楊振海

(江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校 江蘇 無錫 214000)

職業(yè)教育作為我國教育體系的重要組成部分，中職教育本身有著較強(qiáng)的實(shí)踐性特征，這也就決定了在中職院校所開展的政治課程教學(xué)無法像普通中學(xué)那種注重知識(shí)體系的系統(tǒng)性與完整性，而是以提升學(xué)生的實(shí)踐能力為主要出發(fā)點(diǎn)。隨著近年來普通高中的不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致中職院校的生源質(zhì)量呈現(xiàn)出逐年下滑的趨勢，再加上中職生本身沒有較大的升學(xué)考試壓力，因此對于政治課程缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣，也不會(huì)主動(dòng)去了解與政治課程息息相關(guān)的時(shí)事政治素材。在中職政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流，從而提升教學(xué)質(zhì)量。因此加強(qiáng)對時(shí)事政治在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用探究有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.在中職政治教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容

時(shí)事政治主要指的是以現(xiàn)實(shí)生活為背景的政治內(nèi)容，因?yàn)槭前l(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事件，因此具備顯著的現(xiàn)實(shí)特征。中職思政教師在課堂導(dǎo)入階段加強(qiáng)對時(shí)事政治內(nèi)容的應(yīng)用，能夠充分利用該素材的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外在課堂導(dǎo)入階段，教師通過引入時(shí)事政治的內(nèi)容，可以引起學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)層面地沖突，對內(nèi)容產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化為深入探究時(shí)事政治內(nèi)容的動(dòng)力，這對于提升課堂教學(xué)效果而言是非常有幫助的。以“計(jì)劃生育基本國策”這一課為例，教師在開展教學(xué)時(shí)，可以為學(xué)生們引入社會(huì)熱點(diǎn)問題“開放二胎政策”，組織學(xué)生對我國的人口問題展開討論，讓學(xué)生們思考如果我國沒有開放二胎政策，那么若干年后我國的人口比例將會(huì)出現(xiàn)什么問題？通過在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)用時(shí)政熱點(diǎn)話題，可以為學(xué)生們對接下來的課程知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的有效提升。

2.在中職政治教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容

中職思政教師在開展實(shí)際教學(xué)時(shí)，要想提升時(shí)事政治素材運(yùn)用的有效性，需要從時(shí)事政治的表現(xiàn)形式出發(fā)，幫助學(xué)生能夠?qū)υ撝R(shí)做到更加直接與具體地理解，從而在降低思政課程教學(xué)難度的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。在具體的教學(xué)過程中，為了能夠?qū)r(shí)事政治素材的價(jià)值發(fā)揮到最大，中職思政教師必須要對其應(yīng)用的時(shí)機(jī)與程度做到有效地把握，使時(shí)政素材能夠在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)出現(xiàn)，并且可以在已經(jīng)完成教學(xué)目標(biāo)及時(shí)收住，最終實(shí)現(xiàn)合理而又恰當(dāng)?shù)厥褂?。例如，現(xiàn)如今中央電視臺(tái)《今日說法》《法治在行動(dòng)》等法制節(jié)目的開展。教師可以結(jié)合今日說法的案例聯(lián)系到實(shí)際生活中，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論開展分角色扮演活動(dòng)，巧用活用教材的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容可以讓學(xué)生對思政教學(xué)的重要性產(chǎn)生明確的認(rèn)知，從而以更加飽滿的狀態(tài)投入到課程學(xué)習(xí)中去。

3.在中職政治訓(xùn)練環(huán)節(jié)應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容

對于中職思政教學(xué)而言，課堂訓(xùn)練是最常見也是最有效的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，因此在實(shí)際教學(xué)中加強(qiáng)對時(shí)事政治的運(yùn)用，能夠?yàn)閷W(xué)生政治素養(yǎng)的提升發(fā)揮出重要的作用，同時(shí)這也與素質(zhì)教育理念下對中職思政教學(xué)的要求相契合。中職思政教師在開展具體教學(xué)時(shí)，可以選取當(dāng)前社會(huì)最為熱點(diǎn)的話題作為素材內(nèi)容，組織學(xué)生展開討論與探究，進(jìn)而促使學(xué)生在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的過程中，提升自身的思維水平以及價(jià)值觀念。這也就要求中職思政教師加強(qiáng)對社會(huì)熱點(diǎn)話題的關(guān)注與搜集，將其在課堂訓(xùn)練階段做到充分地運(yùn)用，例如，教師可以利用每次上課前3-5分鐘安排一名學(xué)生進(jìn)行時(shí)事播報(bào)，并簡單地對時(shí)事新聞進(jìn)行分析，通過這種方式，可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教育的主要目的就是培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需要且高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，教育者經(jīng)常舉辦有關(guān)于時(shí)事政治的專題性講座活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提升政治課程的教學(xué)效率。此外，教師在課堂中可以借用各種素材，如圖像、文字、聲音、視頻等多媒體功能在課堂上使用，更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)教材知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其將更多精力投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.結(jié)語

綜上所述，中職院校所開展的政治教學(xué)對于中職生的成長有著很重要的作用，但由于教學(xué)方式的陳舊導(dǎo)致政治課的教學(xué)效果不甚理想。在政治教學(xué)中通過應(yīng)用時(shí)事政治，能夠有效改善中職政治課的教學(xué)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓展了學(xué)生對國家政治的視野，了解國家發(fā)展的動(dòng)向，全面的提升了中職學(xué)生的綜合素養(yǎng)。