徐敢

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)滲透于人們的日常生活中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)世界的認(rèn)知度，還可以利用好電子信息所帶來(lái)的其他技能，讓學(xué)生在畢業(yè)之后可以很快融入社會(huì)，將自身的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。本篇文章主要就是對(duì)中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)進(jìn)行相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);創(chuàng)業(yè);中職

在社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也得到了快速發(fā)展，人民政府通過(guò)這一發(fā)展，抓住了這一良好機(jī)遇，提出了促進(jìn)電子商務(wù)應(yīng)用的政策。實(shí)現(xiàn)校企合作，培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1.現(xiàn)階段我國(guó)中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程現(xiàn)狀分析

電子信息屬于我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)，它可以為其他各個(gè)行業(yè)提供便利，將集體，行業(yè)，社會(huì)緊密聯(lián)系，由于社會(huì)的不斷發(fā)展，需要更多專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)人才，對(duì)人才規(guī)模要求越來(lái)越大。因此就需要相關(guān)中職院校培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)人才，每年招生人數(shù)都在增加，但是中職院校比起重點(diǎn)大學(xué)師資力量還比較薄弱，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，操作技能熟練的老師進(jìn)行授課，老師在講課過(guò)程中也沒(méi)有根據(jù)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，使得培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在畢業(yè)之后，很難找到適合自己的工作。歸根結(jié)底，還是由于老師自身經(jīng)驗(yàn)太過(guò)缺乏，自身職業(yè)素養(yǎng)不夠高，所以，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不能夠滿(mǎn)足社會(huì)的需求。一般情況下，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師都是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，他們雖然有比較豐富的理論知識(shí)，但是他們?nèi)鄙儇S富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有得到充分的社會(huì)鍛煉，因此在經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺，他們只能用課本上的教材案例，缺乏由經(jīng)驗(yàn)所得的生活案例。

另一方面，其他專(zhuān)業(yè)人才從事了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，他們也許有比較豐厚的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是他們?cè)陔娮由虅?wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域還不夠成熟，對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得不夠全面，使得教學(xué)結(jié)果達(dá)不到相關(guān)要求。中職學(xué)校主要是培養(yǎng)出特色專(zhuān)業(yè)人才，國(guó)家重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐工作能力，因此，校企合作的授課模式越來(lái)越多，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的企業(yè)技術(shù)人員授課，可以讓學(xué)生熟練操作技能，但是由于其專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員只是掌握了技術(shù)，他們無(wú)法將課本上的內(nèi)容與自身技術(shù)很好地融合，無(wú)法開(kāi)展深度融合教學(xué)，使得他們的教學(xué)質(zhì)量也達(dá)不到預(yù)期，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)能力。最后，大部分中職院校都存在這樣的問(wèn)題，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師水平高低不一，有的老師還不能夠熟練地進(jìn)行授課，無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使得學(xué)生的課堂參與度不高，也沒(méi)有讓學(xué)生做好自身職業(yè)規(guī)劃，使得教學(xué)質(zhì)量無(wú)法達(dá)到要求，無(wú)法培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。

2.電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校在進(jìn)行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)時(shí)，可以引進(jìn)淘寶，進(jìn)行課程設(shè)置，主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)電商人才。首先培養(yǎng)電商高級(jí)策劃人才，主要是改掉以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，幫助傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型，這類(lèi)人才可以幫助企業(yè)擺脫困境，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用科技力量，為企業(yè)解決問(wèn)題，提升電商銷(xiāo)量。第二，培養(yǎng)網(wǎng)商“企業(yè)家”，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能。第三，培養(yǎng)出初級(jí)網(wǎng)店經(jīng)紀(jì)人，對(duì)于這類(lèi)人才的培養(yǎng)，主要是讓他們熟練掌握網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)，掌握管理過(guò)程，更好地服務(wù)于客戶(hù)，培養(yǎng)初級(jí)網(wǎng)店經(jīng)紀(jì)人也是人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，讓他們學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，物流配送，在線接待，懂得怎樣在網(wǎng)店更好地進(jìn)行服務(wù)，怎樣可以將自身產(chǎn)品推廣給大眾，讓他們熟練線上支付操作步驟，培養(yǎng)各方面的技能，從而讓他們成為專(zhuān)業(yè)的初級(jí)網(wǎng)店經(jīng)理人。最后，培養(yǎng)出利用互聯(lián)網(wǎng)從事新興服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要是為零售，酒店，物流等企業(yè)提供服務(wù)工作，對(duì)于新興服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員，應(yīng)該掌握客戶(hù)服務(wù)理念，熟練外包服務(wù)，知曉網(wǎng)站內(nèi)容，熟練操作技術(shù)。以上幾個(gè)人才目標(biāo)屬于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的主要培訓(xùn)目標(biāo)，根據(jù)其目標(biāo)，優(yōu)化自身教學(xué)方案，培養(yǎng)出國(guó)家所需要的人才。

3.中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的具體策略

3.1將人才培養(yǎng)模式得以創(chuàng)新

老師不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，老師自身的職業(yè)素養(yǎng)也要有所提高。要保證學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，就要讓他們明白自身專(zhuān)業(yè)的重要性，對(duì)于畢業(yè)以后的重要性，讓他們明白擁有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力可以很快地找到對(duì)口工作。因此，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們通過(guò)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，掌握電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能。首先，老師需要引導(dǎo)他們開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃，讓他們明白學(xué)好這門(mén)課程的意義，并且引導(dǎo)他們需要付出怎樣的努力才能夠完成自己的目標(biāo)。其次，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)仉娚坦具M(jìn)行溝通交流，采用校企合作的方式，讓企業(yè)幫助學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中可以設(shè)置專(zhuān)業(yè)的技能考核，以此掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的電商技能型人才。

3.2加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的資金投入

學(xué)校必須要加大對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的資金投入，由于中職學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)能力比較弱，他們不像其他學(xué)校的學(xué)生有著很好的自控力，自身理解力也比較弱，老師需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生更容易理解掌握知識(shí)，可以研發(fā)出模擬的電子商務(wù)平臺(tái)，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)地有效過(guò)渡，將教學(xué)模式變得多元化，不再單一枯燥。除此之外，學(xué)校還可以舉辦電子商務(wù)相關(guān)創(chuàng)業(yè)比賽，并且予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。

3.3將教學(xué)模式得以創(chuàng)新

對(duì)于電子商務(wù)這門(mén)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，動(dòng)手操作能力，因此老師在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)模式地研發(fā)時(shí)，就需要與實(shí)踐相結(jié)合，將實(shí)踐操作納入在學(xué)生的最后考核內(nèi)容中。并且在中途對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核，掌握學(xué)生不同時(shí)期的不同學(xué)習(xí)情況，還可以鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店，讓他們學(xué)會(huì)利用自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及操作技能，進(jìn)行網(wǎng)店地運(yùn)營(yíng)，提高他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)于最后的運(yùn)營(yíng)結(jié)果，可以影響學(xué)生的最后考核成績(jī)，老師可以采取這種手段，激發(fā)學(xué)生的實(shí)操能力，讓學(xué)生從中明白，必須要提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，以此激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

3.4加強(qiáng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，需要加強(qiáng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，由于實(shí)訓(xùn)基地的投資很大，設(shè)備更新也很快，并且各軟件的價(jià)格都比較高。因此，可以采用校企共建，多元投資的模式。在選擇設(shè)備時(shí)，需要考慮設(shè)備的配套性，先進(jìn)性，根據(jù)實(shí)際生活中的電商業(yè)務(wù)流程進(jìn)行設(shè)備配套，并且需要引進(jìn)最先進(jìn)的設(shè)備，為學(xué)生配置完整的資源。在建設(shè)硬件時(shí)，需要考慮三方面的因素，對(duì)于物理方面，要有電子商務(wù)現(xiàn)代化戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)應(yīng)具備的高大上，對(duì)于文化方面，需要符合優(yōu)雅，快節(jié)奏而又輕松的氛圍標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于信息方面，需要擁有最快捷的網(wǎng)速，從這三方面進(jìn)行硬件建設(shè)。國(guó)家需要加大對(duì)中職學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的資金投入，從設(shè)備上滿(mǎn)足學(xué)生的教學(xué)需求。

4.結(jié)語(yǔ)

本篇文章主要是對(duì)中職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)進(jìn)行相關(guān)探析，先分析了現(xiàn)階段我國(guó)中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)還存在著很多問(wèn)題，缺少專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)老師，并且自身的教學(xué)模式仍然采用以往的模式，使得培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不能夠滿(mǎn)足社會(huì)的需求。以此提出了電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出了四方面的人才目標(biāo)，根據(jù)其目標(biāo)，優(yōu)化自身教學(xué)方案，提出了優(yōu)化教學(xué)的具體措施。第一，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，第二，加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的資金投入。第三，將教學(xué)模式得以創(chuàng)新，最后加強(qiáng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，可以采用校企共建，多元投資的模式建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，加大國(guó)家對(duì)中職學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的資金投入，從設(shè)備上滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以上幾點(diǎn)可以提高中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的課堂質(zhì)量，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人才。

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作者簡(jiǎn)介：

徐敢（1981-06）男，漢，湖北省咸寧市，大學(xué)本科，中教一級(jí)，研究方向：財(cái)經(jīng)電子商務(wù)。