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        探析媒體融合中報業(yè)的策略與作為

        2020-04-01 18:11:28唐筱敏
        傳媒論壇 2020年5期
        關鍵詞:融合發(fā)展

        唐筱敏

        摘 要:在推進融合發(fā)展,不斷提高縣級媒體傳播力、引導力、影響力的時代號召下,基層黨媒刻不容緩地迎來了以融合為使命的媒體轉(zhuǎn)型和變革。從整合內(nèi)容資源,強化服務功能,到打通信息溝通“最后一公里”,我們唯有本著很強的團隊合作精神和融合意識,積極探索、努力嘗試,才能早日走出一條適合自身發(fā)展的融媒體之路。

        關鍵詞:融合發(fā)展;二維碼;悅讀體驗;整合資源;強化服務;融合意識

        中圖分類號:G216 文獻標識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 05-00-02

        2018年8月21日,習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話,強調(diào)“要扎實抓好縣級融媒體中心建設,更好引導群眾、服務群眾”;2018年11月14日,中央全面深化改革委員會第五次會議通過《關于加強縣級融媒體中心建設的意見》,提出“要深化機構(gòu)、人事、財政、薪酬等方面改革,調(diào)整優(yōu)化媒體布局,推進融合發(fā)展,不斷提高縣級媒體傳播力、引導力、影響力”。

        一、推進縣級媒體融合發(fā)展,是中央作出的重大決策部署

        事實上,不可阻擋的、快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術和移動通信技術,在推動新媒體發(fā)展的同時,也讓傳統(tǒng)媒體遇到了發(fā)展瓶頸,遇到了寒冬。所以,傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合是大勢所趨。作為縣級傳統(tǒng)媒體,在當前媒體生態(tài)變化的階段,只有抓住機遇,整合新聞媒體資源,推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合,才能與時俱進,再造黨報傳播優(yōu)勢,打造新型主流媒體。目前縣級傳統(tǒng)媒體主要圍繞如何加快傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合發(fā)展,加強實踐和探索。江陰市融媒體中心是“廣電+報業(yè)”模式的“中央廚房”,打造集報紙、電視、廣播和新媒體于一身的全媒體發(fā)展平臺,目前已完成物理相加,正走向化學相融。在這過程中,報紙可以積極作為。

        二、讓二維碼真正成為報紙的版面語言

        傳統(tǒng)閱讀:一報在手,掃一掃,二維碼鏈接下的報、網(wǎng)、微、端、抖音精彩盡現(xiàn);移動閱讀:版面以圖片形式發(fā)送到微信群、朋友圈,受眾長按版面上的二維碼,可聽可看報、網(wǎng)、微、端、抖音各類新聞和信息。

        在技術操作上,二維碼是橋梁。馬化騰稱“二維碼是線上線下的一個關鍵入口”。傳統(tǒng)的婚禮要大派請柬,2013年起婚禮只用發(fā)一張二維碼即可;傳統(tǒng)的婚禮現(xiàn)場來賓只能圍觀,不能互動,而二維碼請柬,用手機掃描之后,手機自動跳入新郎和新娘的空間,不僅看到婚禮的各項信息,而且能看到新郎和新娘的結(jié)婚照,還能留言、評論、收藏。

        二維碼已經(jīng)使用到了墓碑上。人們用手機掃一掃,就可以登錄到相關網(wǎng)站了解逝者的信息,網(wǎng)站頁面有其照片、視頻等生平以及人們的悼詞,逝者親友可以對頁面進行更新。

        二維碼的應用近年來見諸于各個行業(yè),報紙上也早已用之,常見的是將二維碼用在頭版下方,但讀者真去“掃一掃”的可能不多,用得不夠有創(chuàng)意,這是一種無效閱讀。

        目前的普遍做法是,同一條新聞按報紙、廣播、電視、微信、抖音等要求各自制作后,分別在以上不同的媒介傳播,并借助微信轉(zhuǎn)發(fā)。根據(jù)反饋,因為是很多人轉(zhuǎn)發(fā)同一條信息,受眾因為信息同質(zhì)化或者根據(jù)標題判斷新聞雷同,而沒有點開去看,這其實是一種無效傳播。這個時候,報紙可以整合資源,集傳統(tǒng)媒體和新媒體之大成,傳統(tǒng)閱讀:“一報在手,精彩紛呈”;智能手機閱讀:長按二維碼,報、網(wǎng)、微、端、抖音盡現(xiàn)。

        報紙通過整合資源,打造成一張集文字、圖片、聲音、視頻,可觀可感的動態(tài)紙媒。從無聲到有聲,從平面新聞紙到多感官視聽影像感受,將閱讀提升為悅讀,讀報將成為一種有趣體驗。

        那么,如何讓二維碼真正成為報紙的版面語言?可作積極地探索與嘗試。首先,報紙頭版導讀里,每一條二維碼都藏著可讀、可觀、可感,它可以連著報紙、廣播電視,也可以連著抖音等新媒體。融媒體編輯的工作方法和習慣已經(jīng)不同于以往——每天一大早,他(她)首先打開的是報、網(wǎng)、微、端和抖音,有正確導向的、正能量的、走心的、關注度高的……成為首選。每天早會上,匯報選題,挑選出吸睛度高的本地新聞,然后等著采集、按不同媒介特點制作、二次生成、導讀。

        在如今信息洪流、快節(jié)奏時代,還能讀到多少報紙信息?媒體融合后,我們的回答是“很多”!融媒體編輯的職責是為受眾做好選擇性閱讀,這是一種節(jié)省時間成本的有效閱讀。例如,江陰市融媒體中心的“最江陰”抖音號在媒體融合之前,發(fā)過一條抖音:被告人接受審訊時其孩子沒奶吃哭鬧,一位剛做媽媽的法警當即為嬰兒喂奶。抖音上只是一張喂奶的側(cè)身照片,但暖心的畫面前后共贏得了100萬點贊量!新媒體和傳統(tǒng)媒體各有不同年齡、文化層次的受眾,報紙如果能鏈接這類新媒體信息,相信,將進一步擴大它的社會效應。

        其次,傳播重要會議精神的新聞稿件,配發(fā)二維碼,能讓受眾獲得真實的現(xiàn)場感。制作中,可以將會議內(nèi)容擷取幾個片段,原聲重現(xiàn),也可以將會議精神重新編輯、二次制作后編發(fā)。有價值的民生新聞可以配發(fā)二維碼,受眾能聽到報道對象的原聲,看到他(她)接受采訪的狀況,拉近與受眾距離,增加可信度。圖片展現(xiàn)在報紙上的只是畫面一瞬間,其實,攝影記者在現(xiàn)場不僅需要留下最動人的影,還要拍攝一些精彩的短視頻,配發(fā)在圖片的旁邊,以二維碼的方式與讀者聯(lián)通。這樣,讀者不僅看圖,也可通過掃一掃,獲取同一條新聞的延伸閱讀,實現(xiàn)了從圖片到視頻的閱讀銜接。

        新聞招客副刊留客,縣級紙媒還定期出版副刊,如果讀者掃一掃文末的二維碼,聽到、看到的是音樂專場、戲曲專題、詩歌朗誦、一部懷舊的老電影,又或者是當前熱映影片的片花。健康版配發(fā)二維碼,受眾可聽保健講座、看視頻學打拳、敲打經(jīng)絡。文化類版面的二維碼里,鏈接的是與版面主題相關的人文、史料、影像,一個有限的版面因此而獲得延伸閱讀。當它們像電影一樣一幕幕地展現(xiàn)在受眾的手機上,這是一種怎樣的閱讀體驗?報紙因媒體融合而突破傳統(tǒng)禁錮走向新生。

        三、融合不是目的,轉(zhuǎn)型才是根本——整合內(nèi)容資源,強化服務功能,打通信息溝通的“最后一公里”

        無論過去還是現(xiàn)在抑或未來,新聞生產(chǎn)永遠是“內(nèi)容為王”。包裝得再有形式感,仍然要靠內(nèi)容吸引受眾;無論技術如何發(fā)展,哪怕已經(jīng)全面步入5G時代,留住受眾的依然是內(nèi)容。

        江陰市融媒體中心原電臺的“空中熱線”,每周一期,邀請各部委辦局相關負責人走進電臺直播間,接聽聽眾投訴、解讀政策法規(guī);原電視臺節(jié)目“幫女郎”,一幫女記者活躍在各社區(qū),解決居民群眾各類急事難事;原報社的男人幫“肖幫”欄目,有企業(yè)出資提供救助經(jīng)費,多年來解決大大小小各類困難群眾求助。媒體融合后,這類幫辦新聞將經(jīng)過二次編輯,每周定期集體亮相在報紙版面上,并配發(fā)二維碼,便于移動手機傳播閱讀。既解決了廣播電視稍縱即逝的傳播缺憾,也讓報紙更親民,更彰顯溫度和力度。

        媒體融合的核心是移動互聯(lián)網(wǎng)思維,用戶在哪里,陣地就在哪里,融合就推進到哪里。江陰市融媒體中心創(chuàng)造性地開展政務服務:19名年輕記者分赴19個鎮(zhèn)街園區(qū),長期駐扎,帶著“腳下有泥,心中有光”的使命,采寫、拍攝所駐鎮(zhèn)街的新聞,報紙、廣播電視及時刊登和播發(fā)他們采寫的時政新聞和各類民生新聞。他們還及時反饋、聯(lián)系解決鎮(zhèn)街園區(qū)各類服務需求,獲得了鎮(zhèn)街園區(qū)基層普遍好評。

        正如暨南大學新聞與傳播學院教授譚天所言:在智能手機普及的移動互聯(lián)網(wǎng)時代,真正的傳播力體現(xiàn)在你的信息能否通過社會化傳播接入移動用戶,而這個接入更重要的是服務接入。

        四、打造符合媒介融合需求的新聞人才

        媒介融合時代的到來給全球新聞業(yè)態(tài)帶來了強烈沖擊,也給高校新聞傳播學教育帶來了挑戰(zhàn)。據(jù)報道,美國密蘇里大學新聞學院十多年前就新設了媒介融合專業(yè),在平衡兼顧人文類與技術類的課程設置中,堅持“從做中學”,致力于培養(yǎng)具有團隊協(xié)作精神、嚴肅而負責任的、適應融合媒體環(huán)境下的新聞人才。

        “我們認為更重要的還是媒介融合的態(tài)度——以團隊的方式工作,同時記住不同的受眾有不同的需求,要使用各種方式為他們制作不同的內(nèi)容。我們學院媒介融合專業(yè)學生的培養(yǎng)目標并不主要是全能記者,而是能夠熟練掌握一兩門報道技術、同時熟悉其他報道手段、具有很強的團隊合作精神和媒介融合意識的新聞人才?!?/p>

        五、結(jié)語

        在融合發(fā)展的時代趨勢下,縣級媒體應一步一個腳印地推進融合發(fā)展進程,再造黨報傳播優(yōu)勢,打造新型主流媒體。通過整合資源,打造集文字、圖片、聲音、視頻,可觀可感的動態(tài)媒體。從無聲到有聲,從平面新聞到多感官視聽影像感受,將閱讀提升為悅讀,將成為一種有趣體驗。

        參考文獻:

        [1]付曉燕.媒介融合下的美國新聞業(yè)和新聞教育變革——訪美國密蘇里新聞學院媒介融合項目創(chuàng)始人邁克·麥金教授[J].新聞與寫作,2009(08).

        [2]石大東.鄭州報業(yè)打造“四全”媒體的探索與思考[J].新聞戰(zhàn)線,2019(17).

        [3]程瑤.傳統(tǒng)報業(yè)與新媒體融合發(fā)展的研究現(xiàn)狀、特點與建議[J].傳播力研究,2019(17).

        [4]董林.加快媒體融合發(fā)展步伐 向現(xiàn)代化全媒體集團進軍[J].中國記者,2019(03).

        [5]潘駿暉.融合轉(zhuǎn)型:媒體融合時代下傳統(tǒng)報業(yè)多元化經(jīng)營新方向[J].中國出版,2019(03).

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