劉又菡

【摘 要】在繪畫(huà)的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，作畫(huà)者即創(chuàng)作者的創(chuàng)新意識(shí)至關(guān)重要，通過(guò)繪畫(huà)過(guò)程，作畫(huà)者的情感意識(shí)得以表達(dá)，通過(guò)繪畫(huà)這一方式，將自己對(duì)藝術(shù)的品位和審視以及自己的思考見(jiàn)解都通過(guò)作品加以展現(xiàn)。在繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程中，影響作畫(huà)者的表達(dá)因素繁多，因而在這一過(guò)程中應(yīng)該深入挖掘創(chuàng)作靈感，通過(guò)多變的手段方式進(jìn)行創(chuàng)作，從而不斷提高繪畫(huà)作品的質(zhì)量。鑒于畫(huà)作的創(chuàng)作中有其特殊性，即一件作品的完成是純手工的，因此繪畫(huà)具有及時(shí)性和動(dòng)態(tài)性，也具有一定的時(shí)間特性，需要和作畫(huà)者本人相協(xié)調(diào)、相聯(lián)系，作畫(huà)者應(yīng)該善于把握繪畫(huà)時(shí)所處的環(huán)境、繪畫(huà)所用的材料，將生活與繪畫(huà)創(chuàng)作相融合，最終創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)的作品。

【關(guān)鍵詞】繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程;創(chuàng)新意識(shí);影響因素

中圖分類(lèi)號(hào)：J204文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）05-0134-01

在繪畫(huà)和創(chuàng)作的首要階段，就是創(chuàng)作者應(yīng)該借由不斷地想象以及思考從而完成一幅畫(huà)作的創(chuàng)作和創(chuàng)新。假設(shè)一位創(chuàng)作者擁有發(fā)散性思維，能夠通過(guò)不斷地延伸進(jìn)行創(chuàng)新，那么其在創(chuàng)作過(guò)程中的思路受限將較小，其頭腦思維將更加自由和不受拘束，也更容易在其作品中體現(xiàn)出創(chuàng)作者的個(gè)人風(fēng)格和完成畫(huà)作時(shí)的情感表達(dá)，并且一幅繪畫(huà)作品也可以反映出創(chuàng)作者本身的思想情感以及個(gè)人的某種觀點(diǎn)或者態(tài)度。

一、創(chuàng)作中的創(chuàng)新意識(shí)

（一）繪畫(huà)興趣

興趣往往都是人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在繪畫(huà)教學(xué)中，創(chuàng)作者需要將重點(diǎn)關(guān)注在學(xué)生的興趣培養(yǎng)方面上，通過(guò)色彩搭配、色系組合等繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且利用優(yōu)秀繪畫(huà)大師的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生們感受到繪畫(huà)之美，從而更好地進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

（二）創(chuàng)造性思維

當(dāng)下社會(huì)，作為一個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作者，需要對(duì)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作的層次進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，經(jīng)由訓(xùn)練學(xué)生的色彩觀察能力，進(jìn)一步培養(yǎng)其在創(chuàng)作方面的想象能力，從而激發(fā)其在創(chuàng)作方面的新意識(shí)，進(jìn)而提高其繪畫(huà)能力。另外，作畫(huà)者應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種形式的藝術(shù)手法，從而用更多可視化的方式和手法，對(duì)自己內(nèi)心的想法借由畫(huà)筆進(jìn)行表達(dá)，通過(guò)各種感官、各種形式，逐步將現(xiàn)實(shí)中的各類(lèi)事物轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中內(nèi)在的形象，進(jìn)而刺激學(xué)生的繪畫(huà)能力，使其繪畫(huà)抽象思維更加靈活多元，從而突破原有的繪畫(huà)思維界限，利用各種天馬行空的想法和自我創(chuàng)造能力，畫(huà)出更加優(yōu)質(zhì)的畫(huà)作。

（三）環(huán)境氛圍

眾所周知，一個(gè)創(chuàng)作者往往對(duì)于外界氛圍和環(huán)境的要求較高，但這并非是指繪畫(huà)的創(chuàng)作必須要在一個(gè)四下無(wú)人、完全安靜的環(huán)境中，更重要的是氛圍的自由和輕松感。作家往往在一個(gè)自己感到放松的環(huán)境中最能夠產(chǎn)生靈感，進(jìn)而寫(xiě)出好的作品，與此類(lèi)似，在繪畫(huà)上，創(chuàng)作者想要?jiǎng)?chuàng)作出好的作品也需要一個(gè)輕松自由的環(huán)境，只有在輕松愜意的氛圍中，創(chuàng)作者才能讓自己的身心得到完全的放松，進(jìn)而產(chǎn)生奇思妙想，并通過(guò)畫(huà)作將其表現(xiàn)出來(lái)。另外，還需要引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)各種靈感進(jìn)行捕捉和把握，從而讓各種天馬行空的想法更加恰如其分地在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。

二、影響創(chuàng)作的各種因素

（一）構(gòu)思和想象因素

想象力是一個(gè)創(chuàng)作者在作品創(chuàng)作過(guò)程中不可或缺的關(guān)鍵因素。繪畫(huà)者在創(chuàng)作一幅畫(huà)作時(shí)，需要自己充分進(jìn)入其在腦海中構(gòu)思出的另一個(gè)奇妙世界，通過(guò)不斷地發(fā)散自己的思維，讓自己的萬(wàn)千思緒不斷延伸，再通過(guò)畫(huà)技的不斷訓(xùn)練，讓自己的畫(huà)筆描繪出頭腦中的世界。在這一基礎(chǔ)上，才可以真正稱作創(chuàng)作者的繪畫(huà)作品。現(xiàn)實(shí)中，繪畫(huà)者也同樣可以通過(guò)在各種實(shí)際發(fā)生的小事中不斷感悟，將繪畫(huà)和生活相互融合，從而將生活情景融入到自己的畫(huà)作中，使現(xiàn)實(shí)和情感融會(huì)貫通，再輔之想象和思考力，從而創(chuàng)作出一幅擁有自我靈魂的作品。

（二）主題和主體的選擇

在繪畫(huà)中，主題的選擇也具有其意義，在一定的氛圍情景下，合適的主題選擇往往能夠帶來(lái)事半功倍的效果。在主題選擇上，通過(guò)題材的確定，創(chuàng)作者需要對(duì)自己在畫(huà)作中想要表達(dá)和抒發(fā)的情感進(jìn)行確定，這一確定并非是指明確清晰地將情感表達(dá)進(jìn)行斷言，而是明確一個(gè)可操作的方向，再根據(jù)這一方向確定畫(huà)作的格調(diào)，然后對(duì)畫(huà)作的藝術(shù)意境進(jìn)一步審視，從而在創(chuàng)作過(guò)程中做到有跡可循，不至于失去初衷和本心。

（三）色調(diào)搭配因素

作為一幅畫(huà)作最直觀的部分，色調(diào)搭配和色彩選擇自然是決定一幅作品情感基調(diào)的最重要因素。一幅同樣的作品，通過(guò)不同的色彩進(jìn)行表達(dá)，會(huì)傳遞給人們不同的情感態(tài)度，因此，創(chuàng)作者在作品創(chuàng)作中的色彩選擇決定了其想要借由畫(huà)作進(jìn)行表達(dá)的思想情感，換句話說(shuō)，一幅優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，其色彩和色調(diào)直接反映出創(chuàng)作者的內(nèi)心世界和情感價(jià)值。

三、結(jié)論

總而言之，現(xiàn)階段繪畫(huà)不僅僅需要技巧訓(xùn)練，作畫(huà)者的創(chuàng)作能力和情感表達(dá)能力也日益凸顯出其重要性，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)作者，需要不斷地鍛煉自己的基本繪畫(huà)技能，同時(shí)也需要不斷突破，利用想象力進(jìn)行多種形式的創(chuàng)作，從而繪制出更多元、更豐富的畫(huà)作。

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