曾冬+趙超

摘 ? 要：學生充分就業(yè)是創(chuàng)業(yè)工作的首要目標，優(yōu)化河北省就業(yè)環(huán)境、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是確保學生充分就業(yè)的重中之重，“確保充分就業(yè)、提升就業(yè)層次”就是要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)工作量與質(zhì)的雙贏，人才培養(yǎng)模式必須圍繞實現(xiàn)這一目標去創(chuàng)新，將中國傳統(tǒng)文化元素融合國際化的設計思維與現(xiàn)代的材質(zhì)及工藝，謀發(fā)展。比如：武強年畫“微店”的運營等。

關(guān)鍵詞：學生創(chuàng)業(yè);導向;文化產(chǎn)業(yè);融合發(fā)展

中圖分類號：G124 ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）29-0170-01

一、研究背景

各高校藝術(shù)專業(yè)要想在激烈的人才市場上站穩(wěn)腳跟，必須突破傳統(tǒng)的單純學科性的專業(yè)設置模式，變專長教育為通才教育，構(gòu)建與市場需求緊密接軌的和以創(chuàng)業(yè)為導向的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。使其充分體現(xiàn)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，培養(yǎng)能夠適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應用人才，形成地方經(jīng)濟與藝術(shù)高校強有力的合作體系。比如：“微店”的運營等。

如果把有意識的武強年畫藝術(shù)的元素構(gòu)思與淺意識的靈感突現(xiàn)合情合理的運用于數(shù)字化藝術(shù)設計中作為藝術(shù)類學生創(chuàng)業(yè)的途徑，那將是對中國傳統(tǒng)文化極好的傳承和發(fā)揚。我們應該學會將傳統(tǒng)視覺資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設計的視覺元素，重新解讀傳統(tǒng)圖形的美學意義，使我們的設計更具有永恒的文化價值，讓學生的創(chuàng)業(yè)之路走得更扎實、更寬遠。

二、研究思路

（一）加強藝術(shù)類大學生的綜合素質(zhì)的提升

藝術(shù)類大學生喜歡追求個性、崇尚自由的特點，普遍存在“輕文化重技能”的思想，文化學習氛圍不濃，文化素質(zhì)偏低;大多數(shù)藝術(shù)類大學生對創(chuàng)業(yè)缺乏心理準備，根據(jù)藝術(shù)類大學生的特點，加強人文課程的學習，力圖通過對蔚縣剪紙和武強年畫的研究，來探索當今平面設計在融合民族傳統(tǒng)文化過程中的現(xiàn)實意義及理論價值。積極開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動，培養(yǎng)藝術(shù)類學生的團隊合作能力、溝通能力等綜合能力。

（二）加強與特色文化合作，搭建創(chuàng)業(yè)平臺

高校在開展創(chuàng)業(yè)教育過程中，要加強與特色文化的合作，重視產(chǎn)學研相結(jié)合。在實際教學中引進文化項目，在專業(yè)教師的指導下，讓學生直接參與文化項目實踐，通過所學知識，按照專業(yè)運作模式在真實的市場條件下完成部分設計。針對藝術(shù)行業(yè)的特點，藝術(shù)學院要采取“走出去，請進來”的辦法，開辟和建立比較穩(wěn)定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)基地，通過創(chuàng)立大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地等為學生實戰(zhàn)演習場所，促進知識成果的轉(zhuǎn)化，為大學生創(chuàng)業(yè)提供切實的幫助，彌補大學生創(chuàng)業(yè)中的不足。

三、研究內(nèi)容

（一）河北元素在傳統(tǒng)文化背景下的視覺形態(tài)的應用

在藝術(shù)設計中，我們對于傳統(tǒng)文化的運用實際上是對這一意識形態(tài)進行了物態(tài)化，以可視的形態(tài)，通過我們的創(chuàng)造性思維，最終以藝術(shù)作品的形式將其表現(xiàn)出來。因此，我們對于傳統(tǒng)文化的運用實際上是對其視覺形態(tài)的運用。把剪紙與平面構(gòu)成進行對比研究，可以深化對傳統(tǒng)藝術(shù)的價值認識，有助于弘揚傳統(tǒng)藝術(shù);同時，平面構(gòu)成也可以借鑒剪紙藝術(shù)，豐富擴展自己的傳達方式。

（二）河北元素在數(shù)字化藝術(shù)設計下的文化形態(tài)的發(fā)揮

首先將根據(jù)年畫中代表吉祥、幸福、團圓的傳統(tǒng)元素制作成時尚化的衍生物，諸如書包、文化衫、茶杯等武強年畫動漫衍生品，然后待成熟之后再去制作動畫片。這兩種特質(zhì)的融合，注定具有巨大的親和力，而這種融合又使動漫作品更具東方文化氣息。在造型設計和動畫制作中加入現(xiàn)代元素，同時保持武強年畫藝術(shù)的精髓。

四、、社會影響

以學生創(chuàng)業(yè)為導向的河北文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)模式促進高校藝術(shù)畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)，幫助高校藝術(shù)類畢業(yè)生以正確的價值觀、道德標準和行為規(guī)范參與創(chuàng)業(yè)和就業(yè)活動，增強藝術(shù)生適應新的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)形勢的能力，而且能為他們提供準確的需求信息和創(chuàng)業(yè)技巧，從而為藝術(shù)畢業(yè)生順利創(chuàng)業(yè)搭建平臺、鋪平道路。

在新世紀的曙光中，我們應該努力去開拓新的設計視野，對河北傳統(tǒng)文化與元素進行檢討和再認識。認識自己，改造世界！為了改造世界，我們必須規(guī)劃好自己的職業(yè)方向。強調(diào)當代創(chuàng)意設計的河北文化元素和風格，并非只是一味地懷舊、復古，更是一種文化獨立與復興的象征，有著現(xiàn)實的價值。這是河北創(chuàng)意設計走向未來、走向世界的一個重要話題。

★基金項目：1.河北省文化藝術(shù)科學規(guī)劃項目《河北文化元素的視覺藝術(shù)與創(chuàng)新研究》，項目編號：HBWY2014-Y-A049;2.河北省高等學校人文社會科學研究青年基金項目《京津冀協(xié)同發(fā)展視角下實踐驅(qū)動課程教學的聯(lián)合創(chuàng)新與應用對策研究》項目編號：SQ161174。