學生處、保衛(wèi)處牽頭負責，制定防詐騙活動方案。各分院按照學校的總體安排和部署，落實各項活動。

（2）學生處和保衛(wèi)處向各院系發(fā)放相關防詐騙手冊等宣傳資料，利用學生宿舍、食堂和公共區(qū)域電子大屏滾動播放防范詐騙知識。以手機短信、qq、微信等形式在全校教職工中轉發(fā)防范詐騙知識，提高全校師生防詐騙能力。

（3）各院高度重視，深入宣傳，以各種形式開展宣傳教育活動。

①在新生入學時，加入防詐騙教育專題，確保每位新生在入學前，就都接受過防詐騙教育。在新生報道點，學生處聯(lián)合保衛(wèi)處，現(xiàn)場分發(fā)防詐騙宣傳單。迎新兩天，學校電臺、多媒體反復播送安全教育內容。學校官微，可以制作發(fā)送多期新生防詐騙專題。

②建議把防詐騙教育內容融入相關課程，成為學生在校的必修內容。另外還可以舉辦“校園網絡貸款安全教育”講座、開展防詐騙線上或者線下答題知識競賽。尤其一般大一很多高校都有晚自習，在晚自習全班同學在的情況下開展各類宣傳活動，觀看常見的一些詐騙視頻，提高新生安全意識。

③在校宣傳欄中張貼《電信網絡詐騙宣傳資料》，將宣傳資料分發(fā)到各班級，各班班主任召開主題班會。

④針對在校外實習不能參加班會的畢業(yè)生，班主任要將宣傳資料拍照后通過QQ發(fā)給學生，提高在就業(yè)求職過程中的防范意識。論文指導老師和班主任，要加強與實習同學的聯(lián)絡，及時掌握學生思想動態(tài)。各院均以師生微信群、QQ群等途徑廣泛發(fā)布防范信息。

⑤加大檢查力度，全員參與。安排各種力量對教室、公寓等學生場所存在粘貼各類兼職、廣告進行清理，并制定相關制度規(guī)范各類廣告的發(fā)放，在實際工作中有師生發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上被貼上了兼職的二維碼，要發(fā)現(xiàn)詐騙分子的蛛絲馬跡，必須要全體師生廣泛參與，而廣泛參與的前提是師生具備靈敏的防詐騙意識。

四、總結

通過調研分析，了解到高校大學生新時在普遍缺乏安全防范意識，這也造成了不法分子把大學生作為詐騙主要對象。因此需要采用正確的相關措施，其提高學生的防范意識，尤其在大一新生剛剛進入大學時，從各方面渠道去宣傳各類詐騙方式方法，并對學生的思想進行引導改正，防止他們?yōu)榱烁鞣N小利益被人誘騙。最后也提出了一些其他方式方法，給大學生高校防騙提供了參考。

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