尤春明 李月秋

[摘 要] 黑龍江自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建立為中俄經(jīng)貿(mào)合作提供政策便利，為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)走向國(guó)際化帶來(lái)新契機(jī)，中俄比較會(huì)計(jì)教學(xué)研究恰逢其時(shí)。通過(guò)探討會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建的一些問(wèn)題，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)和提升教師文化素養(yǎng)來(lái)保障會(huì)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量提升。使學(xué)生既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又有強(qiáng)大的動(dòng)手能力，為社會(huì)培育會(huì)計(jì)匠人。

[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì);教學(xué);課程

[中圖分類號(hào)] F741[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1009-6043（2020）03-0187-02

一、組建滿足地方需求的科研團(tuán)隊(duì)

針對(duì)地方政府和企業(yè)在自貿(mào)區(qū)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中對(duì)科技的迫切需求，結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)在科學(xué)研究中的具體工作，依托在張春蓮老師《“一帶一路”戰(zhàn)略背景下黑龍江省文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展路徑與戰(zhàn)略研究》和尤春明《中俄財(cái)會(huì)制度差異性研究》課題基礎(chǔ)上繼續(xù)走對(duì)俄比較研究，對(duì)俄特色研究，沿邊經(jīng)濟(jì)研究。

依托校級(jí)引導(dǎo)課題《中俄邊貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)決策咨詢服務(wù)》為政府部門的財(cái)會(huì)制度制定提供建議，促進(jìn)中俄兩國(guó)財(cái)會(huì)制度交流，通過(guò)制定符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的財(cái)會(huì)政策促進(jìn)中俄邊貿(mào)交流，為地方政府和邊貿(mào)企業(yè)提供財(cái)務(wù)咨詢，審計(jì)，決策服務(wù)。

二、強(qiáng)化教師為地方政府和企業(yè)提供智力服務(wù)

2018年6月，黑河市中小企業(yè)協(xié)會(huì)主辦《企業(yè)家與企業(yè)文化建設(shè)、行為、思維模式》專題講座，會(huì)計(jì)專業(yè)尤春明老師應(yīng)邀參加此次講座，以《公司財(cái)務(wù)中公允價(jià)值引用及部分疑難會(huì)計(jì)處理解析》為題做了專題講座。

2018年3月會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師孫磊、尤春明于受邀培訓(xùn)合作區(qū)會(huì)計(jì)局及下屬單位財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容是新時(shí)期新政府會(huì)計(jì)制度，是我國(guó)政府會(huì)計(jì)制度一次歷史性變革，打破以往單一的預(yù)算報(bào)告體系，引入財(cái)務(wù)報(bào)告體系，完整的記錄我國(guó)大資產(chǎn)負(fù)債表。本次培訓(xùn)是院政合作的一次有益嘗試，體現(xiàn)了我院服務(wù)地方的辦學(xué)特色。下一步經(jīng)管學(xué)院將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師赴機(jī)關(guān)、赴企業(yè)進(jìn)行講座活動(dòng)。

三、選派學(xué)生赴地方政府頂崗實(shí)習(xí)

2019年8月28日，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)經(jīng)過(guò)前期周密安排，積極選派優(yōu)秀畢業(yè)生參加黑河學(xué)院第二批大學(xué)生入駐北安市機(jī)關(guān)事業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)。此次經(jīng)管學(xué)院一共派出41人，占全校派出學(xué)生三分之一。此次集中實(shí)習(xí)是我院落實(shí)服務(wù)地方爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)理念的一次具體實(shí)踐;是我院推動(dòng)校地合作機(jī)制的一項(xiàng)扎實(shí)工作。為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供一次難得鍛煉機(jī)會(huì)。

四、建立服務(wù)地方的課程體系

既要立足北疆服務(wù)地方，又要面向全國(guó)。既要發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)知曉俄羅斯國(guó)情文化制度的財(cái)會(huì)人才、培養(yǎng)知曉電子商務(wù)，跨境電商財(cái)會(huì)人才，又要看到我國(guó)財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)界發(fā)展共享財(cái)務(wù)的需要培養(yǎng)會(huì)大數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)分析的財(cái)會(huì)人才。2019人才培養(yǎng)方案增設(shè)共享財(cái)務(wù)模塊，增設(shè)大數(shù)據(jù)處理，俄羅斯語(yǔ)言情景模擬，財(cái)務(wù)共享課程。

五、堅(jiān)持對(duì)俄教育特色

（一）對(duì)俄模塊進(jìn)入18級(jí)人才培養(yǎng)方案

根據(jù)18級(jí)人才培養(yǎng)方案，外向型人才要求學(xué)生掌握國(guó)際前沿的學(xué)科理論知識(shí)與方法，了解國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，具有國(guó)際事業(yè)、跨文化溝通能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)此會(huì)計(jì)18人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了“對(duì)俄經(jīng)貿(mào)”限選模塊。設(shè)置了諸如《俄羅斯商務(wù)禮儀》《俄羅斯國(guó)情與文化》等特色課程。

（二）積極與俄羅斯院校開(kāi)展交流

為了與俄羅斯阿穆?tīng)枃?guó)立大學(xué)經(jīng)濟(jì)系做好專業(yè)合作對(duì)接，積極引進(jìn)俄高校優(yōu)秀師資與教育資源，經(jīng)與俄羅斯阿穆?tīng)枃?guó)立大學(xué)協(xié)調(diào)溝通2017年6月28日，管理系2人赴俄高校參觀考察，在考察期間，參觀了阿穆?tīng)枃?guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)論文答辯過(guò)程。阿穆?tīng)枃?guó)立大學(xué)經(jīng)濟(jì)系主任介紹了答辯流程，了解到參與答辯的人員除專業(yè)教師外還聘請(qǐng)企業(yè)經(jīng)理參與，對(duì)論文答辯優(yōu)異的同學(xué)提供企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)。

（三）積極編寫對(duì)俄特色教材

現(xiàn)已出版兩部對(duì)俄特色教材《高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)與對(duì)俄貿(mào)易核算》、《中俄合作企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與實(shí)例》。

（四）積極申報(bào)對(duì)俄課題

2017成功立項(xiàng)黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)《“一帶一路”戰(zhàn)略背景下黑龍江省文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展路徑與戰(zhàn)略研究》，2018成功立項(xiàng)黑龍江教育廳高校業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目《中俄財(cái)會(huì)制度趨同性研究》。2019成功立項(xiàng)黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)《中俄財(cái)會(huì)制度差異性研究》

六、積極適應(yīng)國(guó)際化辦學(xué)定位和黑河自貿(mào)區(qū)發(fā)展建設(shè)需求打造對(duì)俄特色

在原有開(kāi)發(fā)對(duì)俄特色教材基礎(chǔ)上積極申報(bào)中俄會(huì)計(jì)比較方向課題，截止目前已經(jīng)立項(xiàng)黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題《中俄財(cái)會(huì)趨同性研究》和黑龍江教育廳業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目《中俄財(cái)會(huì)差異性研究》積極申報(bào)黑龍江教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《中俄財(cái)會(huì)教學(xué)比較研究》。

七、積極適應(yīng)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

我國(guó)在2017年以來(lái)對(duì)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則14號(hào)——收入》《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則22號(hào)—金融工具確認(rèn)和計(jì)量》《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第21號(hào)—租賃》《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第21號(hào)—租賃》進(jìn)行大幅度修改，進(jìn)一步與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同。為應(yīng)對(duì)這些新變化，加強(qiáng)新準(zhǔn)則學(xué)習(xí)和解讀，對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容按照新準(zhǔn)則進(jìn)行講解，并制作配套習(xí)題。

八、積極適應(yīng)教育部國(guó)教40條進(jìn)行金課建設(shè)

積極進(jìn)行案例庫(kù)建設(shè)，目前已經(jīng)建設(shè)案例庫(kù)10項(xiàng)，為提高課程難度深度，是學(xué)生跳一跳才能夠得著，《租賃》《非貨幣性資產(chǎn)交換》講解直接按照新準(zhǔn)則講解。通過(guò)準(zhǔn)則講解的一個(gè)好處是知識(shí)的全面性和可操作性，能學(xué)以致用。按照教材去講僅僅常規(guī)性案例，不具有通用性，遇到特殊案例學(xué)生就難以做出正確的職業(yè)判斷。其他章節(jié)在教學(xué)內(nèi)容安排上盡量使學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有一個(gè)全面宏觀的認(rèn)識(shí)、針對(duì)不同案例進(jìn)行講解。知識(shí)點(diǎn)不僅僅局限于高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)而是縱深初中高會(huì)計(jì)。

例如：

企業(yè)合并部分涉及股票的核算、涉及引起被投資企業(yè)所有者權(quán)益變動(dòng)因素等知識(shí)。

所得稅會(huì)計(jì)涉及《金融工具的確認(rèn)計(jì)量》。

租賃涉及現(xiàn)金流量的折現(xiàn)。

九、積極尋找課程中思政因素

課程中的思政因素包括：外幣折算—我國(guó)外匯儲(chǔ)備—中美貿(mào)易順差—貿(mào)易戰(zhàn);所得稅會(huì)計(jì)—我國(guó)稅收負(fù)擔(dān)—我國(guó)稅收用途—我國(guó)政治體系效率;合并報(bào)表—企業(yè)合并模式—有些民族企業(yè)不上市—市與不上市孰優(yōu)孰劣—華為;租賃—涉及融資費(fèi)用的核算—融資費(fèi)用由來(lái)—住房貸款—開(kāi)發(fā)商貸款—住戶貸款—杠桿居高不下—去杠桿、穩(wěn)金融風(fēng)險(xiǎn);非貨幣資產(chǎn)交換—公允價(jià)值法—公允價(jià)值法列舉—我國(guó)公允價(jià)值引用—市場(chǎng)監(jiān)管程度—我國(guó)市場(chǎng)成熟度提高—美國(guó)房地產(chǎn)金融危機(jī)—美國(guó)監(jiān)管不利—通過(guò)期貨等金融產(chǎn)品包裝轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)—金融危機(jī);衍生金融工具—我國(guó)為保障農(nóng)民收益采取簽訂遠(yuǎn)期合同模式，為保證鐵礦石價(jià)格話語(yǔ)權(quán)建立鐵礦石期貨市場(chǎng)—為保障稀土戰(zhàn)略資源是否有必要建立稀土期貨。

十、利用教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽

2019年7月在中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校杯第九屆全國(guó)校園財(cái)會(huì)大賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、2019年4月在第二屆黑龍江省“企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造實(shí)戰(zhàn)”財(cái)會(huì)競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

十一、嘗試?yán)盟{(lán)墨云等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

利用藍(lán)墨云點(diǎn)名、上傳資源、留復(fù)習(xí)題、課堂討論。但效果并未有預(yù)想的好。傳統(tǒng)教學(xué)仍然有其不可替代的優(yōu)點(diǎn)。例如小組討論會(huì)出現(xiàn)搭便車現(xiàn)象、翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)出現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)的問(wèn)題，尤其是理論較深的內(nèi)容自學(xué)所占用的時(shí)間過(guò)多，不如聽(tīng)教師講解接受的快。

十二、強(qiáng)化一流專業(yè)建設(shè)

以一流專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，以專業(yè)認(rèn)證為抓手，以調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為方向，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)新要求，努力建設(shè)三類校內(nèi)一流專業(yè)，即新工科（校企合作類）一流專業(yè)，新文科（師范類）一流專業(yè)，中俄合作辦學(xué)（特色類）一流專業(yè);培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在教學(xué)、科研、專業(yè)技術(shù)社會(huì)服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新幾大功能中，專業(yè)教師教學(xué)能力的提升和專業(yè)技能型人才培養(yǎng)始終是第一位的，評(píng)估一所好到的本科院校的標(biāo)準(zhǔn)，要看學(xué)校教師教學(xué)水平和科研成果，更要看專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。提高應(yīng)用型院校的會(huì)計(jì)教育教學(xué)質(zhì)量、會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)發(fā)展水平，歸根結(jié)底是要依靠教師隊(duì)伍的總體質(zhì)量與水平。

因此，我院會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，必須依靠會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力提升，會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力提升對(duì)于培養(yǎng)好新時(shí)代會(huì)計(jì)人才，為國(guó)家培養(yǎng)會(huì)計(jì)工匠具有十分重要的意義。

[參考文獻(xiàn)]

[1]尤春明，李月秋.新時(shí)代應(yīng)用型院校會(huì)計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力提升方式與途徑研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2018（7）.

[責(zé)任編輯：趙磊]