江宇　何卓凌　朱靈　徐麗錦

摘要：黨建工作在各校園的開展，引導著各高校的校園文化建設，促進高校校園文化更好地發(fā)展立德樹人之本?，F(xiàn)階段我國逐漸步入新媒體時代當中，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展進入新的歷史階段，校園文化建設應當以黨的建設工作為靈魂，積極培養(yǎng)我國的社會主義接班人。

關鍵詞：高校;黨建工作;校園文化

一、高校黨建工作在校園文化中的意義

什么是黨建？黨建，顧名思義來說就是黨的建設，即指中國共產(chǎn)黨自身的建設，通過黨建工作，更好的提升黨員思維覺悟，以求更好的服務于群眾。

黨建工作的全面落實、開展，為我們校園文化建設起到了指導作用。增強學校的團體凝聚力，同時也為校園文化打下堅實的基礎，以求更好的宣揚“文化自信”。開展黨建工作提升了當代大學生的文化、政治素養(yǎng)，同時對行為規(guī)范方面起到促進作為。在這個信息充裕的時代，互聯(lián)網(wǎng)對大學生的生活有著舉足輕重的作用，同時產(chǎn)生了深刻的影響，如果不加以辨認就會陷入信息時代的泥潭。在這種情況下，高校的黨建工作顯得尤為重要，高校黨組織通過加強各二級學院的思想政治建設，對全體學生加強社會主義核心價值觀的教育，以黨建為指導思想在校園文化建設過程中幫助廣大師生樹立正確意識觀念，引導正確的政治方向，從而堅定不移地高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟。高校黨建工作與學校的出發(fā)點有共同之處，即努力培養(yǎng)出一批對社會、對國家有用的人才，校園文化通過人文環(huán)境的熏陶，人文精神的關懷，在各種社會實踐的鍛煉下，不斷增長高校大學生的見識，豐富他們的課余生活，將大學生塑造成一名可用之才。與此同時，黨建工作為學生樹立了正確的價值觀、人生觀，雙管齊下，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。

二、高校黨建工作在校園文化中的作用

（一）高校黨建工作為校園文化提供發(fā)展方向

自新中國的成立以來，我國始終保持著“有朋自遠方來，不亦樂乎”的處事態(tài)度對待西方外來的文化，但也保持“取其精華，去其糟泊”的態(tài)度;在如今大潮流下的世界文化中，校園文化是初入社會之前最早接觸的一種文化，對于我們的成長也起著至關重要的作用。所以構建一個符合現(xiàn)代校園生活的健康文化體系也是一個長期性、階段性、復雜性以及戰(zhàn)略性的任務。為了不讓清新優(yōu)美的校園氛圍中受到多元世界的烏煙瘴氣沖擊，如何探索出一條屬于本該有的特色校園文化也就成為了當務之急！這就猶如在我國特色社會主義探索的過程中，不斷尋找;不斷發(fā)現(xiàn);不斷突破。既要保持初心，又須牢記使命。在建設校園文化中必不可少的一項就是在高校黨建工作中不斷進行改進和完善，高校黨建工作最主要的基本出發(fā)點：以中國特色社會主義為基本方針點，融入青春燦爛的校園文化;學生們在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的渲染中則會將個人思想和人民思想甚至國家思想保持在一致的水平，讓每個學生能做出最正確的價值判斷從而達到“量變”產(chǎn)生“質變”的效果，校園文化也將會呈現(xiàn)出“百家爭鳴、百花齊放”的效果。

（二）高校黨建工作為校園文化建設提供思想引領和理論支撐

黨建工作的重要組成部分是文化建設，開展黨建工作要始終把思想建設放在首位。高校校園是一個提升大學生思想道德素質，規(guī)劃其行為的學習環(huán)境。在校園文化建設中，應該將高校領導者的領導作用、基層黨組織的政治核心全面發(fā)揮出來，堅持運用中國特色社會主義理論體系，使其深入師生頭腦，切實增強校園思想政治工作的針對性和時效性，為校園文化建設提供理論性支撐和精神上的動力。而在另一方面，黨組織在校園文化建設中既是組織者也是領導者，在黨建工作開展的推動下，校園文化建設也可以得到更多的保證。

（三）高校黨建工作為校園文化建設營造環(huán)境

校園里書香氤氳是教書育人之地，是培養(yǎng)人才的搖籃，也是一種新興文化節(jié)氣的重要傳播地;在當今社會條件下素質教育也成為當前各大高校所面臨的巨大問題，一旦學校的素質教育出現(xiàn)了問題，必然會牽一發(fā)而動全身。在這種緊要形勢下，高校黨建工作是必不可失的;在高校里的大部分人之中;在團員、入黨積極分子、預備黨員以及黨員學生群體當中，沉淀了大量的標桿環(huán)境熏陶，榜樣力量樹立，這也使得各大高校在素質教育方面有著良好解決問題的基礎，這樣一大部分群體受著長期黨建文化的熏陶自然而然的以點為面、以面為域的渲染，讓高校文化和素質教育有了質的提升。

三、校園文化對高校黨建工作的作用

工欲善其事，必先利其器，馬克思也說過“矛盾是相互作用的”反其道而言，校園文化對高校黨建的工作也是相互的;正如經(jīng)濟一樣，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎起著一個反作用的效果;從而可以看出優(yōu)秀的校園文化的重要性。良好的校園文化氛圍，有著對高校黨建促進的作用，這也映射出了中國特色社會主義的本質，中國特有的優(yōu)良傳統(tǒng)文化對中國發(fā)展起著一個推動的作用，高校的黨建工作融入了包含多元化的純凈校園文化，這必定是我國理論體系中的一大特有的亮點;如若校園文化基礎被挪移，那么則是對黨建工作的一種打擊，也是對我國社會主義多元文化實質的側面凸顯;發(fā)展好校園文化是對當前黨建工作質量的體現(xiàn)，也是檢驗高校黨建工作優(yōu)良性的重要評分標準。

四、推進黨建工作與校園文化的緊密融合

高校的美麗校園環(huán)境和濃厚的學習環(huán)境是校園文化的精神支柱，在一定程度上豐富了黨建體系。而良好的校風、學風往往是通過黨建工作帶動的，二者相輔相成。高校黨建工作的開展需要高校各組織齊心共建。大力開展理論宣傳;加強理論方面的學習，特別是對習近平總書記新時代中國特色社會主義思想深學細研，為校園文化建設指明方向，照亮了前方。加強黨員教育，引導每個大學生黨員在文化活動中呈現(xiàn)最完美的自我。通過他們的表率示范，以積極正面，富有理性的教育，教導其他大學生遵守校紀校規(guī)，為學校學風、校風的更好的建設，夯實了基礎。

在新形勢下以及黨委親切領導下，黨建工作的制度也應隨著時代的變化和發(fā)展作出相應的調整。對于校園文化的建設，黨建活動應經(jīng)過高校各組織領導班子與群眾共同討論、協(xié)商，領導人親自帶領組織實施，各部門相互協(xié)調配合下，確保政治方向、工作重心的準確性。從現(xiàn)實來看，校風、學風是一所高校長期以來寶貴財富沉淀，也反映了高校各工作人員工作實踐的積累程度。每個時代都有自己使命和任務，同時也有面臨的困難。領導人若率先垂范，學校的文化便可以很快在廣大師生中入腦入心，進而形成良好的校風，營造良好的文化發(fā)展環(huán)境，以及良好的學習氛圍。所以發(fā)揮好黨組織的示范榜樣作用、監(jiān)督保障功能就能務實好組織基礎。在組織建設上，推動黨委、總支、支部三級黨組織的工作機制不斷健全，督促組織系統(tǒng)不斷融入中心工作，使黨員積極成為先進文化的弘揚者，黨組織成為先進文化建設的領導者。

五、結語

綜上所述，高校黨建工作發(fā)揮了主要作用，指導高校的校園文化建設，同時，校園文化也影響著高校黨建，豐富其理論體系，且兩者之間是一種相互促進，相輔相成的互動關系。高校黨建工作為校園文化建設提供指引，同時校園文化建設也為高校黨建工作提供了一定的平臺，所以高校要處理好校園文化建設和黨建工作建設的關系，從而確保高校校園文化在黨的映照下順利開展。二者相互作用，又相匯貫通。

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