張嫻 楊豪虎

摘 要：隨著國(guó)家進(jìn)入信息化時(shí)代，宣傳思想工作已成為學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。高校宣傳思想工作，可以進(jìn)一步增進(jìn)教師與學(xué)生之間的感情，對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。媒體融合是宣傳高校良好形象的有力武器，為傳播正確的思想文化提供幫助。同時(shí)，高校宣傳思想工作的媒體有機(jī)融合過(guò)程中，需解放思想觀念，創(chuàng)新媒體融合方法，注重內(nèi)容建設(shè)，使高校宣傳思想工作得以有效開展。

關(guān)鍵詞：高校;思想工作;媒體融合

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 03-00-01

信息技術(shù)的高速發(fā)展對(duì)于媒體行業(yè)影響巨大，新時(shí)代媒體隨之到來(lái)。媒體融合作為高校宣傳思想工作的有效方法，肩負(fù)著傳播校園正能量，展示良好校園文化的重要任務(wù)。高校在分享校園故事、處理師生訴求以及塑造良好形象的同時(shí)，還應(yīng)將宣傳工作同步進(jìn)行。媒體的有機(jī)融合可以整合多種傳播途徑，從而推動(dòng)高校宣傳思想工作。本文主要分析媒體的有機(jī)融合對(duì)于高校宣傳思想工作的必要性以及高校宣傳思想工作的媒體的有機(jī)融合策略。

一、高校宣傳思想工作的媒體融合的意義

（一）鞏固宣傳思想工作陣地

目前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)使用的人數(shù)已達(dá)到7億左右，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率十分高。同時(shí)，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)可以使社會(huì)發(fā)展更加迅速，能夠讓媒體融合工作有限開展，完全發(fā)揮出信息傳播的作用，對(duì)高校宣傳思想工作陣地進(jìn)行鞏固，對(duì)于高校宣傳思想工作的開展起到了至關(guān)重要的作用[1]。

（二）豐富傳播信息互動(dòng)渠道

由于傳播方式的效果不一，高校有效的傳播方式是以“多對(duì)多”的形式展開的，其主要用到的傳播形式是新媒體傳播。新媒體傳播的主要特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的交互性，能夠真正意義上對(duì)于傳播方式進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，有效調(diào)動(dòng)起高校學(xué)生、教師宣傳思想工作的積極性。媒體有機(jī)融合可以將傳統(tǒng)傳播方式進(jìn)行打破，將新媒體傳播工作的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，促進(jìn)高校宣傳思想工作得以有限開展。

二、高校宣傳思想工作的媒體的有機(jī)融合策略

（一）高校宣傳思想工作部門更新理念

在媒體融合的社會(huì)背景下，高校宣傳思想工作的開展應(yīng)進(jìn)行宣傳理念以及宣傳方式的創(chuàng)新與改變。高校宣傳思想工作部門要形成新傳媒理念。提倡師生校園公眾號(hào)的建立，通過(guò)自媒體平臺(tái)尋找校園中的故事與新聞，使宣傳思想工作的內(nèi)容更加貼近校園生活，使高校宣傳工作有限開展。與此同時(shí)，高校宣傳思想工作開展時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于自媒體的管理與監(jiān)督，在實(shí)踐工作中創(chuàng)新校園自媒體的宣傳理念，積極優(yōu)化自媒體管理制度，充分發(fā)揮高校媒體融合宣傳工作的優(yōu)勢(shì)[2]。高校還應(yīng)樹立起“大宣傳”理念，積極調(diào)動(dòng)宣傳部門以及全體師生參與到宣傳思想工作中，全面建設(shè)出“大宣傳”格局。高校可以利用校園報(bào)、廣播、視頻等傳播手段，在公共顯示屏、校園公眾號(hào)、校園雜志等平臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)，使媒體融合工作有效開展，既促進(jìn)高校思想工作的宣傳，又改變了傳統(tǒng)單一的宣傳方式。

（二）高校加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)

高校在媒體有機(jī)融合的良好背景下，要注重對(duì)于校園宣傳思想工作隊(duì)伍的建設(shè)。高校需提倡、鼓勵(lì)在職人員提高自身的綜合素質(zhì)，加大對(duì)于宣傳思想工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使宣傳隊(duì)伍熟練掌握宣傳工作這項(xiàng)技能。高?？梢詫?duì)宣傳人員進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作、攝影技術(shù)、文字編輯、平臺(tái)管理等方面的培訓(xùn)，使宣傳人員的綜合能力得到提升。

同時(shí)，高校還可以通過(guò)聘請(qǐng)專家講課、組織宣傳人員參加培訓(xùn)班等方式，提高宣傳部門的綜合素質(zhì)，從真正意義上提升高校思想宣傳工作的效率，推動(dòng)高校宣傳思想工作的良好發(fā)展[3]。

（三）高校準(zhǔn)確把握校園輿情

把握校園輿情可以使高校宣傳思想工作的有效開展。因此，高校要優(yōu)化宣傳工作，引導(dǎo)校園輿情正面發(fā)展，準(zhǔn)確掌握校園輿情的發(fā)展趨勢(shì)，真正意義上承擔(dān)起宣傳思想工作的責(zé)任。高校宣傳思想工作部門應(yīng)創(chuàng)建新媒體融合對(duì)話體質(zhì)，控制校園輿情負(fù)面發(fā)展，成為校園輿情“第一定義者”。同時(shí)，高校還應(yīng)關(guān)注新老媒體的宣傳內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)積極健康的校園風(fēng)氣，掌握新媒體與傳統(tǒng)媒體的主要話語(yǔ)權(quán)，可以做到第一時(shí)間回復(fù)負(fù)面信息、學(xué)生需求，從而貼近學(xué)生的生活，使高校師生關(guān)系處于和諧狀態(tài)，促進(jìn)高校宣傳思想工作的開展[4]。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，推動(dòng)高校宣傳思想工作的媒體融合，不但能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，還能夠打造校園知名度，提升校園綜合實(shí)力，是宣傳高校內(nèi)涵的必要方法之一。高校兼具著為國(guó)家輸送人才重要任務(wù)，是培養(yǎng)人才的主要場(chǎng)所，在媒體融合上有些極強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。因此，高校應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新宣傳思維，改變傳統(tǒng)教育觀念，將思想宣傳工作進(jìn)行到底，不斷促進(jìn)高校宣傳媒體有機(jī)融合，為國(guó)家人才輸送以及校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)[5]。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓翠翠.媒體融合對(duì)民族高校宣傳思想工作的影響及對(duì)策研究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（02）：78-79.

[2]竇文彤.媒體融合背景下高校正面宣傳的效果提升研究[J].智庫(kù)時(shí)代，2019（13）：93+96.

[3]張麗芳.全媒體時(shí)代關(guān)于加強(qiáng)高校宣傳思想工作吸引力的幾點(diǎn)思考[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，21（03）：122-125.

[4]張橋.新媒體時(shí)代高校宣傳思想工作：機(jī)遇·挑戰(zhàn)·對(duì)策[J].中共云南省委黨校學(xué)報(bào)，2018，19（06）：149-152.

[5]張?jiān)谰?，陳錦，劉志偉.新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校宣傳思想工作路徑探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（17）：74-75.

其他作者簡(jiǎn)介：

楊豪虎，男，漢族，湖南湘潭人，碩士研究生，工程師，講師。研究方向：機(jī)械、職業(yè)教育。